小班教师教育随笔：握手.doc

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小班教师教育随笔：握手.doc

小班教师教育随笔：握手今天下午，自由活动刚刚结束，张小云小朋友就哭了。我走过去问道：小云，为什么哭了，结果孩子哭着告诉我，刚才涵涵用手打我的脸。我走过去询问涵涵：涵涵，为什么碰张小云小朋友的脸。结果孩子扬起稚嫩的脸对我说：我没有碰小云的脸，我刚才是在和她玩，用手摸了摸他的脸。我和他是好朋友，我才摸她的脸的。看着孩子稚嫩的笑脸，我一下子明白了。孩子很小，他想表达对别人的友爱，就用手去抚摸其他孩子的小脸。于是我随机对涵涵说：涵涵，你和小云是不是好朋友涵涵使劲地点点头。刚才你摸了小云的脸，现在你握握小云的手。告诉小云，握握手，好朋友。握握手，好朋友。孩子兴高采烈的跑过去，边说儿歌边去握小云的手。小云也停住了哭声，开心地笑了。通过这件事，让我明白了一个道理。童心单纯，作为一名幼儿教师，要学会用简单的话语，化解孩子之间的小误会。1

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