部编版九年级语文下册第六单元复习试卷【含答案】.docx

部编版九年级下第六单元复习试卷一、积累与运用恢弘（h6ng）驾钝（nU）卑劣（bi）舂谷（chdng）此诚危急存亡之秋也 以光先帝遗德L以下词语中划线字的注音全部正确的一项为哪一项（）A.远谍（m6u）联丽（yi）任阵（h台ng）B.旗靡（mi）C.窥镜（kuT）是史（zh*ng）回进（j百n）D.幕寝（qin）.以下各组句子中划线字词的意义相同的一项为哪一项（）A.战士长勺皆以美王徐公B.公将鼓之C.故克之故临崩寄臣以大事也D.可哒一战.以下各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项为哪一项（）A.贾爷爷真可谓老骥伏杨，志在千里,七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开,自从富春江两岸实施了亮灯工程，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。D.在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句露从今夜白，月是故乡明来表达心 情，最恰当不过了。2 .以下虚词的用法和意义相同的一项为哪一项（）A.小大之狱由此观之,王之蔽甚矣 B.望其旗靡以彰其咎C.皆以美王徐公然侍卫之臣不懈王内 D.必幺情以数谏故.以下文学常识的表述有错误的一项为哪一项（）A.史记是我国第一部纪传体通史。纪传体是史书的一种形式，从体裁的形式上看，纪传体是本纪、 世家、列传、书、表的综合。B.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。出师表是诸葛亮呈给后主刘禅的 表。C.左传是我国第一部叙事详细、完整的纪传体史书。它尤其善于合理描写战争和辞令，如曹刿论 战详写战前与战后的人物语言，很好地表现了曹刿的远谋。D.邹忌讽齐王纳谏选自著名国别体史书战国策齐策。讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏， 使之广开言路，改良政治。原著者名字不可考，后经西汉时的史学家刘向整理，定名战国策，沿用 至今。该文是战国策中的经典名篇。6.以下句子中划线词语的解释全部正确的一项为哪一项（）A.神弗福也（保佑）深入不玉（毛发） 彼竭我盈（充满）公将鼓之（击鼓进军）B.妄自菲薄（随意地） 朝服衣冠（穿戴） 小惠未遍（恩惠） 胡耕于南阳（弯腰）C.皆朝于齐（朝见）存亡之秋（时候）D.亲贤臣（亲近）临表漫零（鼻涕）7 .以下各句中含有通假字的一项为哪一项（）C.皆朝于齐（朝见）存亡之秋（时候）D.亲贤臣（亲近）临表漫零（鼻涕）8 .以下各句中含有通假字的一项为哪一项（）陟罚臧否（提拔） 时时而间进（偶然）谤讥于市朝（市集、市场等公共场合） 三顾臣于草庐之中（探望）A.小惠未遍B.孰视之C.裨补阙漏D.当奖率三军9 .以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（ A.兔/从狗窦人，雉/从梁上飞C.山河/破碎，/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。10 .给划线字注音。B.纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。D.何处/望神州？满眼/风光/北固楼。城郭 采薇 超旅 南冠 毅魄班山阿房 遗恨 喇叭 陵呐10 .解释以下划线的词语。毅魄归来日灵旗空际看曲儿小腔儿之; 官船来往乱如麻全仗你抬声价水尽鹅飞罢1L刘向（前77前6）,原名更生，字予政。经学家、目录学家、文学家，沛县（今属江苏）人， 楚元王刘交四世孙。整理编辑了战国策。所撰是我国目录学之祖，开创了世界上最早的 图书目录工作的先例。还著有新序说苑列女传等。战国策是一部 体史书，又称，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册，共 篇。记事起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史，主要记载了 时期一些谋臣策士纵横探阖的斗争及其有关的言论和谋略。长于议论和叙事，善于描写，文笔流畅，生动活泼，常用 阐述道理，极富说服力，对后世 和 的影响极为深远。12 .左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋时期著名的、。为逃避 灾难，全家人先到楚国，后又辗转来到鲁国。左丘明与孔子生活在同一时代，孔子与其同好恶，称其为 君子，是一位品德高尚、值得尊敬的先儒、先贤。多以 解释春秋，起自鲁隐公元年（前722）,迄于鲁哀公二十七年（前468）,以记事为主，兼载言论，叙说详明，文字生动简洁， 全面反映了当时的社会历史面貌，是中国第一部叙事完整的 史书，也是一部有着极高成就的文学著作。他撰写的是我国最早的一部国别体史书著作，与春秋左氏传成为珠联璧合的历 史文化巨著。13 .综合性学习。阅读下面的文字，完成后面小题太初元年，司马迁正式开始了史记的写作。到天汉二年（公元前99年）司马迁四十七岁的时候， 一场意想不到的灾难降临到了他的头上。这一年，李广的孙子李陵带着五千步兵出征匈奴，中途遇上了 敌人的大部队，虽经浴血奋战，但终因 而兵败。李陵也投降了匈奴。消息传入汉廷，武帝大为恼怒。当他呼问司马迁对此事有何看法时，司马迁一方面为了抚慰汉武帝，另一方面也痛恨那些_、的小 人，便说李陵的投降也许是，“李陵虽然失败被俘，看他的心意，是想相机报效汉朝，（），不 应该再过多地责怪他。不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被 以诬上的罪名被处以死刑,后经司马迁自己申请改为宫刑。这件事不管从肉体上还是精神上都是对 司马迁的沉重打击，只是因为史记还没有写成，出于一种强烈的使命感，他才忍辱负重地坚持着活了 下来。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项（）A,寡不敌众看风使舵落井下石权宜之计B.众寡悬殊顺水推舟趁火打劫缓兵之计C.众寡悬殊看风使舵趁火打劫权宜之计D.寡不敌众顺水推舟落井下石缓兵之计（2）以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项（）A.即使他真的投降了敌人，他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。B.他投降前那种艰苦卓绝的奋战足以为国扬名了，如果他真的投降了敌人。C.如果他真的投降了敌人，那么他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。D.虽然他真的投降了敌人，但是他投降前那种艰苦卓绝的奋战也足以扬名天下了。（3）文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.不料想这些话更加激怒了他周围的一群宠幸和晚年多疑的汉武帝，结果司马迁被以诬上的罪名处以 死刑。B.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁以诬上的罪名被处以 死刑。C.结果这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，不料想结果司马迁被以诬上的罪名 处以死刑。D.不料想这些话更加激怒了晚年多疑的汉武帝和他周围的一群宠幸，结果司马迁被以诬上的罪名处以 死刑。二、诗歌鉴赏.阅读下面两首诗歌，回答以下问题。甲山坡羊骊山怀古元张养浩骊山四顾，阿房一炬，当年奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纤。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。 赢，都变做了土；输，都变做了土。乙山坡羊,未央怀古元张养浩三杰当日，俱曾此地，殷勤纳谏论兴废。见遗基，怎不伤悲！山河犹带英雄气。试上最高处闲坐地： 东，也在图画里；西，也在图画里。【注】 未央：指汉未央宫，遗址在今陕西西安汉长安古城内，汉高祖七年修筑。（1）甲、乙两诗都借用 表达主旨。其中甲诗批判了封建统治者为争夺政权进行残酷厮杀和夺取 政权后的奢侈行为，乙诗表现了对英雄的赞扬和对统治者残害人才的愤慨。（2）以下对这两首诗歌的解说不恰当的一项为哪一项（）A.甲诗中的阿房一炬，同杜牧阿房宫赋中的楚人一炬，可怜焦土同指一事，即秦始皇极尽奢华修 造的阿房宫，被进入咸阳的项羽付之一炬。B.乙诗中的“三杰"指张良、萧何、韩信。张良出谋略，萧何镇后方，韩信掌军事，刘邦称他三人都是“人 杰。C.甲诗中的至今遗恨迷烟树，其叙事的主体是列国周齐秦汉楚，迷烟树同苏轼赤壁怀古词中的 “灰飞烟灭语意相同。D.乙诗中的山河犹带英雄气是广为传诵的名句。诗人赋予山河以浓重的感情色彩，说明三杰业绩 与关中山河并存天壤。（3）以下对这两首诗歌分析不恰当的一项为哪一项（）A.这两首诗歌都是诗人在登临古代帝王宫殿遗迹之后抒发的感慨。所不同的是，甲诗抒情较为直露，乙 诗抒情较为含蓄。B.这两首诗歌都采用了借景抒情的手法，甲诗以荒凉的“草树烘托了阿房宫遗址的破败，乙诗那么借雄 壮的山河表达了对汉世的咏叹。C.甲诗的尾句赢，都变做了土；输，都变做了土，孤立地看，似乎显得消极，但整体把握全曲，那么不 难看出一位封建文人对历史兴亡的彻悟。D.乙诗的尾句东，也在图画里；西，也在图画里，表现了诗人对如画江山的赞美，抒发了他作为汉族 官员追慕前贤、渴求为国建功立业的豪情。三、阅读理解.阅读下文，回答以下问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉?刿曰：'肉食者鄙， 未能远谋。乃入见。问：何以战?公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未遍，民弗 从也。公曰：''牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对日：'小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不 能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战那么请从。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿 曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（曹刿论战）【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：彼众我寡，及其未既济也，请 击之。公曰：不可。既济而未成列，又以告。公曰：未可。既陈而后击之，宋师败绩。公伤股， 门官歼焉。国人皆咎公。公曰：君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人 虽亡国之馀,不鼓不成列。（子鱼论战）【注】宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。既：尽，全部。济：这里指渡过泓水。司马：统帅军 队的高级长官，此指子鱼。陈：同阵，此处意为摆好阵势。门官：国军的卫士。重（ch6ng）伤： 这里指不对受伤的敌人再次攻击。禽：同擒。二毛：头发花白的人。阻隘：这里指险要的地势。 亡国之馀：亡国者的后代。（1）解释以下划线的字词。牺牲玉帛肉食者鄙门官歪焉公伤股（2）请用/给下面句子标出朗读停顿（只标一处）。宋公及楚人战于泓（3）把以下句子翻译成现代汉语。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼众我寡，及其未既济也，请击之。（4）理解文段内容，然后用原句回答。【甲】文中曹刿请见的原因是,他认为可以一战的理由是"。【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是（5）你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？14 .阅读以下议论文，回答以下问题。知止者常乐胡建新知止，即知道停止。翻史书，谈论知止的文字屡见不鲜。礼记大学日：知止而后有定，定而 后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。道德经云：“甚爱必大费，多藏必厚亡。知足不辱， 知止不殆，可以长久。墨子讲：知止，那么日进无疆，反者，道之动。柳宗元说：味道怜知止，遗名得 自求。先哲们这些思想如出一辙，无不表达了知止对于为人处世的重要性。确实，人生旅途上知止， 往往是规避各种风险、把握平安节奏的刹车板，也是防止意外冲击、加强自我保护的保险杠。能否知止，不仅取决于智慧、经验，更取决于品德、境界。晏子春秋中有一个晏子推让待遇的 故事。晏子出使外域时，官府为他配备了一套好马好车，却被他推辞了，他说自己有马有车，无非是马 老了一点、车旧了一点；后来官府又给他提高俸禄以养家亲，他又推辞了，觉得自己原有报酬养家已绰 绰有余。他说：凡有血气者，皆有争心。怨利生孽，维义可以为长存。且分争者不胜其祸，辞让者不失 其福。在他看来，生活享受没有止境，“知止即福，不知止即祸。祸福之差，尽在是否知止。类似事例不胜枚举。音乐大师贺绿汀主政上海音乐学院时，他的外孙女没能考上该学院的附中，家 人便想通过他的关系入校就读。然而，贺绿汀没有容许，而是讲了老院长萧友梅的故事：1929年，俄籍 教授查哈罗夫觉得一位女生音乐素质差，不愿再教她，而这位女生正是萧友梅的侄女。萧友梅二话没 说，马上决定让侄女转学。这里，且不说萧友梅和贺绿汀秉公办事、不以权谋私的品格，仅就他们表现 出的知止的大度和勇气，就很值得称道。举凡现实生活中的腐败分子，他们从开始的利欲熏心、铤而走 险，到后来的利令智昏、迷途忘返，到最后的利害缠身、不由自主，在贪婪的欲壑中越陷越深，在贪腐 的邪路上越走越远，皆是由不知止造成的后果。唯物辩证法告诉我们，凡事物极必反，过度的行为只能招致失败和祸患。真正的智者知止而能 止、善止，尤其在关键时刻勇于断然而止，绝不在事业顺利和鼎盛之时因为多走一步而转向失败或跌入 低谷，也绝不在失败之后不知悔改一意孤行而使失败越来越惨、祸害愈演愈烈。常言道，知足常乐。从某种意义上说，知止也常乐。行于可行，止于当止，应该成为我们为人 处世都应谨记的格言。选自2019年6月25日人民子弟兵报（1）从文中看，“知止的含义是什么？（2）第段中画线句运用了何种论证方法？有何作用？（3）简述本文第段的论证思路。（4）结合本文内容和自己的生活体验，列举一例说说知止在人生旅途中的重要性。15 .阅读以下记叙文，回答以下问题。鼓手刘村里来了一位货郎，孩子看着货郎，看他手中的摇鼓，一耸鼻翼:叔叔，我想打两下，货郎把鼓递给 他，教他摇。红绳系住的鼓梗，一摇起来，“咚咚隆咚，咚咚隆咚。自此，家里开饭前，刘大帅都要拿起筷子，敲碗边儿，当当个当，当当个当。大哥刘大新剜他一 眼，他不停;二哥刘大奇咳他一声，他也不停;爹说:吃饭不许敲，像个耍饭儿的!刘大帅只好收起碗筷， 可心却在这节奏上了，走到哪儿，手指敲到哪儿。吃菜嚼饭，走路点头，都有了节奏。刘大帅开始全身心迷上鼓点儿了。刘大帅没事儿就跑老叔刘志高家。干啥去?老叔家有一台双卡录音机，他就听两盘磁带:十面埋伏百 鸟朝凤。反复听，听痴迷了，手指敲着椅子背儿，迷！这一年正月，李家营子办高跷秧歌，出事儿了。张家营子、王家营子的秧歌来了。三个村子的高跷遇上，自然要比拼一把。李家营子秧歌很快就败下 阵来，鼓不响，妆不靓，队不齐。临散场时，鼓手李大嗓把鼓梗一丢，生闷气去了。刘大帅跑过去，拿 起棱，敲起鼓，九岁的刘大帅鼓点儿一起，还真让人心头一震。可是，哪怕是在这振奋的鼓点儿中，李 家营子秧歌队还是沮丧地败北了。第二年秧歌会，李大嗓当上了会首，马上提议，换鼓手!交给一个十岁的孩子?人们不解，可还是听从 了会首的安排。刘大帅跟李大嗓说:咱编个阵。好家伙!一下子编两个，一个是十面埋伏，一个是百鸟朝凤。刘 大帅打鼓点儿，李大嗓排阵势，成了！这一年，三村秧歌再会面。张家营子秧歌队扭得欢，王家营子秧歌队唱得好，可是，人们都奔到李家 营子秧歌来了，没别的，看鼓手刘大帅呢。鼓声突起，如闻炮鸣之声，是十面埋伏的节奏，只见秧歌 队前者退，后者进，齐整整排出正方阵，编花，挂斗，绚丽极了;鼓点再变，如听风卷松涛之响，是百鸟 朝凤的点数，前者进，依次斜，后三排兜底，齐刷刷摆成三角阵，彩绸扭出蝴蝶翩飞，拉花颤成蜻蜓点 水。再看中心点上那位，拉大衫的，一把扇子耍得行云流水。耍至酣处，鼓点儿猛一停，大衫公的扇 子，立于头顶，大衫拉起，活脱脱一只彩凤！好!人们欢呼，鼓声沉入欢呼，托起叫好之声。张家营子队败了，没人送;王家营子队走了，没人看。鼓手刘的名气一下子扬遍十里八乡。此后，李家营子秧歌队连连夺冠，夺得了三连冠，五连冠又一年除夕夜，鼓手刘正和一班兄弟姐妹守岁，外面一声长嘶吓坏了众人。赶紧跑去看，可不得了 了，是老叔家失火!鼓手刘最得老叔一家的喜爱，哪能拉得住，冲进屋里，搬东拿西，不忘拎起那台老式 的双卡录音机。可是，就在要跑出来的瞬间，房顶落架了。鼓手刘因火伤截去了双手，鼓手刘当不成鼓手了。只好成天闷在家里。李家营子秧歌队停办一年。第二年，鼓手刘来找会首李大嗓:"秧歌队，照办!”李家营子秧歌又出场了!谁打鼓?还是鼓手刘呗!怎么打啊?你去看就知道了。只见一面红彤彤的新蒙大鼓，四人高抬，鼓手刘坐在四人抬特制的椅架上，脚踩一下，椅架上的鼓棒 就敲一下鼓。声音怎么这么特别?有人问鼓手刘。鼓手刘笑了:别人的鼓是牛皮鼓，我的鼓是两张狗皮蒙 成，韧性更强，声音嗡声嗡气的，传得远!还有这鼓棒，是金丝楠木的，听起来，有金属的响声，可以打 出十八般兵器撞击的味道！牛，真牛，不愧是鼓手刘！鼓手刘的手没有，有脚，照样打鼓，还打得更好了！（1）本文按照时间顺序写了关于李家营子秧歌队的三件事，请在表格空缺处填入恰当的内容。这一年正月 第二年1高中跷秧歌赛停办一年后（2）阅读文中画横线的句子，说说为什么要写张家营子的秧歌队扭得欢，王家营子的秧歌队唱得好。（3） 鼓手刘是一个怎样的人?（4） 鼓手刘的手没有，有脚，照样打鼓，还打得更好了!你从这句话获得了怎样的启示？四、写作题18 .任选一题作文。（一）读下面材料，按要求作文。课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚天地间，雨声淅 淅沥沥，笛声婉转悠扬请你以那声音在耳畔回响为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）读下面材料，然后作文。东汉时，范式读书时同家在千里外的张劭有深交。学成后话别，范式说：两年后我将来府上看望你， 并拜见伯父伯母。于是约定了日子。约定之日快到时，张劭催母亲准备饭菜迎接范式。母亲笑着说：'范 式远在千里之外，怎能说来就来，两年前说的话，哪能当真？ 张劭说：范式最守信用，他一定会来 的。母亲说：他假设真来了，就是真君子，我一定为他酿酒。到了约定的日子，范式果然到来。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案局部一、积累与运用1. DC2. BB3. CC4. BC5. gud； wei； jT； guan； yi pd； li； e pang； yT； la ba； sud na英魂；灵幡，旧时招引亡魂的旗子。这里语意双关，也暗指战旗；短小；响亮；官府的船。这里指扰 民的宦官船只；声望和社会地位；干6. 西汉；别录；国别；国策；三十三；战国；人物；寓言；史学；文学史学家；文学家；左传；史实；编年体；国语7. (1) A(2) A(3) D二、诗歌鉴赏8. (1)典故(2) C(3) D三、阅读理解9. (1)古代祭祀用的猪、牛、羊等；浅陋，这里指目光短浅；被杀死；大腿(2)宋公及楚人/战于泓(3)打仗是靠勇气的。第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三 次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。(4)肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情；及其未既济或既济而未成列(5)例如：长勺之战，鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水 之战，宋公不能听取子鱼的意见，以君子道德之义作战，妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，因此失 败。10. (1)例如：成功的时候不被胜利冲昏头脑，懂得适可而止；失利的时候断然而止，防止更大的失利。(2)比喻论证。论述了人生旅途上知止的重要性。(3)例如：先提出本段的观点，然后引用晏子的故事加以论证，最后进行总结。(4)例如：有的同学沉缅于网络游戏不能自拔，如果不能知止，也许他的青春就会被浪费，甚至会损害 健康、危及生命。假设他能适可而止，那么他的人生就会截然不同。11. (1)李家营子的秧歌队在高跷秧歌赛中败北。；李家营子的秧歌队因鼓手刘的出色表演取胜了。；李 家营了的秧歌队重办，失去了双手的鼓手刘用脚完成他的精彩演出。(2)衬托了李家营子的秧歌队的表演之精彩、声势之浩大、气氛之热烈；同时也为后文张家营子、王家 营子秧歌队败北，李家营子的秧歌队夺冠作了铺垫。(3)鼓手刘对自己所钟爱的艺术全身心投入，具有忘我的精神；勤学苦练，有股不服输的劲儿。(4)例如：我们要像鼓手刘一样，以乐观的心态去面对人生中遇到的挫折和坎坷，把它们变成前进道路 上的垫脚石。四、写作题略