中学学校教学计划.docx

XXXX学校教学计划一、课程建设（一）课型群建设以各年级公开课为平台，加强对各年级公开课的管理与 评价。加强推门听课，逐步形成我校课堂评价标准，提高课 堂效益。鼓励并指导学科组适应新的学考要求，创立新的课 型。（二）学校课程建设1 .拓展课程。丰富“走进历史名人” “行走的物理”“读 写一体”“生命脉动”“结构化阅读”等课程，并不断丰富。 让学科拓展课程成为学科教学的有益补充。2 .社团课程。让社团课程成为学校基础课程的延伸， 成为学校开展和创新的重要驱动力。让社团课程填补情景 式、动态式课堂的空白，缓解学生的学习和生活压力，陶冶 学生的艺术情操，增添艺术风采。3 . “1+特长”课程。“1+特长”课程是在音体美微基础 课程上纵深开展的特长课程。对“单元整体问题学导”教学 下的拓展延伸，是拓展课程中的特长转化，让1+特长课程思 想与基础课程相融合。让每一个孩子参与其中，感受其中， 领悟其中。二、常规检查检查的常规种类有：教案、观课单、单子的设计与使用、 学科组教研、计划与总结等。每项检查做到四有：有数据、 有评价、有反应、有要求。根据常规中存在的问题，提出建 设性意见，引领学科组教学。三、教研学科组教研。教学服务中心和学科组根据学校教研制 度，结合学科组实际制定实施学科组教研制度，营造学科组 内教研气氛，让老师们获得职业幸福感，防止职业倦怠。四、学生评教教学服务中心以课堂教学为中心，服务于教学，将学生 评教作为科室主题课程。教学服务中心尝试改变学生评教的 形式，根据教学实际制定评教问卷，统组织。对于学生评教 结果进行分析，形成文字材料，及时反应。