2021年【教案】湘教版地理八年级上册第二章第三节中国的河流第二课时《滚滚长江》教案.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载备课时间月日授课时间月日授 课人课题其次章第三节中国的河流学问与技能： 通过读中国地势图.长江水系图，能够说出长江的发源地.流经省区.注入的海洋. 长度和上中下游的分界点等基本概况，全面熟悉长江的自然状况和开发利用状况；过程与方法： 通过读“长江水系图”和“长江干流剖面图”，分析长江水能丰教学目标富的缘由及位置，懂得长江“黄金水道”的航运价值；情感态度与价值观： 初步树立河流生态爱护意识， 形成因地制宜进展经济的观念，增强民族骄傲感和社会责任感，形成理性查找解决人们生存环境问题的科学方法意识和可连续性进展策略的思想；教学重点长江的概况；长江的开发利用及治理；教学难点长江的开发治理；长江水能资源丰富的缘由；长江“黄金水道”的懂得；教具.学具地图册.课件课型新授课教学方法读图法.分析法课时其次课时教学过程教学内容备注一.导入：多媒体播放电视纪录片话说长江片头， 长江之歌在耳畔回响，同学们知道这首歌赞扬的为哪条河流吗？正如歌中所描述的“她用甘甜的乳汁抚育了中华儿 女”， 长江为中华民族的母亲河，长江，在中国文明的形成，中国历史的演化，中国经济的进展中都发挥过庞大的作用，今日就让我们一起走进我们的母亲河，感受她的博大精深！二.新授1.读图 2-32“ 长江水系”（1）.在图 2-32 中找出长江的河源.流经的省（自治区.直辖市）以及注入的海洋；（2）.找出长江上.中.下游的划分地点，看看他们分别属哪一个省区？（ 3）.找出长江的主要支流：雅砻江.岷江.嘉陵江.乌江.湘江.赣江和汉江；（4）.对比图 2-9，找出长江的主要地势区；读图观看后汇报：2.学习长江上.中.下游的特点（ 1）分析“长江干流剖面图” ；剖面图的横坐标指什么？纵坐标为指 什么？（横坐标代表长江的长度，纵坐标代表海拔高度；）算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621 米，上游约 6321 米，占长江总落差的百分比？约为 95%）摸索：为什么上游的落差这么大？ （由于从地势的第一级阶梯流到其次阶梯再进入第三级阶梯，受地势的影响）河水在穿山越岭（横段山脉和巫山）时会形成什么样的特点？（多峡谷急流）你知道哪些闻名的峡谷？播放虎跳峡.三峡的景观图， 在地图上精确找出位置；归纳上游特点：落差大，多峡谷，多急流，多水能；（ 2）到中游后主要流经什么地势区？水流特点会怎样？摸索：为什么会形成“曲流”？（三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流；特殊，从湖北的枝江湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特殊为藕池口城陵矶之间长 247 千米，而直线距离只有 80 千米；）这样弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？（不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”之说，今年的大洪灾也为这段最危急；新中国成立之前，群众称之为“命江”；江汉平原上（ 1）.河源唐古拉山； 流经省区青.藏.川.滇.渝.鄂.湘.赣.皖.苏.沪 11 个省市；注入东海；（2）.上.中游划分地点：宜昌（湖北）中.下游划分地点： 湖口（江西） ；（4）.青藏高原横断山区 四川盆地 长江中下游平原；第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的荆江河段出现“船在屋上走，人在水下行”的险情，荆江河段在枯水期， 堤内水已经明显高出堤外路面，倘到丰水期或为汛期，对两岸人民的威逼 可想而知；有没有解决方法？（裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等） 支流的特点又如何呢？（多支流，多湖泊）归纳中游特点： 多“曲流”，多支流，多湖泊；（ 3）.下游特点：水流平稳，江阔水深3.完成 47 页“活动”（ 1）.从上.中.下游看，长江干流落差最大的为哪一段？（2）.玲玲说：“河流落差大，水能资源就丰富”对吗？（3）.长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成由瞿塘峡.巫峡.西陵峡组成的长江三峡，这里正在兴建举世瞩目的三峡工程； 对比图 2-9，从地势角度， 谈谈在三峡修建大型水坝的好处；同学争论完成三.拓展分析1.阅读明白“长江三峡工程”争论：.三峡工程的主要作用？（防洪.发电.航运.养殖.供水.环保 等）母亲河长江为否就有百利而无一害呢？（不，如今年洪水）防洪 为目前综合治理长江的首要任务；为什么长江发生洪灾的频率越来越快？ 老师小结补充： 1）.近年来长江流域由于上.中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严峻，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这为导致洪涝 等自然灾难不断加剧的根本缘由！2 ）.人与水争地， 使长江流域受水面积不断削减为又一重要缘由； （问： 人争地来干什么？） 盲目围湖围江造田.建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩为灾难频繁的又一重要缘由！据统计， 仅长江通江湖泊的面积已削减了567 亿立方米！ 相当于三个三峡水库的实际库容量！可见，长江洪水日益频繁，今年洪水水位连创历史新高并非偶然，并非长江母亲不爱它的儿孙，而为我们过于贪婪， 对她催逼太甚！应当怎样来防洪.治洪呢？（对于长江的水患，我们治理方针为以防为主，防治结合，综合整治；防洪方法有许多，根本在于植树造林， 保持水土， 复原生态平稳； 1954 年以来， 我国政府大力整治荆江， 疏浚与固堤并重， 分洪蓄水结合， 多次战胜洪灾， 保证了荆江大堤的安全；三峡地区建库后，可以掌握川江向荆江河段下泄洪水来量的95%；另外，为改善长江上游的生态环境， 最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林， 关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林保持水土；这都为值得提倡推广的良好措施；）2.懂得“黄金水道” 四.课堂小结1.长江的概况： 2.长江的开发利用第三节中国的河流中国第一大河长江1.上游；2 . 不 全 对 ；落差大，再加上水量大，水能资源才丰富； 3.此段 为高山 峡谷，筑坝工程量较小，且地基坚固；母亲河概况 1.源远流长2.支流聚集3.分段地点4.别称众多板书二.上中下游的特点1.上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能；设计2.中游：多“曲流” ，多支流，多湖泊；3.下游：水流平稳，江阔水深；三.利用和爱护1. “黄金水道”2 .防洪为综合治理长江的首要任务布置地理填充图册P“长江流域”作业21教学后记第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - -