幼儿园中班教案《鞋匠之舞》含反思.doc

幼儿园中班教案鞋匠之舞含反思中班教案鞋匠之舞含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐游戏活动带来的乐趣，能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园中班鞋匠之舞含反思教案吧。活动目标：1、能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏。2、感受音乐游戏活动带来的乐趣。3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备鞋匠图片、音乐、自制沙锤每人两个活动过程一、活动导入1、律动：拍手教师带领幼儿随音乐节奏，变换动作2、故事导入（请幼儿安静，小手放好）你们知道吗有一天，住在森林中的青蛙先生接到了一个通知，邀请他去参加一场舞会。青蛙先生平时最乐意参加舞会了，于是，他穿上最帅气的衣服来到了舞会现场，这时，青蛙先生看到了一位引人注目的小鸟公主也来参加舞会，小鸟公主身上穿着美丽的白纱裙，脚上穿着一双很高很高的漂亮高跟鞋，咯噔、咯噔地走了进来，青蛙先生迎了上去，用他那富有磁性的男中音对小鸟说：啊！我美丽的小鸟公主，可以邀请你跳支舞吗小鸟公主说：好的，青蛙先生！他们一起跳起了欢快的舞蹈。忽然，一不小心，小鸟的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下来了，小鸟公主伤心地哭了起来3、提出问题小鸟的鞋子坏了，不能跳舞了，请我们小朋友帮忙想想办法吧。谁有好的主意（请幼儿动脑筋想办法，出主意，举手回答问题）二、音乐游戏1、师幼共同小结：请鞋匠来帮忙你们说说鞋匠平时是怎样钉鞋的请幼儿说说自己的想法2、鼓励幼儿创编播放音乐鞋匠之舞，鼓励幼儿创编。3、播放音乐鞋匠之舞，老师扮演鞋匠，跟随音乐节奏做缝和钉的动作4、刚才鞋匠修鞋的动作也像舞蹈一样，请幼儿说说刚才鞋匠是怎样钉鞋的（左边缝一缝，右边缝一缝。左边钉呀钉一钉，右、上、下、前、后）5、请幼儿扮演小鸟，请鞋匠（老师）帮钉鞋师：刚才鞋匠帮你们钉鞋，你们感到满意吗我看看你们的表情，觉得满意吗（开心）6、请幼儿扮演鞋匠，老师扮演顾客，一起玩钉鞋的游戏，顾客随音乐节拍做出满意或不满意的表情7、分角色游戏一半幼儿扮演鞋匠，另一半幼儿扮演顾客。两组轮换，交换角色，可创编不同的修鞋方法，顾客可以做不同表情三、庆祝我们都是能干的小鞋匠，让我们一起庆祝一下吧发给幼儿每人两个自制沙锤，播放音乐喜洋洋，师幼共同表演四、活动结束师幼互动：请能干的小鞋匠们给下面的顾客擦擦鞋，发现鞋子有问题的帮忙修一修活动反思：在这次活动中，我通过趣味故事导入，激起幼儿对活动的兴趣，结合班级特色，幼儿喜欢的内容而制定，幼儿节奏掌握好，能够分清不同的节奏，但肢体的语言幼儿仅局限于音乐中的故事，在鼓励幼儿创编动作时，我让幼儿用不同的动作表现同一乐句，训练幼儿的发散性思维，整个活动中，虽然幼儿的表现活跃，理解乐段能力较强，但是创编动作时还是显得创新不足，究其原因，还在于活动前，我带给孩子们的经验铺垫不够，如果活动前，我能够仔细分析幼儿已有经验，并通过多种途径来丰富幼儿的生活经验的话，我相信活动会更加精彩，幼儿将会发挥的更加充分。部分幼儿想表现自己，所以有点抢节拍，以后多注意个别引导。有三名幼儿参与不积极，然然和程程在这方面的生活经验基本没有，琪琪的乐感还发展的不够好，主要原因还在于我给予这几个孩子的经验铺垫过少，以后的活动组织中，我应多加注意，积极改善，力求更好！小百科：鞋匠也是担一扁担，一头挑一木箱，一头挑着钉鞋用的铁拐顶和小砧子之类的工具。木箱里有补鞋用的皮子、胶水、钉鞋用的钉子、绱鞋用木楦子等。4