山西省柳林县第一初级中学七年级政治上册第二课第2框享受学习学案无答案新人教版.doc

1 1享受学习享受学习学习内容学习内容1.2.21.2.2享受学习享受学习师：师：教学设计教学设计生：生：学习疑惑学习疑惑邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在在“5.125.12 汶川地震汶川地震”中中，她被埋她被埋在了教学楼的废墟下在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来幸运的是她被救了出来。令人感动令人感动的是这个女孩被救出时的是这个女孩被救出时，还还在废墟里面打着手电筒看书。她说在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（确的是（）A A我们以后我们以后无论去到哪里，身边都要带上一两本书壮无论去到哪里，身边都要带上一两本书壮胆胆B B在她身上，我们学会了要更加珍惜学习的权利在她身上，我们学会了要更加珍惜学习的权利C.C.学习可以增强人们精神的力量，知识可以填学习可以增强人们精神的力量，知识可以填补心灵的空虚补心灵的空虚D D在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望4.4.学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（）A A尽量不做练习和作业，减少学习的苦尽量不做练习和作业，减少学习的苦 B B珍惜学习的权利，努力读珍惜学习的权利，努力读书书C C多和同学玩耍，享受更多生活的快乐多和同学玩耍，享受更多生活的快乐D D把握好初中的学习生活，不断提升我们的精神境界把握好初中的学习生活，不断提升我们的精神境界5.5.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；借奥运会开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识，这不看起比赛来津津有味借奥运会开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识，这不看起比赛来津津有味呢；他还到了科技馆、博物馆呢；他还到了科技馆、博物馆他的做法是（他的做法是（）积极探索世界的奥妙积极探索世界的奥妙享受学习的快乐享受学习的快乐缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱求求知欲和知欲和好奇心强的表现好奇心强的表现A AB BC CD D6.6.学习中有苦更有乐。对我们中学生而言，学习的快乐可以在（学习中有苦更有乐。对我们中学生而言，学习的快乐可以在（）逐渐了解世界奥秘中获得逐渐了解世界奥秘中获得好奇心在学习中得到满足时获得好奇心在学习中得到满足时获得发现自己潜能时获发现自己潜能时获得得用所学知识解决许多问题时获得用所学知识解决许多问题时获得A AB BC CD D7.7.中中华人民共和国义务教育法华人民共和国义务教育法规定规定：国家国家、社会社会、学校学校、家庭保障适龄儿童家庭保障适龄儿童、少少年接受义务教育的权利。这说明（年接受义务教育的权利。这说明（）A A 学习是我们享有的权利和机会学习是我们享有的权利和机会B B 学习是法律规定的义务学习是法律规定的义务C C 学习是未成年人的学习是未成年人的特有权利特有权利D D 学习必须有法律保障学习必须有法律保障8.8.孔子说孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这给我们的启示（这给我们的启示（）A A 要认真学习要认真学习B B 学习只需要有兴趣学习只需要有兴趣C C 要刻苦学习要刻苦学习D D 要享受学习要享受学习四、能力提升：四、能力提升：学习目标学习目标体会学习中的苦与乐，学会享受学习；珍惜学习机会，养成正确的体会学习中的苦与乐，学会享受学习；珍惜学习机会，养成正确的学习态度学习态度重重点点体验学习活动的苦与乐体验学习活动的苦与乐，认识认识学习的重要性学习的重要性；体验学习中的乐趣体验学习中的乐趣。难难点点体验学习活动的苦与乐体验学习活动的苦与乐，认识认识学习的重要性学习的重要性；让学生意识到学习让学生意识到学习是一种享受是一种享受预习检测预习检测：（认真思考，展示成果）（认真思考，展示成果）为什么说学习是苦乐交织的为什么说学习是苦乐交织的?二、合作探究二、合作探究（领先来自争锋，成功源于合作）（领先来自争锋，成功源于合作）1.1.学习中学习中有苦又有乐，说出来和大家一起分享一下。有苦又有乐，说出来和大家一起分享一下。学习中有乐学习中有乐1 12 23 3学习中有苦学习中有苦1 12 23 32.2.你认为是苦多于乐你认为是苦多于乐，还是乐多于苦？那么对于不喜欢的学习还是乐多于苦？那么对于不喜欢的学习，你们会做出什么选择呢？是放你们会做出什么选择呢？是放弃还是不放弃？为什么？弃还是不放弃？为什么？你有哪些小时候不能理解的问题，它是你有哪些小时候不能理解的问题，它是？而现而现在你明白了，在你明白了，你是通过什么方法知道答案的？你是通过什么方法知道答案的？三、展示反馈三、展示反馈：（突破易错点突破易错点 挑战零失误挑战零失误）1.1.学习学习，对我们每个人来说对我们每个人来说都是苦乐交织的都是苦乐交织的，有关有关“苦与乐苦与乐”关系的关系的描述错误的是描述错误的是（）A A苦与乐是一对有关学习的矛盾苦与乐是一对有关学习的矛盾 B B苦是乐的前提苦是乐的前提C C乐是乐是苦的结晶苦的结晶D D苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦2.2.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”这句这句话的寓意是（话的寓意是（）A A要登山才能测量天有多高要登山才能测量天有多高B B要跳进深溪才能测量地有多厚要跳进深溪才能测量地有多厚C C学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥秘秘 D D学习是一个爬山和游泳的过程学习是一个爬山和游泳的过程师：师：教教 后反思后反思生：生：学习收获学习收获2 2中华人民共和国教育法规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。中华人民共和国教育法规定：学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后进入初中后，我们我们进入了一个全新的学习天地进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了我们所要学习的课程增多了，教师讲教师讲课速度变快了课速度变快了（1 1）你的学习方法有哪些特点？）你的学习方法有哪些特点？（2 2）作为一个初中生，怎样才）作为一个初中生，怎样才能能搞好学搞好学 习呢？习呢？（3 3）在本学期里，你在提高学习效率方面作了哪些努）在本学期里，你在提高学习效率方面作了哪些努力？力？