Unit 4 Body Language 词汇预习课件-高一英语人教版（2019）选择性必修第一册.pptx
Unit 4 Body Language,词汇预习课件,interaction /ntrkn/n. 交流；相互影响vary /veri/vi. （根据情况）变化；改变appropriate /prprit/adj. 合适的；恰当的by contrast 相比之下approve /pruv/vi. 赞成；同意。vt. 批准；通过demonstrate /demnstret/vt. 表现；表达；说明；证明gesture /destr/n. 手势；姿势；姿态,witness /wtns/vt. 当场看到；目击；见证 n. 目击者；证人employ /mpl/vt. 使用；应用；雇用identical /adentkl/adj. 相同的interpret /ntprt/vt. 把理解（解释）为 vi. vt. 口译differ /dfr/vi. 相异；不同于by comparison （与）相比较cheek /tik/n. 面频；脸频,favour /fevr/vt. 较喜欢；选择；有利于n. 帮助；恩惠；赞同bow /ba/vi. 鞠躬；点头 v. 低（头）n. 弓；蝴蝶结waist /west/n. 腰；腰部make inferences 推理；推断break down 消除；分解；打破barrier /brir/n. 隔阂；障碍fake /fek/adj. 假装的；假的；冒充的,anger /r/n. 愤怒；怒气 vt. 使生气；激怒reliable /rlabl/adj. 可靠的；可信赖的incident /nsdnt/n. 发生的事情；严重事件；冲突trial /tral/n. v. 审讯；审判；试验；试用slight /slat/adj. 轻微的；略微的；细小的slightly /slatli/adv. 略微；稍微twin /twn/adj. 双胞胎之一的；孪生之一的 n. 孪生之一；双胞胎之一,nonverbal /nnvbl/adj. 不涉及言语的；非言语的assessment /sesmnt/n. 评价；评定assess /ses/vt. 评估；评价internal /ntnl/adj. 内部的；里面的straighten up 直起来；整理；收拾整齐slump /slmp/v. 垂头弯腰地走（或坐等）pose /pz/n. 故作姿态；（为画像、拍照等摆的）姿势 vi. 摆好姿势 vt. 造成（威胁、问题等）,bend /bend/vt. v. （bent，bent）（使）弯曲；倾斜；偏向reveal /rvil/vt. 揭示；显示；露出clarify /klrfa/vt. 使更清晰易懂；阐明；澄清in other words 换句话说；也就是说educator /eduketr/n. 教师；教育工作者；教育家tick /tk/vt. 给（试卷、问题等）打钩号 vi. （钟表）发出嘀嗒声 n. 钩号tendency /tendnsi/n. 趋势；倾向,lower /l/vt. 把放低；降低；减少 adj. 下面的；下方的；较小的imply /mpla/vt. 意味着；暗示barely /beli/adv. 几乎不；勉强才能；刚刚chin /tn/n. 下巴occupy /kjupa/vt. 占据；占用stare /ster/vi. 盯着看；凝视。n. 凝视ceiling /sil/n. 天花板；上限,distract /dstrkt/vt. 分散（注意力）；使分心perceive /psiv/vt. 察觉；看待；理解distinguish /dstw/vi. vt. 区分；辨别anxiety /zati/n. 焦虑；担心；害怕chest /test/n. 胸部；胸膛embarrassed /mbrst/adj. 难堪的；尴尬的ashamed /emd/adj. 羞愧；惭愧,merely /mli/adv. 只是；仅仅；只不过call on（短暂地）访问；要求（某人讲话等）；正式邀请bother /br/vi. vt. 费心；麻烦；因操心 n. 麻烦；不便weep /wip/vi. vt. 哭泣；流泪at work 有某种影响；在工作conflict /knflkt/n. 矛盾；冲突。vi. 冲突；抵触inquire /nkwa/（=enquire）vi. vt. 询问；打听,ultimately /ltmtli/adv. 最终；最后adjust /dst/vt. 调整；调节 vi. vt. 适应；（使）习惯intervene /ntvin/vi. 干预；介入react /rikt/vi. （对）起反应；回应； （对食物等）有不良反应,component /kmpnnt/n. 组成部分；零件tone /tn/n. 语气；腔调；口吻Brazil /brzl/巴西（国家名）Bulgaria 保加利亚（国家名）Albania 阿尔巴尼亚（国家名）,Unit 4 Body Language,Pronunciation,Goals,Look and discussRead the following the sentence and pay attention to the pause.,断句当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。,例1：Repeating after tapes is very important for beginners.意群：Repeating after tapes | is very important | for beginners.跟读录音带对于初学者来说，是非常重要的。,例2：Liu Xiang, whos a brilliant runner, represented China at Olympic Games.意群：Liu Xiang, | whos a brilliant runner, | represented China | at Olympic Games.优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。,例3：But the most important argument for a broad education is that in studying the accumulated wisdom of the ages, we improve our moral sense.意群：But | the most important argument | for a broad education | is that | in studying the accumulated wisdom of the ages, | we improve our moral sense.但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶，使我们的是非道德观得以改善。,Read the following paragraph and pay attention to its pause.There are moments in life /when you miss someone so much /that you just want to pick them from your dreams/ and hug them for real! Dream what you want to dream; /go where you want to go;/ be what you want to be, /because you have only one life and one chance /to do all the things /you want to do.,Bye-bye!,
