活动区活动公开课.docx

活动区活动语言区投放绘本野猫的城市供幼儿自主阅读。投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。地球有多大教师可在区域中提供绘本渺小，鼓励幼儿自主阅读，在猜想游戏中进一步感知地球有多大。 江南春提供古诗的拼图，前面是图画，后面是古诗，幼儿可以从两个角度进行操作并验证；提供与古诗内容相对应的 图标，鼓励幼儿自主朗诵古诗。 寻找世界的尽头活动后，将幼儿旅游出行的照片或绘画作品等放置在区角，形成讲述和自制绘本的材料；投放相关故事的 图片，鼓励幼儿继续阅读，并尝试故事表演；投放关于珠穆朗玛峰、金字塔、狮身人面像、长城等世界奇 观的书籍，鼓励幼儿阅读，丰富相关认知。 野猫的城市投放纸、笔等，鼓励幼儿用绘画、前书写的方式，给动物们写信，介绍自己眼中的城市。自制图画书我们眼 中的城市或城市是一个很的地方，引导幼儿通过前书写的方式进行表达。 环保小报投放材料，鼓励幼儿根据自己的兴趣创作环保标志、环保标语、环保小报等。 奥运会投放与奥运会相关的材料，比方奥运冠军的照片、运动方面的书籍等，也可以是跟谈话有关的，比方对他人意 见的赞同或反对投票等，鼓励幼儿与同伴继续进行交流、讲述。投放幼儿操作材料第1册第24-27页“奥运会” 供幼儿阅读，引导幼儿了解更多关于奥运会的信息。探索区 寻找世界的尽头投放地球仪、世界地图等，让幼儿感知世界之大。 奥运会投放细细的软铁丝、奥运会运动小人的图片，引导幼儿根据图片拼摆出各种运动小人。 挖呀挖提供小铲子、小耙子，让幼儿在幼儿园指定区域自由挖土，鼓励幼儿用手摸一摸、捏一捏、掂一掂、压一压等，用 鼻子闻一闻气味，探索泥土的特性。 采集标本目的：感知地表物质的多样性。喜欢观察生活中的自然物。材料：分类盘、透明的塑料袋、透明的瓶子、标签纸。玩法：幼儿利用多感官感知自然物的大小、颜色、轻重、土质疏松或紧致等，采集（收集）不同地方的沙子、 石头、树叶等自然物带到幼儿园。用图示的方法标注采集地点，并进行分类，尝试用绘画的方式记录自己的发现。地球也发怒投放海啸、地震、火山喷发的视频及平静海面、美丽家园、火山脚下的美景图片，供幼儿观察了解地震、火山 爆发、海啸等自然现象，感受自然力量的神奇，了解自然灾害所带来的巨大危害。 南极和北极投放地球仪，收集与极地相关的视频或图片，如：北极熊、企鹅、北极光、南北极风景、因纽特人等，供幼儿 观察了解北极和南极在地球上的位置以及特点。附：关于南极的趣味小知识主权：南极现在不属于任何一个国家，它属于全人类。环境：地球最低气温出现在南极，摄氏零下93.2度，在这样的低温下，普通的钢铁会变得像玻璃一样, 一摔就碎，如果把一杯水泼向空中，落下来的会是一片冰晶。南极不仅是世界上最冷的地方，也是世界上风 速最大的地区，有观测记录的最大风速为100米/秒，相当于我们现在的12级台风风速的3倍。景色：南极会出现美丽的极光，有的极光是黄绿色的，有的是红色、紫色、蓝色的；有的一闪就没有了， 有的要在天空表演很长时间。动物：南极是地球上唯一一个至今没有人居住的大陆，这里生活着企鹅、海豹，夏天的时候鲸也会到此 一游。南极大陆可以说是全世界唯一没有狗的地区。为了保护南极的环境，世界各国都遵守一个约定，不把 狗带入南极。 环球餐厅材料：从报纸、旅游图册、时尚杂志上寻找、收集中国菜，日本料理，韩国料理，法式、英式、意式、俄式、 美式、地中海菜肴的图片制作成菜单，每个国家或地区的菜单独立装订成一本小册子，可以不断增加图片。简 单布置一些餐厅的情境。玩法：教师利用晨间、餐前、离园时的谈话时间向幼儿介绍世界上不同的美食，幼儿也可以向同伴讲述自己见 过、吃过的和我们日常吃到的食物不一样的美食，可以是小组提供也可以是集体讲述。附：世界菜式小知识法国人爱吃的东西很多，尤其喜欢奶酪、水果和各种新鲜蔬菜，他们还喜欢吃蜗牛、鹅肝，而且喜欢吃 半熟或可生食的食物，例如牛排、羊腿要烤得半熟鲜嫩，海鲜中的蛇那么直接生吃。法国人还喜欢喝点酒，什 么样的菜选用什么酒都有严格的规定，如清汤用葡萄酒，海味品用白兰地酒。法国名菜：马赛鱼羹、鹅肝排、 巴黎龙虾、红酒山鸡、沙福罗鸡、鸡肝牛排等。英国人吃得比拟清淡、简单，菜量也比拟少，但是很注重吃饭中的礼仪，调味品大都放在餐台上由客人自己选用。鱼与薯条是英国人爱吃的食物。英国的名菜：鸡丁沙拉、烤大虾苏夫力。意大利人喜欢吃面食，有关面的做法、吃法很多。面条有各种形状、颜色、味道，如字母形、贝壳形、实心面条、通心面条等。意大利人还喜欢吃比萨、意式馄饨、意式饺子等。意大利名菜：通心粉素菜汤、塌 馄饨、奶酪煽通心粉、比萨饼。美国菜式也比拟简单、清淡，但要营养、快捷。美国人口味咸中带甜，不喜欢吃辣，喜欢烧烤菜肴，常 用水果作为配料与菜肴一起烹制，如菠萝煽火腿、苹果烤鸭，喜欢吃各种新鲜蔬菜和各式水果。美国的名菜： 烤火鸡、美式牛扒、苹果沙拉。俄罗斯人喜食热食，爱吃用鱼肉、肉末、鸡蛋和蔬菜做成的小包子和肉饼等。俄式菜肴口味较重，喜欢 用油，制作方法较为简单。他们还喜欢各种腌制的鱼肉、熏肉、香肠、火腿以及酸菜、酸黄瓜等。俄罗斯名 菜：什锦冷盘、鱼子酱、酸黄瓜汤。德国人喜喝啤酒，对饮食并不讲究，喜吃水果、奶酪、香肠、酸菜、土豆等，最先创造自助快餐。德国 传统菜品：蔬菜沙拉、鲜蘑汤、鱼排等。日本人吃得比拟清淡，主食以米饭、面条为主，副食多为新鲜鱼虾等海产，常配以日本酒。日本料理是 用眼睛品尝的料理，食物的制作、摆放及餐具都很精美。日本的名菜：三文鱼刺身、鲜虾天妇罗、寿司等。韩国人和中国人一样以米饭为主食，另有面、葬麦、菜、肉等食物，喜欢喝热汤。韩国人喜欢吃用白菜、 萝卜、黄瓜等制作而成的泡菜。韩国的名菜：大酱汤、石锅拌饭等。美工区 地球你好投放小盆、水、卫生纸、颜料、白乳胶、镣子、纸盘、硬板纸、地形地球仪、动植物贴纸、废旧画报等，幼儿 探索制作纸浆，并进行纸浆画创作，纸塑地球平面图。鼓励幼儿在充分观察后再次进行合作创作，可进一步细 化地形图，并增添不同环境中所对应的动植物等。 江南春提供相应的画笔和纸，鼓励幼儿自发地根据诗歌内容描绘江南春景。 沙漠里的树投放材料，鼓励幼儿不断丰富“绿洲”，使“沙漠”更加生机勃勃。 奥运会投放各种纸张、画笔，鼓励幼儿自主设计“奥运会场馆”，并进行投票。 寄给全世界设置“明信片漂流站”，也可延伸至家庭开展亲子设计明信片活动。 美工：环游世界使用美工B“环游世界”，分别剪下三角锥、地球、小熊的图案，折叠后粘贴。 美工：金字塔使用美工B“金字塔”，剪下金字塔图案，折叠后粘贴。 美工：各国小朋友手拉手使用美工B“各国小朋友手拉手”，剪下小朋友图案，并折叠。 DIY美劳活动：火箭筒使用DIY美劳操作材料包中的相应材料和海绵纸制作火箭筒，并用各种材料进行任意装饰。角色区 野猫的城市投放绘本野猫的城市，鼓励幼儿就动物间的言语互动等展开大胆想象，并制作角色头饰、道具等，开展故事 表演。音乐区 漫游地球村投放沙锤、蛙鸣筒、双响筒、碰铃等乐器，提供音乐，供幼儿继续进行表演及自由创编。 生命之杯投放生命之杯图谱，提供乐器，鼓励幼儿按图谱演奏。