全国专用2016版高考生物大二轮总复习增分策略专题九必考点24“保护自我”的免疫调节试题.doc

必考点24“保护自我”的免疫调节依纲排查1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()(1)人体免疫系统可分为哪三道防线？(2)体液免疫与细胞免疫在过程上有哪些异同点？(3)B细胞和T细胞在起源、分化及功能上有什么不同？2艾滋病的流行和预防()人体免疫失调症有哪些？其致病原理分别是什么？1理清常考的两大免疫过程2.牢记“5”种免疫细胞的功能(1)吞噬细胞：处理抗原；吞噬抗原、抗体抗原结合体。(2)B细胞：识别抗原；增殖分化为_。(3)T细胞：识别抗原；分泌_，刺激B细胞增殖分化；增殖分化为_。(4)浆细胞：分泌_。(5)效应T细胞：识别_，使之裂解。(6)记忆细胞：识别抗原；分化为效应细胞。3关注记忆细胞和二次免疫反应的特点(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原敏感，能_记住入侵的抗原。(2)二次免疫的特点：比初次反应_，能在抗原侵入尚未患病之前将它们消灭，大大降低患病程度。4把握两种效应细胞各自产生的三大途径(1)浆细胞的产生吞噬细胞处理传递抗原T细胞(产生_)B细胞浆细胞。抗原直接刺激B细胞浆细胞。抗原记忆B细胞浆细胞。(2)效应T细胞的产生吞噬细胞处理T细胞效应T细胞抗原直接刺激T细胞效应T细胞。抗原记忆T细胞效应T细胞。题组一免疫调节的相关判断1判断下列叙述(1)人体内的巨噬(吞噬)细胞只参与非特异性免疫过程(2014·江苏，21D)()(2)B细胞对病原体的免疫应答属于细胞免疫(2014·海南，13D)()(3)T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖(2014·大纲全国，3D)()(4)血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞(2013·江苏，19C)()(5)特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞(2012·广东，5C)()(6)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞(2014·江苏，21A)()(7)动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞(2011·大纲全国，5改编)()(8)医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用(2011·重庆，3C)()(9)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能(2010·江苏，5A)()(10)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞(2010·浙江，1C)()题组二免疫系统的组成与过程2(2015·张掖二模)下列关于免疫的叙述，正确的是()A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟3吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫4(2014·海南，13)人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫“三看”识别免疫类型(1)看抗原的去向。如果大部分抗原需要细胞呈递才能刺激相关细胞，则为体液免疫。(2)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。(3)看抗原的种类。如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫，而病毒类(如HIV)进入人体细胞中，清除它们的过程主要是细胞免疫，器官移植中的排斥反应也主要是细胞免疫。题组三二次免疫及其应用5如图表示某一健康人注射疫苗前后不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)，下列叙述错误的是()Ab段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同Bd时间是再次接种引发的免疫反应C产生甲、乙抗体的B细胞不同，其根本原因是基因的选择性表达D甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异6(2015·天津，2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应7(2015·赣州十二县联考)在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播。下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述，正确的是()AT细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖C康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒D组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗1.初次免疫和二次免疫中效应细胞的来源不同(1)初次免疫：B细胞或T细胞。(2)二次免疫：B细胞或T细胞；记忆细胞。2关注记忆细胞和二次免疫反应的特点(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原敏感，能长期记住入侵的抗原。(2)二次免疫特点：比初次免疫反应快、 强，能在抗原侵入尚未患病之前将它们消灭，大大降低患病程度。题组四免疫机理及免疫异常分析8(2014·天津，6)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()A物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少9(2015·武汉十一中第15次检测)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应10(2015·福建，2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病11(2015·浙江，1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是()A某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的CHIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响快速界定三类免疫失调病(1)免疫错误：错将“正常组织”作为免疫对象，则免疫失调。(2)免疫过强：将“非病原体”作为“抗原”过敏反应。(3)免疫缺陷：免疫功能先天或后天缺失免疫缺陷病。题组五免疫的实验分析与探究12下图所示实验能够说明()A病毒抗原诱导B细胞分化的作用B浆细胞产生抗体的作用C病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D效应T细胞的作用13(2014·新课标，30)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。回答下列问题：(1)研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是_。(2)研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是_。(3)在特异性免疫中，T细胞可产生_因子，受到抗原刺激的_细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生_，参与体液免疫过程。提醒：完成作业考点过关练24二轮专题强化练考点过关练24“保护自我”的免疫调节1下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是()A该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B细胞B该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子C抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用2(2015·南昌十所省重点中学二模)柯萨奇病毒A16型(CAV16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是()ACAV16侵入人体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB细胞经CAV16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合C患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能3(2015·全国，5)下列与病原体有关的叙述，正确的是()A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关4当麻风杆菌侵入机体，机体会产生免疫应答过程，以下有关叙述正确的是()A处理暴露后的抗原可直接传递给B细胞B浆细胞可识别抗原，能增殖、分化并分泌抗体CT细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并与靶细胞结合D吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关5重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的是()A受刺激后，患者的神经肌肉突触前膜能分泌神经递质B受刺激后，患者的神经肌肉突触后膜难以产生动作电位C受刺激后，神经肌肉突触前膜完成了化学信号电信号的转变D适当注射药物抑制抗体产生，可以缓解重症肌无力的症状6(2015·山东冲刺模拟)MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。下列叙述错误的是()A自身免疫病是机体免疫功能过强所致B所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶C“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫DMMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病7(2015·重庆，7)2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的_，以致感染信息不能呈递给_，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的_免疫功能下降。因此，该病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，同时产生的免疫细胞有_。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过_技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。学生用书答案精析必考点24“保护自我”的免疫调节核心提炼1T细胞浆细胞T细胞效应T细胞2(2)浆细胞、记忆细胞(3)淋巴因子效应T细胞、记忆细胞(4)抗体(5)靶细胞3长期快、强4(1)淋巴因子题组突破1(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)(8)×(9)×(10)2C3BA项中吞噬细胞对抗原的吞噬没有特异性；B项中如图所示经胞吞形成的小泡与溶酶体结合，溶酶体释放出水解酶，将细菌水解，形成抗原片段，从而使抗原决定簇得以暴露；C项中加工处理后的抗原先要呈递给T细胞，由T细胞释放淋巴因子从而引起B细胞增殖与分化；D项中抗原加工处理和呈递过程不仅存在于体液免疫，还存在于细胞免疫过程中。4D唾液中的溶菌酶可杀死病原菌，A正确；口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用，B正确；吞噬细胞不具有特异性识别作用，对多种病原菌具有吞噬作用，C正确；B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫，D错误。5B6C鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程，所以第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；在选择过程中，变异是不定向的，是本来就存在的，而选择是定向的，第一次注射前，鸡中本来就存在抗性个体和非抗性个体，注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体，故抗性个体并非鸡霍乱病原菌诱导产生，B错误；第一次注射后，在抗原的刺激下，鸡体内产生了与抗原特异性结合的抗体及记忆细胞，记忆细胞能长期记忆抗原特征，当第二次注射后，记忆细胞迅速增殖分化形成效应细胞，并产生抗体，C正确；第二次注射时，注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原，会引起鸡体内发生特异性免疫反应，只是死亡的鸡免疫能力弱，没有清除鸡霍乱病原菌，D错误。7A埃博拉病毒进入人体后，T细胞受病毒刺激后能迅速增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，是基因选择性表达的结果，有特定mRNA的合成，A正确；相应的浆细胞通过分泌抗体与病毒结合，能抑制其增殖，B错误；康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体消灭病毒，C错误；病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗，用于接种预防，但不能从组织液中获取病毒，D错误。8BA项，通过题图可以看出，物质a为抗原，能使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，其中，浆细胞能产生抗a抗体。B项，抗a抗体能与物质a(抗原)结合，形成沉淀或细胞集团，从而被吞噬细胞清除。C项，物质a引起的免疫过程通过体液中的抗体发挥作用，则该免疫过程属于体液免疫。D项，抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR，从而使患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，导致突触后膜不能兴奋，表现为重症肌无力。9B过敏反应属于机体的体液免疫功能增强，故A错误；青霉素引起的病理性免疫反应主要是体液免疫，属于特异性免疫，并且能产生记忆细胞，故B正确；机体初次接触青霉素后，活化的T细胞分泌淋巴因子，故C错误；已免疫的机体再次接触青霉素后可能会发生过敏反应，不是自身免疫反应，故D错误。10A由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病属于自身免疫病，依据题意可知，患者体内过度激活的效应T细胞与胰岛B细胞密切接触导致胰岛B细胞死亡而发病应属于自身免疫病，A正确；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，患者的胰岛素水平应低于正常水平，B错误；效应T细胞直接与胰岛B细胞密切接触，使其裂解死亡，C错误；免疫增强剂促进T细胞增殖将导致效应T细胞数目增多，继而加重病情，D错误。11A艾滋病病毒属于逆转录病毒，需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上，所以可用某些逆转录酶抑制剂来治疗艾滋病，A正确；艾滋病病毒的主要传播途径是血液传播、母婴传播和性接触传播，不是通过唾液、食物或昆虫传播，B错误；HIV的遗传物质是RNA，宿主细胞的遗传物质是DNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体上，必须通过逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体DNA上，C错误；艾滋病病毒主要寄生在辅助性T淋巴细胞中，辅助性T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，所以患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，D错误。12D从图示实验的操作可得知，只有被LCM病毒感染的小鼠细胞发生破裂，才会释放细胞内的51Cr标记物，该过程是由经免疫过的小鼠体内分离得到的效应T细胞发挥了细胞免疫的结果，而与体液免疫关系不大，D正确，A、B错误；LCM病毒是作为抗原物质刺激小鼠，使其体内的T细胞发生增殖、分化，形成相应的效应T细胞和记忆细胞，强调的是分化出效应T细胞，C错。13(1)机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用(2)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡(3)淋巴B抗体解析(1)机体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫。非特异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。(2)经过抗原的刺激后，T细胞分化形成效应T细胞，效应T细胞可以识别并与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。(3)在体液免疫中，抗原可刺激T细胞产生淋巴因子，使受抗原刺激的B细胞开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，参与体液免疫过程，而小部分形成记忆细胞。考点整合体系重建组织液、血浆、淋巴神经体液免疫下丘脑神经体液调节甲状腺激素、肾上腺素等抗利尿激素免疫活性物质防卫二轮专题强化练答案精析考点过关练24“保护自我”的免疫调节1A能分泌抗体的细胞甲是浆细胞，该细胞可由B细胞和记忆细胞增殖、分化而来，A错误；大部分体液免疫过程需要T细胞的参与，T细胞能释放淋巴因子，进而刺激B细胞的增殖与分化，B正确；抗原可来自外界和自身(如瘤细胞)，C正确；细胞乙为吞噬细胞，其在特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)、非特异性免疫中均能发挥作用，D正确。2D3.D4C处理暴露后的抗原需经T细胞才可传递给B细胞，A错误；B细胞识别抗原并增殖、分化为浆细胞，由浆细胞分泌抗体，B错误；T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并与靶细胞结合，C正确；吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的流动性有关，D错误。5C根据题意“重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病”可知，受刺激后患者的神经肌肉突触前膜分泌神经递质不受影响，A正确；由于突触后膜的受体蛋白被破坏，受刺激后患者的神经肌肉突触后膜难以产生动作电位，B正确；受刺激后神经肌肉突触前膜仍然能完成电信号化学信号的转变，C错误；适当注射药物抑制抗体产生，可以缓解重症肌无力的症状，D正确。6B自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，A项正确；“人工版本”MMP9酶注入小鼠体内会引起小鼠体内产生与MMP9酶相应的抗体，即引起体液免疫反应，说明“人工版本”MMP9酶相当于抗原，而体液免疫过程中形成的浆细胞没有识别抗原的能力，故B项错误，C项正确；MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，而MMP9酶的抗体可与MMP9酶发生特异性结合，导致MMP9酶失去其功能，所以MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病，D项正确。7(1)特有抗原或抗原肽MHCT细胞特异性(2)记忆细胞、效应T细胞(3)细胞融合或细胞杂交解析(1)免疫调节过程中，吞噬细胞通过吞噬病原体，暴露其特有抗原或抗原肽MHC，再将其呈递给T细胞，从而激活细胞免疫或体液免疫，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞，使其失去该作用，导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降，结果该病毒在体内快速增殖、致病。(2)接种埃博拉病毒疫苗后，机体激活细胞免疫和体液免疫，能够产生相应抗体，同时产生的免疫细胞有记忆细胞和效应T细胞。(3)制备单克隆抗体是动物细胞融合最主要的应用，获得杂交瘤细胞的技术手段是细胞融合或细胞杂交，由于单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，可治疗该病。14