《艾滋病小斗士》教案设计.doc

艾滋病小斗士教案设计教学目标：通过不断的潜心读文，透过语言文字感受爱滋病给恩科西的身体、心灵带来的痛苦。抓住挺字理解文本，想象文本外恩科西的坚强，进而从挺中悟出人物的精神，产生自己的情感。一、导入新课、1、同学们，这节课我们学习;一;一;艾滋病小斗士。2、谁来知道爱滋病是一种怎样的疾病（艾滋病是可怕的！艾滋病是一种死亡率极高的传染病！艾滋病是一种致命的传染病！艾滋病能摧毁人的免疫系统！可就是这样一种可怕的病魔，却有一位小斗士敢于他斗争！）说说什么样的人才能被称作斗士想想这个词，再来读课题，你们一定能读得很好。3、这位小斗士叫什么（学生齐说）教师板书;一;一;恩科西今天就让我们走进恩科西，走进他的生活，走进他的内心。二、走进恩科西。轻轻打开书本，读通读熟课文，难读的句子反复读读。读后试着用一两句简单的话介绍一下恩科西。学生自由读书。指名交流从书中认识的恩科西。（让我们带着这样一份初步的印象，走进他的生活。）三、走进恩科西的生活（感受生活的痛苦，精神的痛苦）1、再次细读课文，边读边思考：爱滋病给恩科西带来了哪些痛苦找出相关的语句划下来，反复读读，然后用一两个词在句子旁边写写自己的感受。2、交流：1989年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命，仁慈的白人妇女基尔约翰逊收养了他。学生谈感受（引导学生联系对艾滋病的认识从两方面谈：孤独、病痛）艾滋病病毒通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，给人以致命的打击，而恩科西一出生就携带艾滋病病毒，这又表明他来到人世的第一天起就意味着永远地失去了健康，今后伴随他的是常人无法体会到的病痛的折磨。（板书：病痛）从上节课的学习中，我们知道，艾滋病是一种致命的传染病，所以许多人都非常惧怕艾滋病，从心理上也就排斥艾滋病人，而恩科西一出生就携带艾滋病病毒，这将意味着恩科西的出世，孤独也将伴随着他而来。（板书：孤独）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，如果母亲还在的话，还能照顾他、鼓励他，但不久母亲又被艾滋病夺去了生命，唯一能给他关爱的母亲也失去了，不仅失去了健康，还失去了亲人，这说明他无论是从身体上，还是从精神上都遭受极大的痛苦！师述：是的，恩科西从出生的第一天起，就失去了健康，有的只是病痛的折磨；不久，年幼的他又失去了母亲，有的只是无尽的孤独。这种痛苦对于一个刚出生的孩子来说，是何等的沉重！一起来读一读这句话，读出你们的感受！9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。指名学生谈感受恩科西有着强烈的求知欲望，却不料，他的求学遭到了全校大多数老师、学生和家长的反对，这种受人排斥的滋味是多么的不好受啊！（板书：排斥）师：恩科西的求学遭到了全校大多数老师、学生、家长的强烈反对，还在当地引起了一场轩然大波，什么叫轩然大波（双方因为一件事争执不下引起的一场大风波。）那么，这场轩然大波是因什么事而引起的呢（恩科西来校求学。）恩科西的求学遭到了大多数老师、学生、家长的反对，想想，他们会说些什么选择一个角色自己练着说一说。自由练说;一;一;指名说遭遇冷眼，受人排斥！多么可怜的孩子！多么悲惨的遭遇！引读出示：后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。一个不懈、一个才字让你体会到的是什么（求学困难之大、上学来之不易！）（感受恩科西的坚强、乐观）1、师：引读在南非，每年都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。可是，恩科西却写出了这样的传奇：小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。这个非洲男孩居然挺到了上学的年龄！2、挺可以换成什么词能不能换让我们到文中去找找答案。学生再次潜心读文，边读边想：恩科西是怎样挺过来的3、结合学生的发言板书：坦然面对（理解坦然;一;一;不是逃避、不是消沉，而是直面它，乐观地面对它）、顽强斗争、关心他人、发出呼吁、充满幻想。4、文中写恩科西与艾滋病抗争的情景只有寥寥数笔，可事实上，恩科西12年的抗争是何其艰难啊！入情入境，走入他的生活，想想他的每一个白天与黑夜吧！病痛折磨着他时，别人冷落他时，遇有身边和他一样患有艾滋病的儿童，他当艾滋病患者悲惨死去时，他5、学生自由练写;一;一;指名学生配乐朗读6、走进恩科西，你都看到了怎样一个小斗士（顽强、勇敢、坚毅、执著）7、此时再看这个挺字，你认为它能换成别的词吗你从这个挺中读出了什么精神什么情感读出你的理解！四、告别恩科西1、（出示病危图片、音乐）坚毅与顽强并没有使恩科西摆脱艾滋病的魔爪，2001年初，恩科西的病情开始恶化。病痛将他折磨得体重不到10公斤。又是一个六一儿童节，当许多孩子沉浸于鲜花欢乐中时，而这里却是冰冷、孤独、痛苦与死亡。弥留之际，他会说些什么呢2、多么真挚的话语啊！在恩科西即将离我们而去时，让我们再来重温一下他那稚嫩而又掷地有声的话语吧！出示：我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使他们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。自己练着读一读，读出他内心强烈的呼唤！全体齐读3、恩科西永远地闭上了眼睛，可他的话语、他的精神却震撼着我们每一个人的心，正如联合国秘书长安南说：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。南非前总统曼德拉说：又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。4、告别了恩科西，老师发现你们的眼中除了感动，更多了几份坚毅，此时，你想对自己说些什么五、课堂小结今天的这堂课上，我们认识了一位与艾滋病顽强抗争的小斗士，他便是;一;一;恩科西。他的生命虽是短暂的，但却绽放出了瞬间惊人的美丽。让我们在记住艾滋病小斗士;一;一;恩科西的同时也牢牢记住把关爱传递给这些需要关心的人们，让所有的艾滋病人都能感受到世间充满着温馨，世间充盈着美丽。六、作业布置12月7日是个特殊的日子;一;一;世界艾滋病预防日，在这个日子即将到来之际，试着写封倡议书，提倡全世界的人都来关爱艾滋病病人。7