中班语言优质课教案《美丽的祖国》含反思.doc

中班语言优质课教案美丽的祖国含反思中班语言优质课教案美丽的祖国含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌，理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班语言优质课美丽的祖国含反思教案吧。活动目标1.理解诗歌中祖国的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4.愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。2.美丽的祖国语言CD(盒带)、教师教学资源。3.幼儿学习资源第3233页。活动过程1.借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。(1)尝试仿编诗歌。为什么小白鹅说，祖国有清清的河流(因为河流是小白鹅生活的家。)用同样的方法仿编出其他诗句。(2)尝试创编诗歌。出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。活动延伸：1.阅读幼儿学习资源第3233页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编美丽的祖国。2.可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：祖国：根据现代汉语词典的解释，祖国就是自己的国家。简单来说，祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权、大好河山、灿烂文化以及骨肉同胞的感情。3