小学一年级语文教案——一年级《雨点》优质课评选时的教案.doc

小学一年级语文教案一年级雨点优质课评选时的教案一、激趣导入1、猜谜语。喜欢猜谜语吗一起来猜一则谜语，看谁听的认真，猜的准确。2、提问：生活中你见过什么样的雨3、同学们平时观察可真仔细，知道那么多的雨，今天。我们就来学习一篇关于雨的科学童话。（板书课题：雨点儿板画小雨点）4、看，多么可爱的小雨点，能把它读的可爱些吗（齐读课题）（设计意图）谜语是学生喜欢的游戏，谜语导入，激发学生的兴趣二、学习生字1、过渡：雨点儿可爱旅行了，今天它就邀请小朋友跟它一起去作一次有趣的旅行，想去吗那就打开课本的105页去读一读吧！如果遇到不认识的生字怎么办就按照自己的学习方法去读吧。2、检查自学情况可爱的小雨点见大家读得这么带劲，他们迫不及待的赶来了。（幻灯出示带有拼音的生字。）它们说谁能叫出生字宝宝的名字，谁就能成为它们的好朋友，谁想都想！那就先同桌合作一起读读吧，一个指，一个读，然后再交换过来。3、学习生字谁来和它们交朋友不过小雨点又提出一个要求：小朋友叫出它们的名字后，还要带着其他小朋友再读两遍。（设计意图）把学习课文当做一次旅行，更容易使学生尽快投如学习。三、理解课文（一）小朋友真聪明！雨点儿也越来越喜欢大家了，这不，它马上就要去旅行了，咱们一起跟她出发吧！我们先来读读第一自然段，看从这一自然段里你知道了什么1、学生说到从云彩里师板画云2、学生说到数不清师板画一个雨点师问：你们同意我这样画吗为什么谁愿意帮老师把数不清的雨点画在黑板上。谁愿意把这数不清的雨点读出来。生活中还有什么数不清再读第一自然段（二）读得真棒，现在数不清的雨点来到了半空中。这时，一个大雨点和一个小雨点，（贴图，大雨点和小雨点）一问一答说起了悄悄话，它们在说什么呢1、请小朋友读读课文的二、三、四自然段，边读边把大雨点的话用;画出来，把小雨点的话用波浪线画出来。2、咱们看看大雨点是怎样问的，小雨点又是怎样回答的又问大雨点，雨点是怎样说的3、老师想和同学们合作读一读它们的话，可以吗找两名学生扮演大雨点和小雨点，我来读剩下的。（找两组示范）还想来读吗4、请小组长分分工，小组长合作读一读。5、展示。哪个小组愿意展示给大家看。（指一个小组进行展示）6、老师想请这一排扮演大雨点，请这一排扮演小雨点，咱们一起合作读。（分排读）7、理解：我先问大雨点，你们要到哪里去（师板画）再问小雨点你们要到哪里去（板画）四、过渡。大雨点和小雨点去了它们想去的地方，那里会发生什么样的变化呢请小朋友读一读第五自然段，看你能不能从中找到答案。1、你找到答案了吗老师板画2、设疑：可是老师有个问题不明白，为什么小雨点去的地方花更红草更绿呢大雨点去的地方长出了红的话绿的草呢原来是这么回事！雨点儿给小花小草喝饱了水，它们更红了，更绿了，没有花没有草的地方长出了红的花。绿的草。世界变的更加美丽，你们看！（幻灯出示雨后的图片）3、你能把这么美丽的景色读出来吗请小朋友自己试着读一读。（指生读，齐读）五、你们听，在沙沙的雨中，种子也高兴的唱歌，你们听听，它们在说什么（播放小雨沙沙）1、种子在说什么呢2、小朋友，如果你是这些小花小草，小种子，你会对小雨点说些什么啊！小雨点的本领可真大呀！让我们去真诚地读一读全文，来感谢小雨点吧。六、拓展延伸雨点又要去旅行了，它们还会去哪里呢那里又会发生什么变化呢课下，请小朋友把你想到的画出来，并说给你们的爸爸妈妈听。5