2022学校创建工作总结 (3)2.doc

学校”创建工作总结 XX县区港口中学创办于1960年，已有48年办学历史，几十年来，学校为国家为社会输送了数以万计的有用人才。学校占地面积22311平方米，绿化面积达7928平方米，绿化覆盖率达35.5%。我校自2005年开始就把创办“绿色学校”作为办学重要目标之一，在创建绿色学校的过程中，领导有力，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。对照XX省中小学校“绿色学校”评估标准进行全方位自评检查，我们认为，我校已经基本符合XX市中小学“绿色学校”标准，特总结如下 一、重视环境教育工作，形成环保氛围1.领导重视，确保学校环境教育持续发展。 学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。学校早就把“创建绿色学校”作为学校发展的长远目标，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。2005年2月，我校成立了学校“创建绿色学校”工作领导小组，由校长任组长。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划及各职能部门的工作计划都将创建绿色学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等诸群体进行责任分工，以期促进环境教育合力和环境教育整体效应场的形成。 2.以学生的发展为本，完善学校环境教育管理体系 学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识，提高学生的整体素质。每学期开学之初的校委会，学校领导均要研究学校环境教育发展工作，学校要求任课教师在教学的主渠道中渗透环境教育，让全校每个学生认识到环保工作的必要性，并对各相关教师进行了环境教育课程培训，进一步增强了学校进行环境教育的师资力量和师资水平。各教研组都重视在教学主渠道中渗透环境教育，并开设渗透环保教育的公开课进行全校交流，各教研组均制定了环境教育渗透计划及共享资料；在研究性学习课程中，将环保兴趣小组活动纳入研究性学习课课程中，并有指导教师指导环保兴趣小组进行活动，并进行了全校性的环保知识测试等活动，环境教育己纳入学校教学管理的主渠道。 二、加大环境建设投入，形成绿色校园 在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。2005年以来，总计用于绿化环境建设的总投入达10余万元。现在，校园内绿树成荫，假山凉亭、雕塑草坪、灯箱长廊、遍地花草，处处人文景观，优美的校园环境使人心旷神怡，每个角落、每个景点都发挥了育人的功能。 学校的教学区、生活区、运动区布局合理，花草、树木点缀其中，使可绿化地均能得到合理的绿化。并在长廊、墙角、食堂、黑板报、宣传栏等处进行了文体绿化，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。总务处还设立了专门负责日常的树木、草地、花丛的养护的工作人员，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。并对不同的花草树木都设立相关的说明文字，在花圃、草坪等处设立了大量外观美丽、言辞恳切、语句优美、知识性强的爱护花草树木的提示牌。每天两次，负责校园卫生的值周班学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，学生植树、种花、护草的参加率高达100%。因此，校园内一直保持四季常绿，花开不绝。 绿色的校园带来了绿色的教学资源，语文老师可以带学生观察花草树木，写出有关环保内容的作文；美术老师可以带学生在校园里绿色写真，进行美育；生物老师带学生在校园里进行认真细致的观察，认识各种植物。培养学生形成“珍惜足下花草，热爱一切生命”的信念，并将建成的植物园成为学校环保教育的一个重要活动基地。 目前我校的校园环境状况保持良好，道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。每个教室都装有饮水机，方便学生随时喝上卫生洁净的纯净水。各个楼层的厕所都有专人清洁，空气流通，干净而无臭味。校内设有定点垃圾分类存放点，所有的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运，同时设立了废旧电池回收箱，回收校园内产生的废旧电池。物理、化学实验室均装有良好的排风系统，保证及时地排除实验产生的有害气体。通过卫生间水箱的改造，及通过对楼道电源开关的改进、对教室日光灯的改造、在各班中设立节电员等措施，使全校的节水、节电工作卓有成效。 校园内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准，锅炉房采用了除尘净化装置确保无有害气体的排放；在餐厅使用可重复使用的筷子、不锈钢饭盒；师生宿舍经常保持整洁如新。 三、加强环境教育管理，深入开展创建活动 在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。 为了使学校环保工作逐步走向正轨，学校在此方面加强管理，有计划有目标的开展环保教育工作，制订了近期规划和每学年落实计划，定期召开环境教育会议，研究检查环保工作落实情况。以校长为主的学校环境教育领导小组统筹规划学校的环境教育内容与实践活动，要求保护环境必须人人参加。通过学习，明确环境教育是打基础，最基本的就是要打好学生环境道德素质这个基础，养成他们自发自愿参与环境改造的习惯。为此，我们重点注意抓：一是环境保护的基本知识和基本技能；二是使学生掌握有关环境保护的可持续发展的方针、政策和法规；三是环境教育道德培养和行为规范教育；四是环境心理健康教育和审美教育等。 我们还抓住重大环境教育契机，深入开展环境教育宣传活动，使学生树立较强的环境观念和意识。环境教育的根本目的是要使广大学生接受环境教育，从而达到“意识、知识、态度、技能、参与”的培养目标。所以我校始终把广大学生作为宣传教育的主要对象。此外，学校在“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“世界水日”等活动日时期，组织有一定规模的宣传活动，刊出多期环保绿色黑板报、宣传专栏及倡议书，介绍环境知识，提倡环境道德；此外，各班级以环境保护为主题，采用多种形式，表达同学们对生存环境的关注和保护环境的愿望。 四、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识 走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透。 首先是将可持续发展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。在全校开设环保兴趣小组，每周在研究性课程中固定活动一次。 其次，在学科教材中力求透“绿”。化学、地理、生物、物理、思想品德等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，不仅仅是讲解书本知识，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生态环境，必须亲近自然、爱护自然；一切违反自然规律的做法，都是愚昧的，必将遭到自然界的惩罚。另外，在语文、历史、英语等学科中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。 我们充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。因此各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。使学生增强环保意识，深刻认识“环保”的重要性。 五、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践 学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。 1、环保知识竞赛活动。学校举办了生物、物理、化学、地理学科的环保知识竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。 2、呼唤绿色主题教育活动。为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，我校多次在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动，学校分年级组织了以保护生物多样性为主题的科学报告会，让全体师生受到了良好的环保教育；语文教研组组织了保护环境课题征文活动。 3、走向社会开展实地调查。根据环境教育的特点，组织学生参加环保实践是搞好环境教育的关键，使学生在活动中感受大自然、走近大自然，并深刻体会到环境保护的重要性。 六、重视环境教育作用，谱写绿色文明新曲 环境教育给学校教改不断带来新的成果。在环境教育的实践中，我们认为坚持环境教育的方向是正确的，成果是丰硕的，在育人中的作用也是积极的。 1.促进了学生全面素质的提高。我们认为环境教育无疑提高了学生的环境认识水平，而且通过他们来促进社会、学校和家庭环境意识的提高。 2.促进了校园绿化、净化和美化，加强了学校文化建设。 3.促进了学生个性特长发展。 4.绿色教育还有效推动了我校的教改，促进了环境教育的教育科研。 七、存在问题和今后设想 我们虽然在环境教育上作了一些工作，但是也存在着很多不足，特别是进一步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断的努力。另外在校本环保教材开发、校外实践活动等方面也有很多欠缺。创建“绿色学校”，营造“和谐校园”是全体港中人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉环保人，是我们不懈的追求。我们将借XX市“绿色学校”的契机，上下一致，同心协力，进一步全面理解“绿色学校”的实质与内涵，提高全校师生的环保意识，扎实有效地开展环保活动，不断加强、巩固环保成果，力争使我们的环境教育更上一层楼，朝着XX省“绿色学校”的目标切实前进，开创“绿色学校”工作新局面。对于下一阶段的工作，我们将以学校的具体实际为着眼点，立足于未来，扎扎实实做到以校为本，大力开展校本研究、校本培洲和校本课程的开发。继续对周边学校及社区发挥辐射作用，让更多的人、组织纳入绿色教育的阵营，让更多的孩子从绿色教育中受益。 XX县区港口中学 2008-10-24 内容总结（1）学校”创建工作总结 XX县区港口中学创办于1960年，已有48年办学历史，几十年来，学校为国家为社会输送了数以万计的有用人才（2）只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍（3）六、重视环境教育作用，谱写绿色文明新曲 环境教育给学校教改不断带来新的成果（4）创建“绿色学校”，营造“和谐校园”是全体港中人孜孜以求的目标（5）XX县区港口中学 2008-10-24