2022精神文明建设工作汇报材料 (5) .doc

精神文明建设工作汇报材料 我们幼儿园领导班子非常重视精神文明建设工作，以全面落实科学发展观，围绕教育局党委工作要点，结合工作实际，以精细化管理为手段，全面提升包教质量；以师德建设为核心，优化师资队伍结构；以校园文化建设为重点，以特色建设为目标，始终一把手亲自抓，务求实效、不走过长，已经形成了良好的发展局面。 幼儿园工作和其他学校工作内容不太一样，我们要“保教并重”，所以精神文明建设工作又可以分为校园文化建设、教师队伍建设、幼儿活动、家长工作等四个方面。 一、校园文化建设 以争创校园文化建设先进校为目标，进一步丰富学校文化内涵，重点抓好校园环境建设，使校园中的一草一木都蕴藏文化品味，体现出人文精神。造型设计形象鲜明，具有较强的教育内涵。 精神文化建设成果显著可以表现在，我们拥有规范的办 园理念（“全面育人、发展特色”）、办园宗旨（“一切为了孩子”）、办园目标（“创办一流管理、一流教育、一流服务、一流环境”） 具有高效完善的组织管理系统，规章体系，在运行中已 逐步完善，现在已经分门别类装订成集，形成了行而有据、依章办事、民主管理、以德立校的运行机制，促进了幼儿园健康发展。 二、教师队伍建设 三、抓好师德建设 师德建设工作坚持德育为统领，服务为主线，以活动为手段，促进师德工作取得新的成绩。片中已经详细的介绍了我们做法。像我们开展“内铸师魂、外塑师表、精炼师能”主题活动，精细化服务、微笑服务等等，已经营造温暖和谐的学习、工作氛围。 重点介绍我园如何加强师能工作 一、加强师能建设。 1.丰富读书资源，组织开展好教师读书活动，创设学习型学校。组织教师每周读一篇好文章或好书，并将读书心得发布在园网站空间当中分享交流。 12月份组织教师读书心得评选活动。 2.根据小教科的工作要求，组织开展好“每周一节公开课”、“家长汇报课”“骨干教师同课异构”等教学活动，促进教师课堂教学能力，着重抓好教师的6项教学能力和12项课堂教学能力的训练，切实强化教师的专业化素质。 根据我们幼儿教师职业特点，我园还创造性的坚持开展岗位练兵活动，对所有任课教师的舞蹈、声音、绘画、葫芦丝、键盘等基本功，实行分组培训。按照教师的能力基础不同，制定训练目标，实施训练计划。 另外，我们还采取“走出去，请进来”的办法，尽量多的争取机会，为老师们创造多学、多看条件，使之开拓视野，丰富经验，进一步提升教师教育教学水平。 党员队伍建设工作我园一直认真做好发展党员工作，把坚持标准，保证质量放在第一位，侧重在后备干部、优秀教师、骨干教师中发展党员。 采取多种形式对党员进行理想信念、宗旨观念教育。教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。像今年七一之际，我们就邀请了退休老教师、老党员同志回来，与我们一起联欢座谈回忆共同为幼儿园发展努力工作经历，以此方式庆祝党的生日。 我园领导班子始终以身作则，不断加强自身思想政治建设，做学习型，专家型领导，坚持自学，提高班子成员的议事和决策能力。 认真开好民主生活会，提高民主生活会的质量。 四、幼儿活动 我们根据幼儿的年龄特点将德育工作渗透在幼儿一日 生活之中，处处有德育。并根据各节日，有计划地开展节日活动。片中有再现活动情景。除此之外，我园以教育局关于创建特色学校的意见为指导，从实际出发，科学定位，以提高教师艺术教育技能、提高幼儿艺术兴趣为重点、以丰富多彩赛事活动为主线、促进艺术特色学校发展。我们的艺术选项为音乐、美术、环境、着装。也就是要逐步构建幼儿有艺术特长、环境有艺术特色、着装有艺术特点。 为此，我们将每天晨间活动确定为美术活动时间，由班级老师辅导，全园开展以园本美术教材为主的美术教学活动。成果显著，现在在楼梯两侧的绘画展示区、班级主题墙报展示区里都能看到我们小朋友们的绘画作品。像门厅，我们现在还在进行着中一班侯艳阳小朋友个人画展，画风充满童真童趣 五、家长工作 通过家长会、网站、家长qq群，搭建家园共育信息平 台，现在我们每天可以与家长时时在线沟通，听取家长对园内工作的意见建议，并做到及时反馈。 另外，我们抓住一切机会，像家长开放日、汇报课等活动，向家长宣传科学育儿知识、国家学前教育政策，前不久我们召开的家长汇报课活动中，我们就向家长介绍3-6岁儿童学习与发展指南，提高家长对学前教育科学发展的认识。取得家长对我园各项工作的支持。 总之吧，我园精神文明建设工作一直在努力的做着，我 们也觉得做不错，取得了一定成绩，我们有决心不断完善，努力进取，像我们片中最后所说的，我们坚信，在教育局的科学领导、县精神文明办的指导下，我园的精神文明之花会越开越艳，精神文明建设成果，越结越多，我们全体县幼人会为郭尔罗斯的发展做出我们新的贡献。请各位领导多提宝贵意见。谢谢 内容总结（1）精神文明建设工作汇报材料 我们幼儿园领导班子非常重视精神文明建设工作，以全面落实科学发展观，围绕教育局党委工作要点，结合工作实际，以精细化管理为手段，全面提升包教质量（2）另外，我们还采取“走出去，请进来”的办法，尽量多的争取机会，为老师们创造多学、多看条件，使之开拓视野，丰富经验，进一步提升教师教育教学水平