高考作文模拟写作：三种视角（附思路点拨及范文点评）.docx

高考作文模拟写作：三种视角阅读下面的文字，按要求作文。（60分）如何看待世界上的人与事？有人认为有三种视角，即仰视、平视、俯视。看待人与事，有人赞成仰视，有人赞成平视，也有人赞成俯视。对此，你有怎样的思考和联想？要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文；立意自定，文体自选，标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。思路导航写作本文题，关键在于对三个概念的內涵要有准确的理解。“仰视”，在形态上是向上看，实质含有敬畏之意。需要“仰视”的不只是具体的人物，还有抽象的法律道德、人格尊严等。“平视”表示一种客观、冷静的视角，比如许多追星族，他们是在“仰视”明星。其实明星也是人，我们不必被他们的光环所迷惑，应当用“平视”的眼光打量他们。“俯视”是用居高临下的眼光去看待人与事，许多人喜欢俯视芸芸众生。其实，普通小人物身上也有许多可贵的东西，他们也是民族的脊梁。对他们我们需要“仰视”，至少应当“平视”。相反，对那些道德沦丧之人，我们需要用“俯视”的眼光去看待他们。具体写作时，考生可以从一个角度切入，也可以综合几个角度，只要联系社会实际和人生实际展开论述，一定会有话可说。佳作展示一平视的智慧梁文健曾经读到过这样的一句影评：“世界就像是一座悬浮于半空的城堡。”对于这一“城堡”，有人选择在地面仰望，满心谦卑；有人选择在高空俯视，满眼空旷。其实，最好的视角还是保持平视，以不卑不亢之心看待这世界。尼采有云：“处世之道应该是，不要爬到山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。”我赞成他的话。萧伯纳大概也会同意，他曾说：“人可以爬到最高峰，但他们不能在那里久住。”在高处俯视苍茫的大地，会让人产生高瞻远瞩、傲视苍生的豪情。可是，在高处待得久了，所见的只有猎猎寒风，茫茫云海，是否也会在心底产生“高处不胜寒”的悲凉？若选择在山脚费力踮脚仰视世界，久而久之，则不但可能脖颈酸痛、身心疲惫不堪，原本的谦卑也会变成真正的卑微，觉得自己处处低人一等，心都要跌落到尘埃里去了。其实，何必如此！从半高处去看，意味着平视这个世界上可与圣贤高谈阔论，下可与芸芸众生共享安乐。况且，处在一个独特的位置，自己也能拥有独特的视角，何乐而不为？苏轼是平视世界的代言者，他曾对弟子说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不是好人。”他的平视使他的视野更为广阔，更加参透了世界的美。所以，他活得快樂，无所畏惧，“像一阵清风度过了一生”。世人对他才华的追捧没有让他得意忘形，黄州猪肉的土腥味没有使他失意落魄。即使被逐蛮荒之地，他仍是那个“报道先生春睡美，道人轻打五更钟”的苏轼。他眼界高远，却又“接地气”；他身处百姓之中，却又脱俗。他始终是他，平视世界的视角使得古今不再有文人可以取代他的位置，他也因此成为中国历史上一个重要而独特的文化符号。以写作枕草子而著称于世的清少纳言，经常对她所认为的“鄙陋”之物加以批判，一副孤傲不群的模样。而同样以写自然人事闻名的德富芦花，却愿用平和的目光看待万物，既甘于做“美的百姓”，守拙于野，又敢于就“大逆事件”陈词于御前，这便是平视的智慧。平视世界，以不卑不亢的心态领略世界的美。既不目空一切，也不计较尘埃，从半高处看去，四围山色中，必有好风景。点评基础等级：这篇文章从“平视”的视角切入，阐述了“平视”的价值和意义。开头由一句影评引出，确立论点，接着分别引用尼采和萧伯纳的名言，作为理性论据进行分析，然后以中国诗人苏轼和日本作家清少纳言及德富芦花为事实论据进行剖析。两个事例，有古有今，有中有外，很好地论证了文章论点。文中适时点题，使文章主旨鲜明，思路清晰，文末卒章显志，升华了文章的主旨。发展等级：作者选用的有关典型材料，无论是感性论据还是理性论据，都融入了自我的感受和思考，显示出个人丰富的材料积累和思想深度。佳作展示二身披光华 仰望天空王俊杰我见过连绵万里的山峰，却不及仰望汹涌翻滚的白云；我见过辽阔无垠的大海，却不及仰望浩瀚无边的天空；我见过灯火通明的街道，却不及仰望璀璨辉映的星空。仰视，是一种姿态，它让你不再束缚于这荒谬的尘世，而是转向苍天的宽广。千古帝王总喜欢登高俯瞰自己打下的万里江山，但当他登顶而望的一刻，他再无建树几乎成为定数。俯视是一种骄傲的姿态，是一种自满的心境。俗语有云：“向下看的鸟永远无法飞向更高的天空。”月光之下的人生是一种碌碌无为的人生，不懂得仰视的人，必不懂得自新奋进。仰视不是有意地降低自己，而是以一种谦卑的态度为人处世。圣经中有一句话：凡自高的，必降为卑；自卑的，必升为高。就在去年，在远方的瑞典，作为年度诺贝尔医学奖得主的屠呦呦在颁奖典礼上发表演讲。在演讲过程中，主持人卡罗斯卡学院教授Jan Andersson双膝跪地，将话筒举到年事已高而坐在讲台前的屠老面前。这一举动赢得了全世界人们的纷纷点赞。正是这种谦卑的态度，这种仰望的姿势，让这位教授在人们心中的形象变得高雅而尊贵。仰视是一种超越自己的信念，是一种向着更高、更远迈进的精神。相传古希腊哲学家苏格拉底曾经有三个学生，其中有一个学生自视聪慧过人，整日居高自傲，不思进取；第二個认为人人天资不相上下，也不主动去向老师或其他学生请教；唯有第三个学生，他以仰视的态度对待老师与学生，虚心讨教，博采众长，终成大器。他就是柏拉图西方古典哲学的一代宗师。在日常的学习中也是一样，如果只是俯视成绩不如你的人，也许你就会堕入骄傲的深渊；如果只是平视与你不相上下的人，那么就只能原地踏步；但如果以一种仰望的姿态，你就会发现山外有山，天外有天，从而激励自己，发展自己，壮大自己，获得更大的成功。纵观国际外交史，你还可以发现，仰视是一种稳中求进的上上之策。二战后的日本，在百废待举的一片废墟中，急需得到恢复与发展。于是，日本领导人一改之前的专横态度，在国际事务中放下身段，仰视别国，以谦逊的态度学习，以谋求稳定的国际环境。最终，日本实现了奇迹般的经济大飞跃，经济实力一度跃居世界第二。仰视的姿态能让一个国家获得如此质的飞跃，更何况对于人呢？仰望星空，你的眼中就拥有整个宇宙。点评基础等级：这是一篇个性鲜明、文质兼美的议论文。文章开头使用一组排比句，以铺排形式，揭示“仰视”的重要性，接着以俯视来衬托仰视的意义，作者引用俗语和圣经里的名句展开论述，富有哲理性。文章主体部分列举卡罗斯卡学院教授以及古希腊哲学家苏格拉底的典型事例，论证“仰视”的作用，最后以二战中的日本为例，进一步阐明“仰视”的意义。全文事例典型，正反对比论证使得论证更有说服力。故本项评38分。发展等级：语言精练，手法灵活。全文语句多以整句出现，使得文章文采斐然。故本项评18分。综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级38分+发展等级18分=56分。范文展示三“三种视角”看人生张虹在生活中观照人生，我们常常有三个维度，即仰视、平视和俯视。仰视不只是抬头那么简单，其中也包含着无穷的敬仰，它既能显示出对方在你心目中的崇高地位，也能反映出你的进取，让人知道你生活的动力与目标，因为在你的眼前始终有一条通往高空的天梯。正如孔子周游列国，看待每个人每件事都以仰视的态度，即使面对一个儿童，他也能放下架子心平气和地询问他不懂的问题，这就是圣人的品质。我们仰视科学，人生就不会过得荒芜愚昧；我们仰视伟大，人生就不会过得庸俗；我们仰视道德，人生就不会过得丑恶。人生的仰视，仰之弥高，行之愈远。仰视，让“嫦娥”登陆月球，让莫言荣获诺贝尔文学奖，让平凡的人登上“感动中国”的舞台。人生因仰视而精彩，民族因仰视而强大。平视是揭开人性谜底的魔术师。哲学家罗西说：“学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会平视乞丐，你会变得神情温和，即善良。”平视自己，那是不卑不亢的立身处世。天下之难，最难的就是摆正自己，人在遭遇挫折时，容易自怨自艾，把自己看得太低；而在春风得意之际，又往往自视清高，以为天下英雄舍我其谁。所以，只有学会平视，方能领悟人生。巴金，一颗文坛不朽的明星，他永远活在人们的心间。他的一生是正直的，因为他平视自己、平视现实、平视他人，力求写出最真切的作品。他是用心在写作，用一颗平视自己的心在反省自己。在晚年作品随想录中，他为小狗包弟的遭遇深感同情，也为自己的懦弱感到羞愧。他这一生活得正直，活得无悔，在平视自我中记录下一个个感人的故事。俯视，也许是三种视角中最不费力的，然而看到的是最少的，但却是离得最近、看得最清的，如大地，我们踩着它，它毫无怨言，默默承受，我们俯视它，是一种感恩；还有一些蝼蚁，整日在地上爬行，蝇营狗苟，名来利往，我们俯视它，是一种嘲讽与呵斥，是一种鄙夷与厌恶。善“视”人生，是一种处世的智慧。善“视”他人，便有了“得道多助”的人脉环境；善“视”万物，就能在“善假于物”中完善人生；善“视”人生，也就拥有了处变不惊的气度和超越进取的热度；精彩人生，“视”在人为。点评基础等级：这篇文章从作文题所供材料出發，综合了三个视角进行构思，采用了“总分总”的结构模式展开论述。开头总述人生的三个维度，即仰视、平视和俯视；主体部分分述三个视角，作为三个分论点，重点论述仰视和平视，简要论述俯视。每段论述时既以名人典故佐证，又能联系实际分析，层层推进，逻辑性强，表现出思维的缜密与构思的严谨。发展等级：本文句式灵活，整散结合，排比、比喻、引用等修辞手法运用使文章富有气势。