小学四年级数学教案——第八册求未知数x以及除法的巩固练习.doc

小学四年级数学教案第八册求未知数x以及除法的巩固练习教学内容：教科书第69页求未知数 ，完成第69页做一做中的题目和练习十五的第7一12题。教学目的：使学生理解并掌握应用乘；除法各部分间的关系求未知数 的方法，进一步熟悉除法的意义。教具准备：将下面复习中的（1）mdash;（3）题写在小黑板上。教学过程：一、复习1口算，做教科书练习十五的第7题。2教师出示复习题：（1）水果店运来20筐苹果，每筐25千克。一共有多少千克（2）水果店运来500千克苹果，每筐25千克。运来苹果多少筐（3）水果店运来500千克苹果，一共20筐。平均每筐多少千克教师先让学生回答第（1）题：应该怎样计算为什么要用乘法乘法是一种什么运算乘法最基本的关系式是怎样的学生回答后教师板书：积因数times;因数。再回答第（2）题和第（3）题。第（2）题怎样计算为什么第(3)题呢除法是一种什么运算教师在上面乘法基本关系式的下面板书：一个因数积divide;另一个因数除法最基本的关系式是怎样的根据乘、除法问的关系，如果已知商和被除数，怎样求除数如果已知商和除数，怎样求被除数学生逐题回答上面的问题后，教师陆续板书如下：商被除数divide;除数除数被除数divide;商被除数商times;除数二、新课教师：应用乘、除法间的关系，可以求未知的因数、除数和被除数。1教学教科书第69页求未知数chi;的例题。教师板书第(1)题，提问：这个算式里含有未知数，未知数 与已知数有什么关系怎样求未知数chi;根据什么在学生回答的同时，教师手指关系式：一个因数积divide;另一个因数。接下来让学生把这道题做在教科书上(第75页下面)，做完后核对。第(2)题，先让学生独立做在书上，核对时提问：题里的未知数与已知数有什么关系怎样求未知数chi;根据是什么在学生回答的同时，教师手指关系式：被除数商times;除数。最后等于多少2做教科书第69页下面做一做中的题目。第1题，教师先说明这是一道文字题，可以先列出含有未知数chi;的等式再解答。想一想设chi;代表什么根据题意，你能找出题里数量间的相等关系吗让大家在自己的练习本上列出含有未知数chi;的等式，并解答出来。第2题，先让学生独立做。大部分学生做完后，提问：设谁为chi;根据题意，题里的数量有怎样的相等关系你是怎样列式的你是怎样计算的根据是什么三、巩固练习1做练习十五的第8、9、11题。先让学生独立做，做完后集体核对。核对第8题时，要先让学生说出解答每一题的根据，再说得数。核对第9题时，要先让学生说出所列的算式，再说得数。如果学生是直接用算术方法列式的，还可以让学生用含有未知数 的等式来解答。2提前做完的学生可以做练习十五中的第13 题和第14 题。第14题，这道题可以直接用算术方法解答，也可以列出含有未知数chi;的等式来解答。但是学生都要明白书价书皮价十书本身价，而题目告诉了书本身价书皮价十11，再让学生想明白书价和书皮价的关系，然后再让学生列出算式或用含有未知数的等式来解答。四、作业练习十五的第10、12题。4