幼儿园中班上学期音乐教案《小菜园》含反思.doc

幼儿园中班上学期音乐教案小菜园含反思中班上学期音乐教案小菜园含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆创编第二段歌词，能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲，体验创编的快乐，快来看看幼儿园中班上学期音乐小菜园含反思教案吧。活动目标：1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。2、能大胆创编第二段歌词。3、体验创编的快乐。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备：图谱一张，幼儿参观过菜园活动过程：一、发音练习二、以谈话引起幼儿的兴趣昨天我们去那里参观的菜园里有那些菜（教师同时出示这些菜。）完整地说一说（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话）有节奏地边拍手边说一说。三、以故事引入教学活动，熟悉歌词。教师：老师给小朋友带来一本书，上面有什么有谁1、教师带有边看图谱边讲故事2、教师提问：（1）谁来到小菜园了（2）小兔子是怎样来的是用什么符号来表示小兔子跑（跳）（3）小菜园里有哪些蔬菜（4）小兔子是怎样吃蔬菜的它用了几口吃掉蔬菜的小菜园怎样了3、有节奏地念歌词。三、学习歌曲教师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（教师范唱）1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的什么地方是有节奏地念出来的2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。四、学习创编第二段歌词（小兔子把小菜园搞坏了它的心情非常的难过，小朋友，你知道小兔子为什么难过吗可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好办法吗）教师在幼儿创编时操作图谱。五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。教师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。活动反思：在活动中运用故事情境创设，能激发幼儿学习的兴趣。活动中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来表现吃蔬菜的情境，第二段重点让幼儿用不同的动作来表现中蔬菜的情境。小百科：菜园，就是种蔬菜的园子，也叫菜园子。一般农村居多，居住在城市中的人，家里很少有大片空地，但是也可以在阳台、庭院、窗台和室内、天台等地方开辟一个小小的菜园供家人食用。3