幼儿园中班科学教案《谁的耳朵灵》 (2).doc

幼儿园中班科学教案谁的耳朵灵中班下学期科学教案谁的耳朵灵活动目标：1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。2、了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备：音乐、图片活动流程：播放各种声音了解动物的耳朵念儿歌幼儿操作活动过程：一、播放各种声音意图：让幼儿通过自己的倾听，了解耳朵的作用。提问：听听这是什么声音，你是怎么知道的（小鸟、水声等）用什么听到的（耳朵）对了，小朋友用小手摸一摸耳朵，小耳朵最爱听声音了。二、了解动物的耳朵意图：通过观察，了解各种动物耳朵的异同点。1、出示各种动物的图片，分辨他们的耳朵有什么不同、用处。2、找找说说哪些动物的耳朵灵，如：猫、狗、兔子等，以及耳朵灵给它们带来的好处。三、学念儿歌谁的耳朵灵意图：能念出儿歌的内容。1、刚才我们了解了很多的动物的耳朵，今天，老师用一首儿歌来说说这些动物的耳朵。2、教师念儿歌。3、幼儿学念儿歌。4、师幼共同念儿歌。5、联系自己的经验进行补充，开展对歌的游戏。谁的耳朵长，谁的耳朵短，谁的耳朵遮住脸驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。谁的耳朵尖，谁的耳朵圆，谁的耳朵听得远猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。四幼儿操作意图：幼儿通过自己的操作，更好的了解动物的耳朵的特点。用一次性杯子，想象它们是什么动物的头部，为每个动物剪贴属于它们自己的耳朵。2