八年级物理下册6.6探究滑轮的作用考点集训新版粤教沪版0522394.docx

6.6探究滑轮的作用 一、基础知识挑战“零”失误 (3分钟完成)使用滑轮将重力为G的物体拉升h高度，用力大小为F，绳移动的距离为s，不计绳和滑轮的重力及摩擦，承重绳的段数为n。1定滑轮：实质是杠杆，不省力，但可改变，距离关系：，力的关系：。2动滑轮：实质是杠杆，能，但不能改变。距离关系：，力的关系：3滑轮组：由和组成，既可以又可改变。距离关系：，力的关系：。二、中考连接(13分钟完成)4如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升，下列滑轮属于动滑轮的是()A甲 B乙 C丙 D丁5一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法中正确的是()A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C甲安装的是动滑轮，能省力 D乙安装的是动滑轮，能省力6如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是()AF1较大 BF3较大 C三个力一样大 DF1、F2、F3的大小不能确定7如图甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是()A甲、乙两人用力一样大B甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离C乙用力比甲小 D甲、乙使绳索移动距离相等8如图所示，下列说法正确的是()A甲、乙都是定滑轮 B甲是定滑轮，乙是动滑轮C甲、乙都是动滑轮 D甲是动滑轮，乙是定滑轮9如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是()AF1F2 BF3F4CF1F3 DF2F410小柯用如图装置提升重为400 N的物体，不计摩擦、绳重和滑轮重，下列说法正确的是( C )A两个滑轮均为定滑轮 B人将绳子拉过1 m，物体也上升1 mC物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 N D使用该装置不能省力，但能改变力的方向11下列装置中不是轮轴的是()A自行车的车把 B汽车方向盘 C缝纫机的踏板 D自来水的龙头12 如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）AF20NBF10NCF5NDF30N13小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为100N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为N。14如图所示实验装置，物体A重100 N，物体B重20 N，当B匀速下降40 cm时，A与桌面间的滑动摩擦力是N，移动的距离是cm。(不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦)15如图所示，用不同方法利用滑轮拉同一物体在同一水平地面做匀速直线运动，若物体与地面间的摩擦力为3 N，则拉力大小分别为F1N，F2N，F3N。(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)16.如图所示，A、B两滑轮中A是定滑轮，B是动滑轮，拉力F10 N，物体匀速前进，则物体与地面之间的摩擦力为30N，若物体移动1.2 m，绳子自由端移动m。(忽略动滑轮重、绳与滑轮之间的摩擦)17在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。18如图所示，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。如果要使方向盘的操作更省力，应该把方向盘做 (填“大”或“小”)一些；如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳缠绕绳子的轴做 (填“粗”或“细”)一些。19如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20 N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人对绳子的拉力为N。20在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是省力杠杆，滑轮 (填“能”或“不能”)改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长(填“大于”“小于”或“等于”)重物上升的高度。三、易错题警示（4分钟完成）21如图所示，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速向上提起，则F1和F2相比较()AF1比较小 B大小相同 CF2比较小 D无法确定22如图所示，吊篮的重力为400 N，动滑轮总重力为50 N，定滑轮重力为40 N，人的重力为600 N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力()A218 N B220 N C210 N D236 N23某人用100 N的力提起了350 N的重物，那么他可能使用了()A一个定滑轮 B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一根杠杆24.如图所示,弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10 N。若不考虑弹簧测力计重、滑轮重及摩擦,弹簧测力计A和B的示数应分别为( )A.30 N30 NB.30 N20 NC.20 N20 ND.20 N30 N四、综合计算题（8分钟完成）25电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重为390 N，共悬挂20个水泥块。不计滑轮、钢丝绳的重力和一切摩擦。(1)请指出图乙中的动滑轮、定滑轮分别是哪个。甲乙(2)求滑轮组对高压线的拉力是多大？26.如图所示,用20 N的拉力可以使一重为50 N的物体匀速上升,现用同样的滑轮组拉着重为200 N的物体匀速上升0.1 m( 不计绳重和摩擦 )。求:( 1 )G动; ( 2 )拉力F的大小;( 3 )绳子自由端移动的距离。6.6探究滑轮的作用 考点集训一、基础知识挑战“零”失误 (3分钟完成)使用滑轮将重力为G的物体拉升h高度，用力大小为F，绳移动的距离为s，不计绳和滑轮的重力及摩擦，承重绳的段数为n。1定滑轮：实质是等臂杠杆，不省力，但可改变初动力的方向，距离关系：S=h，力的关系：F=G。2动滑轮：实质是省力杠杆，能省力，但不能改变力的方向。距离关系：S=2h，力的关系：F=G/23滑轮组：由动滑轮和定滑轮组成，既可以省力又可改变动力的方向。距离关系：S=nh，力的关系：F=G/n。二、中考连接(13分钟完成)4如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横梁上升，下列滑轮属于动滑轮的是( D)A甲 B乙 C丙 D丁5一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法中正确的是( D )A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C甲安装的是动滑轮，能省力 D乙安装的是动滑轮，能省力6如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(C )AF1较大 BF3较大 C三个力一样大 DF1、F2、F3的大小不能确定7如图甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上(不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是(C )A甲、乙两人用力一样大B甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离C乙用力比甲小 D甲、乙使绳索移动距离相等8如图所示，下列说法正确的是(D )A甲、乙都是定滑轮 B甲是定滑轮，乙是动滑轮C甲、乙都是动滑轮 D甲是动滑轮，乙是定滑轮9如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)，图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是( B)AF1F2 BF3F4CF1F3 DF2F410小柯用如图装置提升重为400 N的物体，不计摩擦、绳重和滑轮重，下列说法正确的是( C )A两个滑轮均为定滑轮 B人将绳子拉过1 m，物体也上升1 mC物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 N D使用该装置不能省力，但能改变力的方向11下列装置中不是轮轴的是(C )A自行车的车把 B汽车方向盘 C缝纫机的踏板 D自来水的龙头12 如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（ B）AF20NBF10NCF5NDF30N13小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为100N；实际测量A端的拉力为110 N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 20 N。14如图所示实验装置，物体A重100 N，物体B重20 N，当B匀速下降40 cm时，A与桌面间的滑动摩擦力是10 N，移动的距离是80 cm。(不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦)15如图所示，用不同方法利用滑轮拉同一物体在同一水平地面做匀速直线运动，若物体与地面间的摩擦力为3 N，则拉力大小分别为F1 3 N，F2 1.5 N，F36 N。(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)16.如图所示，A、B两滑轮中A是定滑轮，B是动滑轮，拉力F10 N，物体匀速前进，则物体与地面之间的摩擦力为30N，若物体移动1.2 m，绳子自由端移动3.6 m。(忽略动滑轮重、绳与滑轮之间的摩擦)17在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。18如图所示，汽车的方向盘和安装在井口打水用的辘轳都是轮轴。如果要使方向盘的操作更省力，应该把方向盘做大 (填“大”或“小”)一些；如果要使通过辘轳打水更省力一些，应该把辘轳缠绕绳子的轴做粗 (填“粗”或“细”)一些。19如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20 N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为 400 N，图乙中人对绳子的拉力为210 N。20在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是省力杠杆，滑轮不能 (填“能”或“不能”)改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长等于(填“大于”“小于”或“等于”)重物上升的高度。三、易错题警示（4分钟完成）21如图所示，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速向上提起，则F1和F2相比较( C)AF1比较小 B大小相同 CF2比较小 D无法确定22如图所示，吊篮的重力为400 N，动滑轮总重力为50 N，定滑轮重力为40 N，人的重力为600 N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力( C )A218 N B220 N C210 N D236 N23某人用100 N的力提起了350 N的重物，那么他可能使用了( D )A一个定滑轮 B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一根杠杆24.如图所示,弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态,F=10 N。若不考虑弹簧测力计重、滑轮重及摩擦,弹簧测力计A和B的示数应分别为( B )A.30 N30 NB.30 N20 NC.20 N20 ND.20 N30 N四、综合计算题（8分钟完成）25电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。为此，工程师设计了如图甲所示的恒拉力系统，其简化原理图如图乙所示。实际测量得到每个水泥块的重为390 N，共悬挂20个水泥块。不计滑轮、钢丝绳的重力和一切摩擦。(1)请指出图乙中的动滑轮、定滑轮分别是哪个。甲乙(2)求滑轮组对高压线的拉力是多大？解：(1)由图可知，A、B滑轮的转轴固定，A、B为定滑轮；C可以左右移动，故为动滑轮。(2)悬挂20个水泥块，F120G20390 N7 800 N；F23F137 800 N2.34104 N。26.如图所示,用20 N的拉力可以使一重为50 N的物体匀速上升,现用同样的滑轮组拉着重为200 N的物体匀速上升0.1 m( 不计绳重和摩擦 )。求:( 1 )G动; ( 2 )拉力F的大小;( 3 )绳子自由端移动的距离。解:( 1 )由题图可知,动滑轮承担的绳子股数n=3不计绳重和摩擦,由F=1n( G+G动 )可得,动滑轮的重力G动=3F-G=320 N-50 N=10 N( 2 )拉着重为200 N的物体时的拉力F=13( G+G动 )=13( 200 N+10 N )=70 N( 3 )绳子自由端移动的距离s=3h=30.1 m=0.3 m10