人教统编版语文四年级下册-交流平台与初试身手-名师教学教案.docx

事攵阜 要求 重点 难点言果时交流平台与初试身手1 .总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2 .能按顺序说出游览路线;能按顺序介绍一处景物并写下来。1 ,阜会“按照一定顺序写景物”的写法。3 .阜会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。一课时教学目标1 .总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。2 .能按顺序说出游览路线;能按顺序介绍一处景物并写下来。数具准备多媒体。数学过程一交流平台1 .怎样才能把自己参观或看到的景物按照一定顺序写下来呢?看看下面三位同擘是怎样 讨论的吧。(出示多媒体)阜生1:写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，记金华的双龙洞就是按 游双龙洞的顺序来写的,游览经过清楚明了。擘生2:可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，记金华的双龙洞重点写了外洞 和内洞之间的孔隙。擘生3:如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，海上日出的第23自 然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。2 .探究讨论。谁能说说讨论中提到的几种描写景物的顺序？描写景物,可以按照游览的顺序或者景物变化的顺序来写,还要抓住主要景物来写，做到 详略得当。3 .擘生结合本单元文说说描写景物的顺序。阜生1:海上日出是按照日出前、日出时、日出后太阳变化顺序来写的。阜生2:记金华的双龙洞是按照游览的顺序来写的。4 .指导讲解。(1)擘生思考:按照一定顺序描写景物还需要注意什么？(2)孝攵师指导:要抓住主要景物写，写得详细、具体，才能给读者留下更深刻的印象。如, 记金华的双龙洞就是抓住内洞的景物来详细描写的。二初试身手1 .星期天，你要带一位同擘参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线,再按顺序说 一说。(出示本第69页插图)(1)分组讨论。擘生分组讨论。小组推荐一名同阜汇报,教师把各组意见不一致的地方记下来,和全班同擘一起交流。(2)出示参观路线。南门一芍药园一天鹅湖一松林一纪念馆一望湖亭一郁金香园一东南门东南门一郁金香园一望湖亭一纪念馆一天鹅湖一松林一芍药园一南门北门一纪念馆一望湖亭一郁金香园一天鹅湖一松林一芍药园一南门(3)用一段话，按顺序介绍参观路线。(出示多媒体)从南门进入,先往西北方向走,到达芍药园;再往东走,看到天鹅湖;沿着湖往北走,路过 松林;绕过北门，往东走,来到纪念馆;然后往南走,到望湖亭;继续往南走,到郁金香园;最后 往东南方向走,从东南门出去。2 .观察附近的一处景物,和同阜交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。(1)观察一处景物,想好按照什么顺序来介绍。(2)相互交流，提出建议。(3)阜生汇报,师生评价。(4)孝攵师总结,指导。(出示多媒体)我的家乡在新余,它是一座新崛起的现代化工业城市,更是一个风景秀美的旅游胜地。这 里,有一个景色秀丽、颇富神秘气息的天然湖泊一一仙女湖。仙女湖是国家级重点风景名胜区，总面积约298平方千米。其自然风光旖旎,人文气息浓 厚。它的秀堪与庐山相比,它的美也不亚于千岛湖，你假设不信,就随我去看看吧！走进仙女湖，一路迎着春风,坐着小舟来到“蛇岛”。映入眼帘的是一块块灰白的石头， 上面刻着一条金灿灿的大蛇。怪不得叫蛇岛，可真吓人!那气势,乍一看，你一定会被吓破了胆。 在岛内随处可见那些不知名的小蛇，纪念馆内陈列着各种名目的蛇标本，真不愧是“蛇岛”！再往前走,我们就到达了 “爱情岛”。沿着一条又窄又长的石子路向前走，就到达了 “爱 情林”，茂盛的树林绿得发光。微风吹过，树枝荡漾，给人无限的遐想。浓绿的树伴着绿得没 有一丝杂色的草以及那五颜六色的小花儿,给人一种清新爽朗的感觉,让人如入仙境。有时候, 透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在湖面上,照在石子路上。那碎碎的阳光就像一块 块金币，让人目眩神迷。除此之外,这里还有美丽的桃花岛,奇妙的龙王岛,神奇的仙来岛碧水环绕着绿树,绿树陪衬着红花,这本就秀丽明艳的仙女湖被打扮得更加妖燃多姿,令 人向往。3 ,布置练笔。以“美丽的”为题,写一篇作文。注意选材合理,重点突此中心明确。