幼儿园大班社会优秀教案《学会合作》含反思.doc

幼儿园大班社会优秀教案学会合作含反思大班社会优秀教案学会合作含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作，体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识，快来看看幼儿园大班社会优秀学会合作含反思教案吧。活动目标：1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。5.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.视频：小电影合作力量大2.三个小推车、梅花桩若干。3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。4.各种各样合作和不合作的图片。活动过程：一、欣赏动画感知合作1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！2.看完提问：电影的名字叫什么（合作的力量）3.你在电影里看到合作了吗4.谁会合作（蚂蚁、猫鼬）5.蚂蚁合作干什么6.合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河7.巧虎和奇奇合作干什么一个人搬桌子怎样（又慢又累）两个人搬桌子呢（又轻又快）8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你们有什么感觉四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功！二、讨论研究，了解合作1.幼儿讨论教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢合作是什么2.教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是4.教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了这么多画面，你有什么想法进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。7.小结：在我们的生活中合作无处不在。三、深入思考，如何合作1.收玩具时怎样合作（一大堆各式各样的玩具）2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作3.玩具不够时，怎样合作4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作四、游戏感悟，探究方法合作统计动物乐园中小动物的数量。1.感知视频讨论，看看动物乐园有哪些动物（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）2.小组尝试合作统计师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。3.协商准确计数的办法，统计并记录4.对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：他们什么车没数对这样能不能算成功小结：大家合作的时候，每个人都很重要。五、实践体验，玩中强化1.合作游戏搭桥。2.动物乐园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮忙搭桥。3.游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。4.小结：有的时候，游戏中也需要合作，5.搭好桥，播放众人划桨开大船，大家手牵手一起通过搭好的桥。我们现在呀，只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创造奇迹，使人走向成功，在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣！小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。5