小学语文一年级教案——《这儿真好》第二课时教学设计.doc

小学语文一年级教案这儿真好第二课时教学设计教学目的：、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。教学过程：一、复习导入。、读下面的词语，并说说它们的意思。天空、连忙、说话、绿树成荫、高兴极了2、指名朗读课文。【第二教时的开始，要十分重视复习检查，认真了解学生第一课时学习的情况。】二、讲读全文。过渡：这是一个童话故事，非常有趣。它告诉我们一个什么道理呢我们来细细阅读课文。、出示小熊图，问：小能生活在什么地方呢请小朋友自己读一读第一段话。学生自读。（2）检查回答，并板书：孤零零；（3）提问：小熊孤零零的，它想什么呢（4）小结。【低年级的阅读教学，还是要细致一点，耐心地引导学生阅读思考，培养他们认真阅读的习惯。】2、讲读第二自然段。过渡：小熊它孤零零的，它多么想找到朋友呀！这个时候，天空飘来了一朵白云。出示图片，问：小熊对云说了些什么【过渡的问题和出示的图片，创设了故事的饿情景。】（2）出示小熊的一句话，指导朗读。3、讲读第三自然段。过渡：云儿是怎样回答小熊的呢小熊又是怎样做的呢指名朗读。（2）云儿变成一棵树，是什么意思呢小熊明白了吗它又做了什么呢（3）一年、两年，这儿变了，变成什么样子了呢（4）出示树林图，理解漫山遍野、绿树成阴的意思。（5）小结。小熊明白了云的意思，坚持在岛上种树，荒岛终于变成了绿岛。【这一自然段的内容很复杂，也很含蓄，学生很难理解，细细引导是对的。】4、讲读第46自然段。过渡：荒岛变成了绿岛，小熊的朋友来了吗范读。（2）提问：哪些朋友来了学生答后贴上图。（3）细读追问：他们是怎么来的来了之后他们说什么（指导学生理解飞和划的意思，并指导朗读。）【飞和划是两个重要的词语，提示比较。不仅理解了词语的意思，而且进一步了解了荒岛周围的环境。】（4）启发想像，出示填表空题：还会有谁来到这儿，还会有谁说些什么呢（5）讲读最后一个自然段。（6）小结。荒岛变成了绿岛，引来了许多朋友，小熊高兴极了。三、总结。小朋友，想一想，读了这个故事你懂得了什么（只要种树，就能把荒岛变成绿岛。只要生活的环境变好了，朋友就会来了。）四、指导朗读。五、作业。、读课文2、这个故事故事讲给爸爸妈妈听；3、完成填空：_来了，说：_！4