大班音乐活动教案及教学反思《拉德斯基进行曲》.doc

大班音乐活动教案及教学反思拉德斯基进行曲活动目标：1.学习xx|xxx|节奏型。2.感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。4.能跟着节奏打节拍。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1.图谱范例2.打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习木瓜恰恰恰，幼儿拍手伴奏。2.学习节奏型xx|xxx|我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|;教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍拉德斯基进行曲曲式及背景。4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。!出自:屈老.师!教师指导幼儿说出节奏型小眼|睛0|看前|方0|(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。教师指导幼儿说出节奏谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。(1)注意发放乐器的秩序。(2)可以分两组演奏，再合奏。小结：我们学习了一个新的节奏型，还为拉德斯基进行曲伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。活动反思：这节音乐活动的设计，是在学习了木瓜恰恰恰打击乐的基础上来进行的，这节课目标和重难点都是节奏型xx|xxx|，通过单独的节奏讲解练习，重难点很容易突破，孩子们也容易掌握。但是在为乐曲打节奏的环节上，对本班幼儿期望过高，图谱出示的太集中，练习重难点的时间稍短，程度稍差的幼儿难以掌握这一技能，在今后的教学活动设计中，我会认真进行前反思，立足本班幼儿的实际情况，将教学内容合理安排，切实完成每节教学活动的目标。2