幼儿园中班教案《我永远爱你》含反思.doc

幼儿园中班教案我永远爱你含反思中班教案我永远爱你含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱，大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大，感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣，快来看看幼儿园中班我永远爱你含反思教案吧。活动目标：1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5.能简单复述绘本内容，并进行角色表演。活动准备：多媒体课件、音乐三只小熊、背景音乐、头饰、绘本我永远爱你活动过程：一、活动导入1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐三只小熊），小朋友好好听，一会儿我要提问问题。2、这首音乐叫什么名字请小朋友说说都是哪三只小熊3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事二、自由阅读1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事到底讲了什么事2、书中有哪幅图给你的印象最深猜猜他们在干什么3、总结：咱们小朋友很有想象力，讲的都不错，到底怎么回事呢咱们一起来看一看吧。三、播放多媒体课件，与幼儿一起讲一讲。1、出示图1mdash;2，请小朋友来讲一讲，教师讲述，提问：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他会怎么做呀2、出示图片3mdash;4，请小朋友讲一讲，教师讲述，阿力为什么问妈妈只有我乖的时候你才爱我/3、出示图5，阿力非常害怕妈妈不爱自己了，于是做了许多假设自己不乖的可能，问妈妈是不是爱自己，他的第一种假设是什么呢请好好听。小朋友猜一猜，妈妈会怎么说（熊妈妈告诉了小熊做错了没关系，应该想办法改正，把羽毛捡起来就行了）4、出示图6，他又做了第二种假设，小朋友看一下图，小熊仔干什么猜一猜妈妈又说了什么之后教师进行讲述。5、分别出示图7，8，他又做了第三、四种假设，小朋友看一下小熊在干什么猜一猜妈妈又说了什么之后教师进行讲述。6、分别出示后面的每幅图片让幼儿先进行讲述，教师进行讲述。最后提问：现在妈妈又有了自己最心爱的碗是谁送的7、小朋友觉得这个故事好不好听它有一个很美的名字叫我永远爱你。8、教师提问小熊害怕妈妈不喜欢自己了做了哪几个假设（分别出示图片）妈妈是怎么回答的（分别出示图片）9、教师与幼儿进行表演这几个假设。（教师当小熊，小朋友当妈妈，之后可以进行换位）10、小朋友学的很棒，请小朋友再来完整地听一下这个故事。（加上音乐）11、小熊犯了很多错误，妈妈还是对小熊说永远爱你，小朋友也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗那你们爱自己的妈妈吗你们能为妈妈做些什么呢12、希望小朋友这个周末能多帮妈妈做些事情，做个懂事的好孩子。活动反思：活动后，发现了本节课存在的不足之处。首先，学生思考的内容太局限性了。可能是个性使然，我十分欣赏学生的天马行空的想象，可是在本班中学生们个个墨守成规，对图画书中的内容不能发挥自己的想象，总是坐等着老师来说故事下面的内容。其次，我利用了文章中感人的故事情节来训练学生的想象思维能力。可是学生可能还没有完全投入到故事的情境中来，只是在听故事，还没有入故事，没有体会到人物当时的感受，感觉还是假。最后，由于时间关系，故事最后值得回味的地方却因为下课而草草结束了，在今后说故事的时候要给重要之处留足时间。小百科：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。4