专题06《课外古诗词诵读（二）》-2021-2022学年七年级语文上册诗词阅读百分练.docx

七上诗词百分练6课外古诗词诵读（二）【考点解析】：秋词唐刘禹锡的秋词，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。 更为难得可贵的是，秋词还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。诗人 开篇，即以议论起笔，断然否认了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。”诗人抓住 秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔 景象。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概、开阔胸襟和高 尚的情操。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉。夜雨寄北晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情 七言绝句，是诗人给对方的复信。是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写, 阐发了孤寂的情怀和对妻子王晏媛深深的思念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜 的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看 不出修饰的痕迹。与李商隐的大局部诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的 风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。十一月四日风雨大作诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖 国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。 “僵、臣卜、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、 冷落的生活现状。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。“夜阑卧听 风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由 国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧, 幻化出特殊的梦境一一“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国 却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。"铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的 结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正 气。潼关此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马 蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步 渲染出潼关一带独具的气氛，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。三、四句 写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生 动。这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特 有的冲决一切罗网、发奋昂扬的心态的外化。诗歌鉴赏的方法：关注题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容；知人论世， 了解作者风格；看注释，可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中； 看名句、中心句、诗眼常常在此；看题干，题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗 内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。【百分试题】一、理解性默写。（每空2分，共32分）.刘禹锡中秋词一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，表达秋日胜春朝看法的诗句是： ，1 .秋词描写秋天美景，表现诗人昂扬发奋的创作精神的句子是： ，.李商隐夜用寄北中虚实相生，以时间的回环比照，突出了作者孤寂心境的句子是: , 2 .李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，以乐景衬哀情把思念深情转化为重 聚希冀的名句是：，o.夜雨寄北一诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是： ，.陆游的十一月四日风雨大作中点明处境及心态，直接表达了自己虽然年老体弱，但仍 想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是: ，3 .陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是： ，.谭嗣同潼关中说明作者冲决一切罗网、追求个性解放，发奋昂扬的心态的句子是： ，二、诗词阅读。（每空3分，共48分）（一）阅读秋词，回答下面5题。1 .诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么？全诗表现了诗人怎样的人生态度？2 .谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。3 .说说你对这首诗中“鹤”的意象的理解?4 .赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝” 一句。5 .以下表述不正确的一项为哪一项（）A.这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。B.诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见。C. “排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。D.全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤气氛。（二）阅读夜雨寄北，回答下面6-9题。6 .简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字有何妙处？这一句通过写实，营造了怎样的气氛?7 . “期”字在诗中两次出现，特别是“巴山夜雨”的重复使用，具有怎样的艺术效果?8 .说说诗人今夜有怎样的心境，全诗又表达了作者怎样的情感？9 .成语“剪烛西窗”源自本诗。结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么?（三）阅读十一月四日风雨大作，回答下面10-14题。10 .说说诗中的“僵” “孤”二字写出了诗人怎样的处境？有何作用？11 .请简要分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？12说说“夜阑卧听风吹雨” 一句的象征意义是什么？13 .说说“尚”字有何表达效果?14 .对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。（四）阅读潼关，回答下面15-16题。15 .诗歌描绘了北方怎样的景象？表现了作者怎样的情感？16 .请从修辞角度赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平” 一句。三、比照阅读。（每题5分，共20分）（一）阅读下面两文，回答1-2题。【甲】秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】行秋（徐凯）戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。L这两首诗都写秋天，情感基调相同吗？意境相同吗?2 .【乙】诗运用了怎样的艺术手法？请结合原文回答。（二）阅读下面两文，回答3-4题。【甲】月夜（杜甫）今夜邮州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。【乙】夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3 .请选择一处比拟分析，这两首诗在内容和写法上的相同点。4 .请选择一处比拟分析，这两首诗描写的角度、表达情感的方式的不同点。参考答案及解析：一、1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。2 .晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3 .何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。4 .僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。5 .夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。6 .河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。二、（一）1.晴空- -鹤排云上;表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。2 . “排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔 的气势，表现了作者发奋进取的豪情和豁达乐观的情怀。3 .那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，发奋有为。这只鹤是独特的、孤 单的。但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀气氛，为大自然别开生面，使志士们精神 为之抖擞。这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的表达。作者借托鹤冲天的形象说明心志：在 厄运面前决不低头、发奋向上的积极精神。4 .自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。 诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。5 . D（二）6. “涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬 托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。营造气氛：黑夜迷茫、秋 雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。7 . “期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙， 恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，到达了内容与形式的完美结合。8 .心境：漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼等。情感： 全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。9 .表达思念亲友，渴望团聚的感情。（三）10. “僵” “孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”, 更显出意志坚定不移。11 . 这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，爱国 情怀丝毫未减，日夜想着参军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。全诗表达了诗人希望用实际 行动收复国土、报效国家的雄心壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神。表达作者急欲 杀敌报国的心情和要收复失地，统一国家而献身的愿望。12 .诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了（南宋王朝命运芨芨可危）。全诗抒发了强 烈的（爱国情怀）。13 .尚，是仍然的意思。一方面表达了作者渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想，一方面是他 壮志难酬、无路请缨的悲愤心情。14 . Ao解析：“诗人情不自禁地哀叹连连”理解有误。从“不自哀”和“尚思为国戍轮台”可 以看出，作者虽然处境凄凉，但是仍怀有杀敌报国之心。（四）15.描绘了北方辽远而壮阔的景象。表现了作者渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解 放的少年意气。16.运用对偶、拟人的手法，赋予河流高山以人的情态，生动形象地写出了河流的奔腾壮阔, 表现了山脉的巍峨险峻，让我们感受到诗人的远大抱负。三、（一）1刘诗的情感基调是“昂扬”的。徐诗的情感基调是闲适（答“悠闲”也可）。文I诗 的意境明净清雅，徐诗的意境闲适清静。2.徐诗采用以动衬静的手法，用鸣蝉、飞叶来衬托环境的恬静安谧，从而表现出诗人的闲适之 情。（二）3.内容：两诗情感相同，都怀念家乡、怀念亲人，期望团圆。写法：都借助意象来抒情, 都采用了虚写（想象）的表现手法。4.月夜不说自己望月而思念妻子,偏说妻子见月而思念自己、彻夜难眠的情景;不说自己 望月而想念儿女，偏说儿女随母望月，想象儿女幼小，尚不解望月而思念身陷长安的慈父，以 此表现对家人的怀念。夜雨寄北前两联一问一话，以对话的形式写诗人目前的凄凉景况, 后两联是诗人想像与爱人相聚时的情形，前后比照，表达出对爱人的无限思念。