大班优质数学教案《小蛇出洞》.doc

大班优质数学教案小蛇出洞大班优质数学教案小蛇出洞适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐，以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园大班优质数学小蛇出洞教案吧。【活动目标】1、以自身为中心辨别前、后、左、右等方位,进一步积累方位认知的相关经验。2、理解并遵守游戏规则，体验共同游戏的快乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。【活动准备】塑料圈若干、场景【活动过程】一、初次体验小蛇出洞的游戏(目的：学习辨别左右方位)理解儿歌：小蛇出洞-提问：听到了什么你觉得小蛇怎样才能出洞体验游戏-玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老师念儿歌，小蛇必须根据儿歌的要求爬一爬，爬的方向正确才能出山洞;如果方向搞错小蛇就只能在洞(圈圈)里重新再玩一次。规则：A小蛇必须听清楚请你往什么方向爬;B小蛇爬的方向正确表示顺利出山洞，方向搞错必须在洞里再玩一次。C爬出山洞的小蛇马上回到位置上。幼儿尝试重点观察：幼儿能否根据儿歌指令正确辨别方位(上下、前后、左右)互动讨论：有什么好办法能帮助小蛇分清左边和右边二、竞赛：哪队小蛇先出洞玩法：幼儿分两队(红黄)轮流扮小蛇玩游戏，红队扮小蛇在规定的点子上蹲下，由黄队队员念儿歌并检查小蛇爬的方向是否正确，儿歌念完后，数数几条小蛇爬出山洞;交换游戏，黄队幼儿扮小蛇爬呀爬，红队念儿歌并检查，最后比比哪队小蛇出洞数量多为赢，并得一分。幼儿分组比赛(2-3次)第一轮游戏：幼儿发指令第二轮游戏：教师快速发指令三、活动延伸(引出以客体为中心区分左右)第三轮游戏：教师快速发指令，各队派3名队员相对而立开展游戏附儿歌：小蛇出洞小蛇小蛇爬呀爬，往上爬、往下钻，往前进、往后退，往左移、往右移，小蛇小蛇出洞啦!方位的练习对孩子来说是非常枯燥的，陈老师是通过一个游戏活动让孩子来练一练，老师们在平常的教学活动中是否也参与过类似的教学呢大家可以根据自己的认识，谈谈下面两个问题。抛问:1、认识方位可以在日常生活中进行，是否需要设计专门的集体教学活动2、对本次活动以及后续活动的开展有何建议小百科：蛇是当今自然界最成功的食肉动物群之一，身影遍布全球。它与人类同行的历史充满了神秘、超自然的色彩，是艺术、宗教等各种想象和隐喻的灵感之源。4