苏教版二年级下册《加、减法的实际问题》数学教案.doc

苏教版二年级下册加、减法的实际问题数学教案苏教版二年级下册加、减法的实际问题数学教案教学要求：1引导学生联系生活经验，用两种不同的方法解决问题。2进一步培养学生把数学和生活实际联系起来的数学眼光，发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力，而不是死套类型教学重点：引导学生联系生活经验，用两种不同的方法解决问题。教学难点：进一步培养学生把数学和生活实际联系起来的数学眼光。教具准备：小黑板、挂图教学设计：教学过程自我加减一复习引入1把下面各题补充完整，再解答。1）一本书80页，看完20页，2）商店运来200箱橘子，卖出100箱，3）一段布长10米，还剩多少米4）商店里有80个水瓶，还剩多少个从上面这组题可以发现问题和条件之间的什么关系小组讨论，指名说。小结：根据两个条件可以求一个问题；要解答一个问题，必须要有两个有联系的条件。二新授1出示例1：教学过程自我加减有民间故事185本，民间故事书上午借出36本，下午借出52本。还剩多少本1）谁来说一说，这题告诉我们什么条件要我们求什么2）怎样才能求出结果呢生自己思考，再在四人小组互说。3）你准备怎么求师整理：A根据有故事书185本和上午借出36本这两个条件，可以先算上午剩下多少本；再根据下午借出52本，可以算出下午剩下多少本。B先算一天借走了多少本，再从原来的数字里减去它。4）这两种方法你觉得怎么样5）请你用你喜欢的方法算一算。6）指名汇报，集体核对。7）这两种解法有什么不同的地方第一种是怎么思考的先求什么再求什么第二种解法呢三巩固练习1完成想想做做第1题。1）同桌互相说一说这题是什么意思2）你知道这题怎么做吗3）自己列式计算。4）指名板演。5）全班对答案，有错的订正。1 24