学习与学习理论概述上.ppt

学习与学习理论概述上现在学习的是第1页，共12页第一节 学习概述F一、什么是学习一、什么是学习广义的学习：广义的学习：内涵：学习包括了从低等动物到人类在后天内涵：学习包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程验的过程u理解：理解：是人与动物共有的普遍现象；是人与动物共有的普遍现象；u 是有机体后天习得经验的过程；是有机体后天习得经验的过程；u 表现为个体行为由于经验而发生的表现为个体行为由于经验而发生的较稳定的变化。较稳定的变化。现在学习的是第2页，共12页狭义的学习：狭义的学习：u内涵：学习是在社会生活实践中，在社会传递内涵：学习是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。社会和个体经验的过程。u理解一：人与动物学习的区别理解一：人与动物学习的区别u理解二：学生的学习特点理解二：学生的学习特点现在学习的是第3页，共12页二、学习的类别二、学习的类别（一）、加涅的学习信号学习刺激反应学习连锁学习语言的联合多重辨别学习概念学习规则学习（原理学习）解决问题（高级规则）现在学习的是第4页，共12页n言语信息的学习言语信息的学习n智慧技能的学习智慧技能的学习n认知策略的学习认知策略的学习n态度的学习态度的学习n运动技能的学习运动技能的学习现在学习的是第5页，共12页n（二）、布卢姆的学习分类n知识n理解n应用n分析n综合n评价现在学习的是第6页，共12页n（三）、奥苏贝尔的学习分类n学习进行的方式：n 接受学习和发现学习n学习材料与学习者原有知识的关系：n 机械学习和有意义学习现在学习的是第7页，共12页n（四）、中国的学习分类n知识的学习n技能的学习n心智的学习n道德品质与行为规范的学习现在学习的是第8页，共12页三、学习的生理机制三、学习的生理机制n脑的结构与功能n研究脑科学对教学的意义现在学习的是第9页，共12页第二节第二节 学习理论概观学习理论概观F一、学习理论研究的意义理论意义：u学习过程的实质是心理的形成、变化与发展的过程。现实意义：u有助于改进自身，改造世界现在学习的是第10页，共12页现在学习的是第11页，共12页现在学习的是第12页，共12页