中学2022—2023学年教育教学工作计划.docx

XXXX中学20222023学年教育教学工 作计划2021-2022学年度，在区教研室的正确领导下，在全校 领导师生的共同努力下，我校在教学教研方面取得了较为理 想的成绩，中考也取得了令人满意的成绩，得到了学生家长 和社会各界的好评。新的学年，我们将进一步细化管理，贴 近服务，完善工作措施，以更加饱满的工作热情、更为先进 的教学理念来引领老师们进行工作，创造出更加出色的成绩 来推动学校又好又快地开展。一、指导思想以学校工作计划和区教研室年度工作计划为指导，全面 贯彻素质教育，全面提高教学质量。扎实开展各项教学管理 工作，细化管理措施，继续坚持“科研兴校、质量强校”的 办学思路，以课堂教学为中心，向过程管理要质量，加大教 育科研力度，全面开展课题研究。为实现学校的跨越式开展 贡献力量。二、主要工作目标1.以课程改革为契机，以落实学校工作计划、教 科研中心常规、重点工作一览表为根本出发点，根据学校 教学工作的总体要求，严格落实学校教学计划，使教学管理 进一步科学化、制度化、规范化。验档案。本学期每学科确定一个校级课题，本学科教师根据 本课题确定一个子课题，以便及时交流总结，早出成果。上学期我们又申请了区级课题五个，如果区教研室审批 立项后，相关实验教师要认真制定计划，开展有效研究活动。（四）其他1 .开全地方课程、学校课程。本学期按照上级教研室 的安排，我们要在开全开齐国家级课程的基础上，做到将安 全教育、传统文化教育、环境教育及人生规划等地方课程落 实到课堂教学中，将学校课程纲要落到实处。充分开掘现有 教育资源，开发校本课程，开展丰富多彩的第二课堂活动。2 .加强学籍和义务教育档案管理，严格控制辍学。认 真贯彻中小学学籍管理条例、学籍管理补充规定， 为202X级新生做好建档工作。坚持在校生数月报制度，严 格转出转入手续，对要求转入的学生要严格考试制度，及时 登记造册，与新转入的学生签订协约；转出的学生必须办好 所有手续。严禁私自安插学生，对违反规定，特别是造成恶 劣影响的，将在评优树先中一票否决，并按照规定给予当事 人处分。3 .不断学习，加强自身建设，团结协作，提高服务水 平。我们必须加强学习，虚心向老领导学习教育教学管理经 验，认真聆听市区教研室及教育局各科室的各位领导老师的 专业指导，及时完成各项领导交给的任务，及时将做过的工作整理好放到校园网上，做到过程材料完整，并尽快完善校 园网内网的建设。认真阅读教学管理书籍和现代教育教学理论，吸取营养, 提高自身的业务水平，站在较高的层面上指导学校的教学工 作。在工作中，团结协作，把工作有计划地开展起来，做到 及时果断。工作中树立改革意识、精品意识、服务意识和创 新意识，发扬求真务实的工作作风，主动深入课堂第一线， 积极参加教研活动，指导和评价教学的过程中，与教师平等 对话，共同商讨，解决教学中的问题。总之，在新的一个学年中，我们将围绕提高教学质量这 个中心，规范管理，努力创新，以一流的成绩，为我校的教 育教学工作做出贡献。2 .认真落实学校各项教学常规管理制度，以课堂教学 为中心，深入开展课堂教学改革，扎实有效地开展各项常规 教学教研活动，严格管理，认真考核，抓好过程管理，向过 程管理要质量。3 .认真落实学校教学目标管理，以毕业班教学工作为 重点，以落实课堂教学常规为突破口，以抓毕业班级带动基 础年级，向课堂教学要质量。4 .以抓教学促常规，以抓常规带动教学，全面实施素 质教育，使学生全面开展.努力做到不让一个学生落伍，逐 步培养学生的创新精神和实践能力，大面积提高教育教学质 量。5 .继续加大教育科研管理力度，在抓好常规性的教研 活动的基础上，积极开展教育科学研究和校本教研，认真组 织“自主合作学习”研究和实践，形成新课程标准下的课堂 教学模式。6 .开展好各级各类课题的研究。教师个人开展针对具体 学生的跟踪研究。指导学生开展好研究性学习。7 .加强优生优培工作，开展学生特长，大力培养优秀 学生，创立特色加规范的学校教学管理模式。8 .加强经典诵读教学，培养学生热爱祖国传统文化，提 升学生传统文化素养和语言文字应用能力。9 .将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九 大、十九届二中、三中、四中全会精神融入教育教学，与道 德与法治课和德育课相联系，让学生学习领会会议精神，用 实际行动践行会议精神。三、具体任务与措施（一）以新课改为中心，全面深化教学改革1 .进一步更新教育教学观念，扎实推进课程改革。课 程改革仍然是202X年教研工作的重中之重，教导处将组织 教师深入学习研究新课程标准等相关业务理论，使用业 务学习卡片的形式，引领教师深入领会课改的精神实质，准 确把握课标的要求和新教材的特点，写出深刻的心得体会。 研透新教材，落实新教法、新学法，抓住一切“走出去，请 进来”的机会，为教师创造学习机会，努力转变教师的教学 方式和学生的学习方式；培养学生良好的学习习惯，重视各 方面的开展，开展个性，培养能力；组织教师参加各种优质 课听课活动、教改论坛、竞赛考试、专家报告会等活动，鼓 励、支持教师订阅教育理论书刊音像资料。2 .下大力气抓好校本教研工作。认真落实市区教研室 安排的校本教研方案，建立科学的运行机制，把“自我反思”、 “同伴互助”“专家引领”落到实处，积极参与行动研究、 反思研究、案例研究等活动，引导教师将教育新理念转化为 教学实践，切实解决好学生被动学习、低效学习的问题，大 幅度提高课堂教学效益。继续加强龙头课题研究。（二）加强教学常规的精细化管理，促进教学质量提高 1.坚持以课堂教学为中心，狠抓教学过程管理，向过 程管理要质量。进一步强化教学质量是学校和教师的生命线这一思想。 要求教师自觉主动地备好课，上好课，全面提高学生素质。 加强教学过程质量管理，向教学过程管理要质量。“以课本 为主”本学期依然是我校教学重点，利用校公开课的平台继 续上个学期没有完成的各学科专题研讨。在各学科组织的教 学公开课都要依此作为评课的依据。具体措施如下：一是认真备好上好每一节课，规范使用导学案。决胜在 课堂，上好每一堂课是提高教学质量的关键，而备好课又是 上好课的基础，因此要加强先周集体备课和教材教法研究, 本学期对于集体备课我们有新的要求，更加注重其实效性, 对于每个章节，都要经过集体研讨后再进行分工备课；（集 体备课的时间由各备课组根据小组内成员的课表情况，抽出 各位教师相对空闲的时间作为集体备课时间。确定后交教导 处，以备教导处检查。）教导处将在以往抽查课堂教学的基 础上，进一步加大抽查的力度和密度，及时反应，保证教师 依课程表和上课的效率。二是继续实行备课组长负责制。在备课组内，从单元备 课到听评课活动，到学业水平测试题的命制，还是作业量的 控制，都要由备课组长参与把关;三是坚持大学科组教研活动和校公开课制度。大学科组 教研活动的主要内容为集体备课、公开教学、听课、评课、 说课等。加强“说一讲一评一比”系列教研活动，进一步改 进和规范公开课、优质课、示范课制度。学期初根据学科组 内容安排好教师公开课，印发教师公开课安排表，做到四定: 定时间、定班级、定课题、定研究内容。公开课教学成绩一 要纳入教师综合评价，二为确定优质课的依据。校公开课每 两周安排一次，定于周五下午第三节和第四节。教师不能参 加学科教研活动时，需要向学科主任请假，同时到教导处填 写请假条；不能参加校公开课时，向教导处请假。请假情况 纳入平时考勤。教导处将加大考核力度和密度，检查结果及 时总结通报。四是注重网上教研活动，充分利用网络资源，丰富我们 的教学设计，增强教科研意识，提高教师参与的积极性和主 动性，采用新老教师结对子的方式，利用新教师的活力结合 老教师的经验形成优势互补。充分利用“山东教师教育网” 这个教学研讨的平台，不断提升教师的现代技术应用水平和 业务整体能力。五是注重分层培养学生，使所有的学生都能有所提高。 要求教师实施分层教学，对不同层次的学生，提问不同难度 的问题，设计不同难度和数量的课堂练习和课后作业，进行 不同方式的辅导，使每个学生都有提高，后进生有进步，优 生能拔尖。六是各班级每月至少组织一次班教导会，结合班级小群 体管理，对学生的学习、思想、行为等方面进行逐一分析， 充分发挥任课教师包课堂的作用，使教师的课堂教学和班主 任管理有的放矢，每次班教导会都要做好记录；七是认真组织好课堂教学开放月活动。每年的四月份和 十月份为课堂教学开放月，教导处、家教办将精心组织，周 密安排，让更多的家长和社会人士深入课堂，了解我校先进 的教学思想和教学方法，从而使我校的教学工作在社会的关 心、支持下能有更大的进步。2 .抓好毕业班工作。加强毕业班教学工作，是历年来 我们学校领导老师们的共识。毕业班教师应明确自己的任务。 初四级部要围绕学校制定的中考目标，研究新形势下的学业 水平考试的命题思路和特点，合理制定教学计划，合理安排 复习过程。在地理、生物、历史三科八年级已经会考结束的 前提下，集中优势资源投入教学，力争于上学期完成所有新 课。从一开始就加强各学科的教学，跟上进度，确保效率。 结合20XX和20XX两年学业水平考试的相关思路，针对202X 年升学新动向，制订相应的措施。加强理化生的实验教学和 音体美劳及信息学科的教学。学校领导要靠上，教师要拼上， 学科主任具体指导复习过程，每周至少听一节复习课，及时 反应对教师课堂教学的意见和建议。坚持月考制度，做好质 量分析，做好包弱工作，将弱科学生承包到具体教师；定期 组织召开研讨会，在确保大面积的基础上，集中优势力量抓 好尖子生的培养工作。3 .加强艺体技能教学。音乐、体育、美术等学科也是 素质教育的重要组成局部。要求教师按课程表上足课，上好 课，增强学生的体质，提高学生的审美情趣，培养学生的动 手能力，争取在各级各类比赛中取得优秀成绩。艺体教师在 课堂上要加强技能教学，学校于期末对艺体技能教学进行专 项考核。学校成立的艺体小组要按要求训练，正常开展辅导。 一是确保本学期在秋运会上取得团体总分第二的好成绩，并 争取获得道德风气奖；二是我校代表队参加各种文艺演出、 音体美竞赛，争取全区第一；三是在202X年学业水平测试 中，争取有一局部艺体特长生被重点高中统招录取，在20XX 年音乐特长生突破的基础上，有更多的音体美特长生得到培 养和提高。4 .作业、测试严把质量关。为切实把素质教育落到实 处，本学期在作业考试方面作具体的新要求，真正让学生减 负，为教师加压，使学生从题海中解脱出来，叫老师在质量 上下功夫，使作业、考试事半功倍。在书面作业数量上，要 求语文间周一次作文，数学、外语每周三次作业，理、化每 周两次作业，其他学科一律不准布置课外作业，思品、历史、 地理、生物等学科的练习题力争在课堂教学过程中完成。加 强学生的自习和家庭作业管理，充分利用“作业量审批表”， 确保学生自主复习、巩固和预习等环节的学习质量，每周每 级部将表收交教导处检查存档。在教学质量的反应和验收中, 严把质量关，要求节节有测评、章章有检测，测要测严、评 要评细，要求在备课组长协调下试题严格精选，每次单元测 试都要写出试卷分析，试卷讲评课也要认真备课。尽量使用 区教研室组织的单元试题，个别不适用的测试卷可以由备课 组内重新命题；实行教学质量月分析制度。每次月考后，都 要召开学生和教师总结分析会，激励全体师生的积极性和主 动性。分析以级部为单位，月考后一周为限，分析结果交教 导处存档，分析质量纳入级部主任考核。5 .组织学生活动，全面培养学生素质。组织学生参加 学校及上级教育教研部门组织的各种活动，校园读书节、朗 诵会、课本剧表演、科技创新小制作等，借活动开阔学生视 野，全面提升学生素养，各相关学科教师要全力进行指导。一是让读书成为我校学生的习惯。开好经典阅读课和学 生选修阅读课，对阅读课要对照课程表采取不定时的抽查。 图书室、阅览室全天候的对全体师生开放。在学校营造浓厚 的读书气氛，让师生与好书为伴，与名家对话，与高尚交流， 培养他们的文学素养，认真组织学校的“校园读书节”，并 在此基础上选拔优秀节目参加区教研室组织的读书节；二是 认真组织各科兴趣小组活动，培养学生的兴趣特长，全面提 高学生的素质。认真开展好选修课、活动课教学。各级部要 制定切实可行的选修课、活动课教学计划，学校纳入班级及 教学常规量化考核。6 .深入开展教师课题研究，立足于一线教师优势，每位 教师对一名同学进行跟进式观察、研究，写出教学、谈心心 得，写出教育叙事和反思，通过行动研究，提升教师科研能 力。（三）扎实有效地开展教科研活动1.以课堂教学为立足点，积极开展教科研研究对各级各类科研课题进行梳理、整合，形成清晰的课题 管理网络，做到课题管理制度化、目标化。根据课题实施方 案，定出研究计划，确立研究重点，并按计划开展活动，实 行科研、教研、课改一体化。要真正做到课题研究立足于课 堂教学、为课堂教学服务，促进课改的深入，应引导教师把 课堂教学研究、学科教学研究、班级小群体管理研究作为重 点。要从教师或学校迫切需要解决的问题入手，确立研究内 容。对于已经选定的题目，要指导教师资料，在实践的 基础上进行反思、分析、研究、提炼和撰写论文，鼓励教师 每月书写一篇教育反思或教育叙事，将筛选出的优秀作品结 集印刷，并将其送往上级教研室参评。各课题实验小组，要求实验教师写出实验计划，建立实