勾股定理折叠问题和最短路径问题精选PPT.ppt
关于勾股定理折叠问题和最短路径问题第1页，讲稿共22张，创作于星期日（也称作勾股定理）（也称作勾股定理）勾股定理：勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c,那么a+b=c222(2)使用前提是直角三角形使用前提是直角三角形(3)分清直角边、斜边分清直角边、斜边注意变式注意变式:(1)a=c b a=c b 等等.22222勾勾股股弦弦ACBab c勾股弦股弦222返回第2页，讲稿共22张，创作于星期日 方程思想方程思想 直角三角形中，当无法已知两边求第三边直角三角形中，当无法已知两边求第三边时，应采用间接求法：灵活地寻找题中的等时，应采用间接求法：灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程。量关系，利用勾股定理列方程。第3页，讲稿共22张，创作于星期日1、在直角三角形ABC中,C=90，（）已知：，求和（）已知，求和（）已知，求和、直角的两边长为和，求第三边的长度或6（4)已知a比b大1，求和（5）两直角边和是10，三角形面积是9，求c第4页，讲稿共22张，创作于星期日 分类思想分类思想 1.直角三角形中，已知两边长是直角边、斜直角三角形中，已知两边长是直角边、斜边不知道时，应分类讨论。边不知道时，应分类讨论。2.当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况。图，避免遗漏另一种情况。第5页，讲稿共22张，创作于星期日 例例2.三角形三角形ABC中中,AB=10,AC=17,BC边上的边上的高线高线AD=8,求求BCDDABCABC1017817108第6页，讲稿共22张，创作于星期日例例1、如图，一块直角三角形的纸片，两直角如图，一块直角三角形的纸片，两直角边边AC=6，BC=8。现将直角边。现将直角边AC沿直沿直线线AD折叠，使它落在斜边折叠，使它落在斜边AB上，且与上，且与AE重重合，求合，求CD的长的长 ACDBE第8题图x6x8-x46第7页，讲稿共22张，创作于星期日练习练习:三角形三角形ABC是等腰三角形是等腰三角形AB=AC=13，BC=10，将，将AB向向AC方向对折，再将方向对折，再将CD折叠到折叠到CA边上，折痕为边上，折痕为CE，求三角形，求三角形ACE的面积的面积ABCDADCDCAD1E13512512-x5xx8第8页，讲稿共22张，创作于星期日例例1：折叠矩形折叠矩形ABCD的一边的一边AD,点点D落在落在BC边上的点边上的点F处处,已知已知AB=8CM,BC=10CM,求求 (1)CF (2)EC.(3)AEABCDEF810106X8-X48-X第9页，讲稿共22张，创作于星期日训练训练:2:2、如图、如图,把长方形纸片把长方形纸片ABCDABCD折叠折叠,使顶使顶点点A A与顶点与顶点C C重合在一起重合在一起,EF,EF为折痕。若为折痕。若AB=3,BC=9.AB=3,BC=9.点点D D对应点是对应点是G GG(1)求求BE(2)求求AEF面积面积(3）求）求EF长长(4)连接连接DG,求求DFG面积面积第10页，讲稿共22张，创作于星期日 利用勾股定理利用勾股定理求解几何体的最短路线长求解几何体的最短路线长第11页，讲稿共22张，创作于星期日例例1、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于等于5cm，3cm和和1cm，A和和B是这个台阶的两个相对的端是这个台阶的两个相对的端点，点，A点上有一只蚂蚁，想到点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物点去吃可口的食物.请你想请你想一想，这只蚂蚁从一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着台阶面爬到点出发，沿着台阶面爬到B点，最短线路点，最短线路是多少？是多少？BAABC531512一、台阶中的最值问题一、台阶中的最值问题 AB2=AC2+BC2=169,AB=13.第12页，讲稿共22张，创作于星期日二、圆柱二、圆柱(锥锥)中的最值问题中的最值问题例2、有一圆形油罐底面圆的周长为24m，高为6m，一只老鼠从距底面1m的A处爬行到对角B处吃食物，它爬行的最短路线长为多少？AB分析：由于老鼠是沿着圆柱的表面爬行的，故需把圆柱展开成平面图形.根据两点之间线段最短，可以发现A、B分别在圆柱侧面展开图的宽1m处和长24m的中点处，即AB长为最短路线.(如图)解：AC=6 1=5，BC=24 =12，由勾股定理得 AB2=AC2+BC2=169,AB=13(m).21BAC第13页，讲稿共22张，创作于星期日三、正方体中的最值问题三、正方体中的最值问题例3、如图，边长为1的正方体中，一只蚂蚁从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶点B的最短距离是（）.（A）3 （B）5 （C）2 （D）1AB分析：由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的，故需把正方体展开成平面图形（如图）.CABC21第14页，讲稿共22张，创作于星期日例4、如图，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处（三条棱长如图所示），问怎样走路线最短？最短路线长为多少？ABA1B1DCD1C1214分析:根据题意分析蚂蚁爬行的路线有三种情况(如图),由勾股定理可求得图1中AC1爬行的路线最短.ABDCD1C1421 AC1=42+32=25 ;ABB1CA1C1412 AC1=62+12=37 ;AB1D1DA1C1412 AC1=52+22=29 .四、长方体中的最值问题四、长方体中的最值问题第15页，讲稿共22张，创作于星期日练习:在长长30cm30cm、宽、宽50 cm50 cm、高、高40 cm40 cm的的木箱木箱中，如果在箱内的A处有一只昆虫，它要在箱壁上爬行到B处，至少要爬多远？CDA.B.305040第16页，讲稿共22张，创作于星期日图305040CDA.B.ADCB305040第17页，讲稿共22张，创作于星期日CCDA.B.ACBD图304050304050第18页，讲稿共22张，创作于星期日CCDA.B.图50ADCB4030304050第19页，讲稿共22张，创作于星期日C如图，一条河同一侧的两村庄如图，一条河同一侧的两村庄A、B，其中，其中A、B到河岸最短距离分别为到河岸最短距离分别为AC=1km，BD=2km，CD=4cm，现欲在河岸上建一个水泵站向，现欲在河岸上建一个水泵站向A、B两村送水，当建在河岸上何处时，使到两村送水，当建在河岸上何处时，使到A、B两两村铺设水管总长度最短，并求出最短距离。村铺设水管总长度最短，并求出最短距离。APBADE124114 5 第20页，讲稿共22张，创作于星期日小 结：把几何体适当展开成平面图形，再利用“两点之间线段最短”，或点到直线“垂线段最短”等性质来解决问题。第21页，讲稿共22张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看9/26/2022第22页，讲稿共22张，创作于星期日
