部编版年级下册《数据的收集整理》数学教案.doc

部编版年级下册数据的收集整理数学教案部编版年级下册数据的收集整理数学教案教学目标1、了解统计数据的方法；2、能根据统计表回答一些简单的问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重难点教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学过程一、引入新课。师：同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课我们继续学习统计中数据统计的方法。揭示课题【统计数据的方法】、新授。问题导入：学校要举办讲故事大赛。（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，怎样选呢出示教材第3页的例2。把统计结果完成。姓名 王明明 陈小菲票数（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢1、理解题意。师：通过读题，你知道了什么生：学校要举办讲故事大赛。（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛。师：该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果的方法。2、选举方法。师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。生：全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐，等待统计投票数据。3、统计投票数据的方法。师：同学们，你们选举的结果在小组长的手中，现在只要我们统计出谁得到的票数最多，就知道谁能参加讲故事大赛了。你喜欢用哪种方法统计投票的数据呢生：自由发言。师：统计投票数据的方法是多样的，可以用在人名下画正字的方法来统计，可以用在人名下打radic;的方法来统计，也可以用画的方法来统计我们就选用画正字的方法来统计吧！生：参与一起统计投票数据的过程。1 2 33