第6课《散步》课件（共31张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx
散 步,莫怀戚,教学目标：,1整体感知、理解文章思想内容。2品味富有表现力的语言。3体会并学习“尊老爱幼”的传统美德。教学重点：整体把握课文内容，体会欣赏本文的音韵美、景色美、亲情美。,自主预习,请给下列括号里的字注音：,散（ ）步,莫怀戚（ ）,委屈（ ）,咕咕（ ）,分歧（ ）,一霎( )时,熬（ ）,水波粼粼( ) 拆散（ ）,sn,q,q,o,g,q,sh,ln,chi,积累下列词语：各得其所：分歧：委屈：粼粼：,每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。,意见不一致。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。,这里形容水的明净。,课文的题目是散步,，他们为什么去散步呢？,作者及写作背景：,莫怀戚：笔名 周平安、章大明。现任重庆师范大学新闻学院教授、中国作家协会会员，代表作有散步和家园落日等。,1预习时，朗读课文，回答以下问题。(1)散步的地点是： 。(2)散步的季节是：(3)散步的人有：(4)散步的过程发生了：_。(用原文的一个词来回答)(5)结果如何？ (6)根据以上信息，用一句话概括全文内容。,田野,初春,_“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子_,分歧,_“我”背母亲，妻子背儿子，一起走小路,本文通过记叙祖孙三代在一起散步的平凡小事。,从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？,和美,融洽、祥和、温馨、 欢乐、幸福、美满、 和谐、谦让、充满亲情、责任,有感情朗读课文,合作学习,探讨学习 1、在散步的过程中出现了什么分歧？解决分歧取决于谁？ 2、“ 我”为什么感到责任的重大？3、“我”做出了什么样的决定？最后按“我”的决定做了吗？,1、在散步的过程中出现了什么分歧？解决分歧取决于谁？,母亲要走大路，大路平顺，况且母亲身体不好，本不愿出来。儿子要走小路，因为小路有意思。决定权在“我”。,2、“一霎时我感到了责任的重大。”,共赏亲情,看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。“责任”大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。,为什么？,“我”决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑 瓜，改变了主意，她走不过去的地方，让“我”背着她。,议一议,从他们的选择中，你体会到了什么？,尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！,小结,散步,莫怀戚,母亲,我 妻子,儿子,背,背,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,教你一招：,写法借鉴,品析散文语言,散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受到特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。用“_一句很美，美在_”说话，先小组内互相说，再全班交流。, 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 把自己的话，说成“决定”。 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。,例句：,说说你对“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了 我们的儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世 界”这句话的理解。,从字面上看，这是形容他们走得很小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不 起摔的，非稳当不可。这个形象有象征意义，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样呢？,美在内涵, 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 把自己的话，说成“决定”。 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。,作者写小事用大词，其用意就在于向 读者透露散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲尊老爱幼孝顺第一的中华美德。是以小见大的写法。,例句：,作用：,同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,教师心语,人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。,课后写作：,我爱我家,用心发现自己 家庭生活中的细节，记生活中一件小事，来体现 浓浓的亲情。,景美情美在于语言美,散文语言赏析,该如何赏析语句呢？,选取角度,联系文章内容,表达主旨或情感,（词语、修辞、句式、表达方式、表现手法等）,（关键词在文章的特殊含义，联系语境）,（如何理解本句话含义）,一、从用词的角度 动词、形容词、叠词、成语等,常见的答题格式：（1）“-”词，写出了-特点或内容，表达了作者-的思想感情。（2）“-”词，形象地形象地表现了-（人物）的性格特点,例如：1、小草偷偷从土里钻出来 春 2、今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。散步,“熬”这个词，突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,二、从修辞的角度,常见答题形式：运用-的修辞手法，写出了-的特点，表达了作者-的思想感情,例如：这一圈小山特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。济南的冬天,三、从句式的角度,常见答题形式：运用对称的句式，写出了-的特点，表达了作者-的思想感情,例如：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,句子将两个方面集中在一起，互相映衬，形式上有对称之美，内容上也富有情趣。,四、从描写方法的角度,常见答题形式：运用-的描写，写出了人物-的形象，表达了作者-的情感,人物描写：语言、外貌、动作、神态、心理,环境描写：自然环境、社会环境,常见答题形式：运用-的描写，渲染了-的氛围，烘托了-的心情, 把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。 在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。 把自己的话，说成“决定”。 结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。,例句：,
