中班主题活动教案：昆虫的家教案.doc

中班主题活动教案：昆虫的家教案中班主题活动昆虫的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，正确感知物体在序列中的位置，能用序数词准确表示物体在序列中的位置，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看昆虫的家教案吧。活动目标：1、正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表示物体在序列中的位置。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：蜜蜂、瓢虫、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等贴绒教具各一，纸制5层的平面楼房一幢，1mdash;5的数卡一套。活动过程：昆虫排第几。mdash;mdash;请幼儿观察排成横排的昆虫。数数有几只昆虫，看看谁排在第一、谁排在最后、其他昆虫排在第几。mdash;mdash;将这组昆虫交换位置，继续判断它们的位置。昆虫的新家。mdash;mdash;教师出示贴绒教具，请幼儿说出昆虫的名称。mdash;mdash;出示楼房，确定第一层的位置，引导幼儿说出其他的楼层数，并用1mdash;5的数卡标出楼层。mdash;mdash;以昆虫搬新家的形式，请幼儿运用序数词表示它们在序列中的位置。如蚂蚁住一楼、蟋蟀住二楼等。mdash;mdash;教师或幼儿说某一昆虫的名称，让大家说说它的位置。mdash;mdash;个别幼儿说出楼层数，大家说出昆虫的名称。mdash;mdash;请幼儿设法记住每只昆虫的家的位置，然后待幼儿闭上眼睛后迅速变化昆虫的位置。mdash;mdash;请幼儿睁开眼睛，说说某某昆虫原来住在哪里，现在住在哪里。mdash;mdash;与幼儿一起将昆虫送回原来的家，集体检查是否正确。活动结束：第一环节主要是引导幼儿感知横排物体序列中的位置，第二环节主要是引导幼儿感知竖排物体序列中的位置。为了准确表述物体在序列中的位置，可让幼儿先确定自己是从哪个方向开始数的。平时可以利用体育活动排队的机会，让幼儿说说自己排在横排的第几位，竖排的第几位。3