幼儿园教师小班教育随笔《转移孩子的焦虑情绪》.doc
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幼儿园教师小班教育随笔《转移孩子的焦虑情绪》.doc
幼儿园教师小班教育随笔转移孩子的焦虑情绪早晨来园时，满脸泪水的阿依江在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱，但还是一个劲的哭泣，我抱起阿依江轻轻地给他擦眼泪并且说：阿依江，下午吃过饭看电视的时候妈妈就回来接你，不要着急别哭了。尽管我好话说尽，但还是无济于事。我想起孩子的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的，一味地劝说，他只会哭的更厉害，倒不如让他用哭泣的方式发泄出来，一会儿他果然平静下来，并走到我的身边对我说：老师你给我妈妈打个电话吧!我说：阿依江吃饭好，睡觉好，老师就给妈妈打电话，早些来接阿依江。到了看电视的时候阿依江又有些着急，担心妈妈不来接自己。我就与他一起玩拍手游戏，借此分散她的焦虑情绪，知道妈妈来接他时。阿依江飞快地投入到妈妈的怀抱，并告诉我明天不哭了。1
