2022学校垃圾分类活动总结_1.doc

学校垃圾分类活动总结 为深入贯彻落实XX县区教育局关于进一步加强生态环境保护教育工作的通知精神，漂河镇九年制学校结合本地实际情况开展垃圾分类宣教活动，针对此次活动作如下总结： 一、充分利用国旗下讲话，横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动的意义。 二、以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手牵大手、垃圾分类”校外实践活动收效较好。 三、学校表彰垃圾分类工作成绩显著的班级和个人起到榜样效应。 以垃圾分类为主题的国旗下讲话现场 环保标语 板报 （一） 板报 （二） 板报 （三） 分发宣传资料内容： 垃圾分类的正确姿势，你真的了解吗。 在生活中，我们每个人都是垃圾的制造者，在城市里每人每天要产生一公斤垃圾。 对于我们来说，把垃圾一扔仿佛就和自己没有关系了，但是对于城市来说， 却已经不堪垃圾的重负。 什么是垃圾分类。 垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。 为何要实行垃圾分类 国家每人每年平均产生300公斤生活垃圾，许多城市都面临垃圾“围城”的危险；而生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿产”，是“放错地方的资源”。 垃圾分类后会被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又可避免填埋和焚烧产生的环境污染，还能变废为宝。 垃圾分类也是收集垃圾分类化利用的前提与基础，为循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面额效益。 垃圾中“寿命”很长的有哪些。 塑胶制品：永不分解 皮革：50年以上塑料袋：20-30年铝罐：500年尼龙制品：30-40年 玻璃罐：1000年锡罐：50年 既然垃圾如此重要，并且有的垃圾“寿命”如此长，那么应该怎么实行垃圾分类呢，如何将垃圾变废为宝呢。 垃圾如何分类。 我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾 1、可回收垃圾 可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。 本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。 比如。报纸、杂志、广告单及其它干净的纸类等皆可回收。 2、有害垃圾 有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。比如：废电池、废荧光灯管、废灯泡等。 3、厨余垃圾 厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。 比如。丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。 4、其他垃圾 其他垃圾指危害较小，但无再次利用价值。比如。建筑垃圾类，生活垃圾类等。 垃圾分类应怎么做。 投放前： 纸类应尽量叠放整齐并捆扎，保持干燥。塑料垃圾应清理干净。瓶罐类用品应尽可能将瓶罐类用品清理干净，压扁后投放。 厨余垃圾应装袋密封沥干投放。投放时。 应按垃圾分类的标志提示，分别投放到指定的地点与容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后： 注意盖好容器盖，避免垃圾污染周围环境，产生异味，滋生蚊蝇。 垃圾如何变废为宝。 好啦，今天就到这里了希望垃圾分类的重要性能被越来越多的人所认识大家能一起为更好的生活环境而努力 学生在学校周边进行垃圾分类 校外实践活动 评为环保小卫士的先进个人 内容总结（1）学校垃圾分类活动总结 为深入贯彻落实XX县区教育局关于进一步加强生态环境保护教育工作的通知精神，漂河镇九年制学校结合本地实际情况开展垃圾分类宣教活动，针对此次活动作如下总结： 一、充分利用国旗下讲话，横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动的意义（2）建筑垃圾类，生活垃圾类等