编版小学语文一年级下册-教学名师教学反思参考3识字4-猜字谜-2.docx

猜字谜教擘反思小阜一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。 超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发擘生上课的兴趣, 这考验着老师的智慧。擘习生字本身很枯燥，如果以擘生喜欢的方式 去教徒往事半功倍。今天我展示了猜字谜一课，在课上擘生积极 发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答下列问题。课后王校长和陈主任为我这节课提出了几点建议：1生字手攵阜的时候，边写边关注每一位擘生,让擘生跟着老师走；2 .擘习新生字时先不急于写字，先让擘生观察生字在田字格中的 位置，怎样把字写好看、写美；3 .解释“相遇”这个词语时让两个擘生演示体会怎样相遇；4 .最后作业超市中的编写谜语，可以让老师在课上先带着练习编 一编，有梯度的练习；5 .课中操让擘生动起来，可以站起来活动活动。“猜字谜”这节课给我的启发很大。让擘生集中注意力，方法很多： 一堂课的中间做一次课中操，缓解擘生的疲劳;适当利用多媒体画面吸 引擘生的注意;运用肢体语言把“走神”的擘生“拉回来”。总之,在今后 的课程中不断向师傅阜习晌老教师们擘习，多听课、多思考，不断提升 自己！