2020年幼儿园教师资格证考试综合素质测试.docx

2020年幼儿园教师资格证考试综合素质测试您的姓名： 填空题 *_1. “破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。 单选题 *A.记忆B.知觉C.注意D.表象(正确答案)2. 儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。 单选题 *A.感觉B.知觉C.记忆D.思维(正确答案)3. 促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。 单选题 *A.思维(正确答案)B.语言C.表象D.需要4. 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（） 单选题 *A意义记忆B理解记忆C机械记忆(正确答案)D逻辑记忆5. 幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是热的，这种认识获得是通过（） 单选题 *A.感知B.记忆C.想象D.思维(正确答案)6. 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿（）的表现。 单选题 *A.记忆B.知觉C.想象(正确答案)D.撒谎7. 在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是（）. 单选题 *A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆(正确答案)D.逻辑记忆8. 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（） 单选题 *A.短时记忆B.瞬时记忆C.记忆容量不足D.幼年健忘(正确答案)9. 幼儿的形象记忆主要依靠（） 单选题 *A.动作B.言语C.表象(正确答案)D.情绪10. 儿童记忆容量的增加，主要在于（） 单选题 *A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展(正确答案)11. 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（） 单选题 *A.记忆知识B.思维能力(正确答案)C.掌握技能D.非智力因素12. 儿童最早出现的记忆是（）。 单选题 *A.形象记忆B.运动记忆(正确答案)C.情绪记忆D.语词逻辑记忆13. 随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（） 单选题 *A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小(正确答案)14. 人生最早出现的认知过程是（） 单选题 *A.感知觉(正确答案)B.记忆C.思维D.想象15. 在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。 单选题 *A.形象记忆(正确答案)B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆16. 春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于（） 单选题 *A语言记忆B运动记忆C情绪记忆(正确答案)D逻辑记忆17. 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。 单选题 *A思维B自我意识(正确答案)C想象D记忆18. 帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取（）教育活动方法。 单选题 *A.描述法B.故事法C.表演法D.直观对应法(正确答案)19. 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。 单选题 *A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型(正确答案)20. 幼儿记忆的特点是（）。 单选题 *A.无意记忆占优势(正确答案)B. 比较精确C. 意义的理解记忆D. 有意记忆为主21. 儿童开始认生的年龄是（）。 单选题 *A13个月B5。6个月(正确答案)C1岁左右D3岁以上22. 炎炎听到歌曲拔萝卜时，高兴地说:“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（） 单选题 *A.再认(正确答案)B.识记C.保持D.回忆23. （）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。 单选题 *A.感觉B. 知觉C.记忆D. 思维(正确答案)24. 当刺激多次重复出现时， 婴儿好像已经认识了它， 对它的反应强度减弱， 这种现象称作（） 单选题 *A.记忆的潜伏期B. 回忆C. 客体永久性D. 习惯化(正确答案)25. “提笔忘字”属于（）。 单选题 *A.不完全遗忘B.完全遗忘C.临时性遗忘(正确答案)D.永久性遗忘26. 语词记忆大致出现在（）左右。 单选题 *A.2周B.6个月C.6-12个月D.1岁(正确答案)27. 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统地实验研究。 单选题 *A.艾宾浩斯(正确答案)B.冯特C.比奈D.弗洛伊德28. 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是由规律的，其规律是（）。 单选题 *A.先快后慢(正确答案)B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢29. 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（）(2014年下半年真题) 单选题 *A复述B精细加工C组织(正确答案)D习惯性30. 一首曲子呈现在眼前，你觉得熟悉，好像练过，一哼果然顺利唱下来，此反应的是（）。 单选题 *A遗忘B保持C再认(正确答案)D回忆31. 下列有关记忆说法，错误的是（） 单选题 *A、按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆B、幼儿只有机械记忆，没有意义记忆(正确答案)C、幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆D、“记”是“忆”的前提。32. 以下不属于表象特征的是（） 单选题 *A、稳定性(正确答案)B、直观性C、形象性D、概括性33. 表象是在（）的基础上产生的。 单选题 *A、思维B、记忆C、注意D、感知觉(正确答案)34. 下列有关记忆说法，错误的是（） 单选题 *A、记忆包括识记、保持、再认和再现四个环节B、按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆C、幼儿只有机械记忆，没有意义记忆(正确答案)D、幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆35. 在记忆中，后来回忆的内容比即时回忆的要多，这种现象称为（） 单选题 *A、有意识记B、长时记忆C、记忆恢复(正确答案)D、瞬间识记36. 在整个幼儿期，（）始终占据主导地位。 单选题 *A、有意识记B、意义记忆C、记忆恢复D、动作识记(正确答案)37. 与遗忘做斗争的有效手段是（） 单选题 *A、复习B、背诵C、及时复习(正确答案)D、及时背诵38. 昔日同窗情,至今常怀念",这属于（） 单选题 *A.运动记忆B.情绪记忆(正确答案)C.形象记忆D.语词记忆39. 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。 单选题 *A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制(正确答案)40. 大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。 单选题 *A、3B、4-5C、72(正确答案)D、9-2041. 一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记。这种记忆是（） 单选题 *A.情景记忆B.程序性记忆(正确答案)C.陈述性记忆D.外显记忆42. （）儿童的记忆一般不能永久保持。 单选题 *A、5岁前B、3岁前(正确答案)C、4岁前D、4.5岁前43. 幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（） 单选题 *A.无意识记的发展B.有意识记的发展(正确答案)C.活动动机的变化D.语词记忆的出现44. 记忆产生于_时期。（） 单选题 *A.幼儿B.婴儿C.新生儿(正确答案)D.胎儿45. 习惯化指标可用于测量前语言时期儿童的（）。 单选题 *A.感觉B.知觉C.语言D.记忆(正确答案)46. 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（） 单选题 *A.条件反射B.重学记忆C.习惯化(正确答案)D.有意记忆47. （）是指从识记到能够再认和回忆之间的时间。 单选题 *A.记忆的恢复期B.记忆的重学期C.记忆的潜伏期(正确答案)D.记忆的检索期48. 语词记忆大致出现在（）左右。 单选题 *A、2周B、6个月C、6-12个月D、1岁(正确答案)49. 儿童最晚出现的是（）。 单选题 *A.形象记忆B.语词记忆(正确答案)C.情绪记忆D.动作记忆50. 儿童记忆策略的发展过程中。转变期一般存在于（） 单选题 *A. 二至三岁B. 四至五岁C. 五至七岁(正确答案)D. 七至八岁51. 注意的两个最基本的特性是（） 单选题 *A.指向性与选择性B.指向性与集中性(正确答案)C.指向性与分散性D.集中性与紧张性52. 小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（） 单选题 *A.2025分钟B.35分钟(正确答案)C.1518分钟D.1012分钟53. 儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。 单选题 *A.广度B.稳定性(正确答案)C.分配能力D.范围54. 老师进了教室拿眼一扫，就知道哪个幼儿在哪个幼儿不在，说明这位老师的（）。 单选题 *A.注意的稳定性好B.注意的范围广(正确答案)C.注意的转移能力好D.注意的分配能力强55. 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。 单选题 *A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的转移D.注意的分配(正确答案)56. 幼儿根据新情况和任务，主动及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动，叫做注意的（） 单选题 *A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的转移(正确答案)D.注意的分配57. 小明在老师教画画时突然玩起了手中的彩笔，这是注意的（） 单选题 *A.随意注意B.分散(正确答案)C.转移D.有意注意58. 幼儿开始学跳舞时，注意了脚上的动作，手就一动不动了，注意了手的动作，脚就不知所措了，这是因为（） 单选题 *A.注意稳定性差B.范围比较小C.转移能力有限D.分配能力较差(正确答案)59. 引起无意注意的主要原因是（） 单选题 *A.注意不集中B.意志努力的结果C.刺激的意义性(正确答案)D.注意的动摇60. （）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能 单选题 *A.注意(正确答案)B.记忆C.表象D.想象61. 在语言活动中，某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事，这说明该小朋友的注意具有很好的（） 单选题 *A.广度B.稳定性(正确答案)C.分配能力D.范围62. .3-6岁儿童注意发展的特征是（） 单选题 *A.有意注意占优势B.无意注意占优势(正确答案)C.注意的发展不受语言支配D.有意注意和无意注意均衡发展63. 在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（） 单选题 *A.无意注意(正确答案)B.有效刺激物C.有意后注意D.有意注意64. 、5-6岁幼儿能参加比较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。 单选题 *A.稳定性较好B.分配能力较强(正确答案)C.范围较大D.选择性较强65. 教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的（） 单选题 *A.注意的广度B.注意的分散(正确答案)C.注意的转移D.注意的分配66. 幼儿注意到的，有时大人注意不到，这是由于大人的兴趣、需要不同而导致的（）不同所致。 单选题 *A.注意的广度B.注意的分散C.注意的转移D.注意的选择(正确答案)67. 关于学前儿童注意的发展，正确的做法是（） 单选题 *A.无意注意随着年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.幼儿注意的广度比较宽D.注意的广度随年龄增长而增强(正确答案)68. 教师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿( D ) 单选题 *A.无意注意 B.注意转移 C.有意后注意 D.有意注意(正确答案)69. 由于幼儿是以自身为中心来辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（） 单选题 *A 面对幼儿，镜面示范(正确答案)B 背对幼儿，镜面示范C 面对幼儿，正常示范D 背对幼儿，正常示范70. 美国心理学家吉布森和沃克精心设计的“视崖”实验是一种关于幼儿对（）的知觉实验。 单选题 *A 大小B 方位C 广度D 距离(正确答案)71. 婴儿往往依靠（）所提供的时间信息而产生时间知觉。 单选题 *A 生活参照B 钟表C 生物钟(正确答案)D 活动72. “入芝兰之室久而不闻其香”，体现了感觉的（）。 单选题 *A 对比B 适应(正确答案)C 顺应D 同化73. 教师上图画课，画在黑板上的图是幼儿知觉的对象，而黑板与墙壁等是作为背景呈现在幼儿的视野中。这是知觉的（）。 单选题 *A 活动性B 选择性(正确答案)C 整体性D 理解性74. 你在教室的任何地方看教师的门，无论开着还是关着，你总把教室的门看成是矩形的，这就是知觉的（）。 单选题 *A 活动性B 选择性C 恒常性(正确答案)D 理解性75. 儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。 单选题 *A 痛觉B 听觉C 味觉(正确答案)D 视觉76. 幼儿掌握形状，最容易的是（）。 单选题 *A 圆形(正确答案)B 正方形C 三角形D 长方形77. 深度知觉是距离知觉的一种，（）婴儿已经具有了深度知觉。 单选题 *A 3个月B 4 个月C 5个月D 6个月(正确答案)78. （）是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。 单选题 *A 视敏度(正确答案)B 颜色视觉C 精细视觉D 以上说法都不对79. 下列说法错误的是（）。 单选题 *A 手眼协调动作出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B 儿童从出生起就有触觉反应C 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索(正确答案)D 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用80. “视觉悬崖”是一种测查婴儿（）的有效装置。 单选题 *A 观察力B 形状知觉C 时间知觉D 深度知觉(正确答案)81. 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（） 单选题 *A 根据日夜和季节变化来对时间定向B 依靠生理变化产生对时间的条件反射C 能够对持续时间进行估计D 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉(正确答案)82. （）岁是辨认几何图形正确率增长最快的时期； 单选题 *A 22.5岁B 44.5岁C 33.5岁D 55.5岁(正确答案)83. 在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（） 单选题 *A.方位知觉B.形状知觉C.距离知觉(正确答案)D.颜色知觉84. 在引导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（） 单选题 *A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢(正确答案)C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事85. 人们吃过糖以后再桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于：（） 单选题 *A.感觉适应B.相继对比(正确答案)C.同时对比D.感觉相互作用86. 幼儿学习的图书一般都是颜色鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样，这是利用了感知规律中的（） 单选题 *A.适应现象B.对比现象C.联觉D.知觉中对象与背景的关系(正确答案)87. 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（） 单选题 *A.会识别左右(正确答案)B.会识别高低、宽窄、厚薄C.会识别材料的形体、大小、颜色D.会识别轻重、长短、前后88. 幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时容易出现混淆，这是由于（） 单选题 *A.观察的无序性B.观察的目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够(正确答案)89. 妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手，然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道”。由此可以看出小明的心理发展应处于 （） 单选题 *A.感知运动阶段B.前运算阶段(正确答案)C.具体运算阶段D.形式运算阶段90. 当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（） 单选题 *A.斜视(正确答案)B.弱视C.近视D.斜视性弱视91. （）被称为感觉运动游戏。 单选题 *A.玩沙和玩水的活动(正确答案)B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动92. 关于幼儿的空间知觉发展，下列说法错误的是（） 单选题 *A.3岁可以辨别上下B.4岁开始辨别前后方位C.5岁可以辨别左右方位(正确答案)D.孩子一出生，就具备听觉定位能力