六年级数学下册 总复习 图形与变换（第1课时）教案 北师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐图形与变换（第1课时）教学目标：知识与能力：进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。过程与方法：能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称性。情感态度和价值观：整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识。教学重点和难点：发展学生空间观念。教学准备：投影片教学过程：一、观察教材第78页“回顾与交流”中第1题图回答下面问题。（1）图知识与能力：是轴对称图形吗？（2）图1中的图知识与能力：经过怎样的变换可以得到图2？（3）图1中的图知识与能力：经过怎样的变换可以得到图3？要得到的图4呢？试一试。教材以常见的俄罗斯方块游戏为情境，通过问题串，引导学生回顾与交流学过的三种变化：平移、旋转和轴对称。这里的三个问题由静到动，由简单到复杂；先关注一个图形的性质，然后再去研究图形之间的关系。为了学生叙述方便，可以在图中用字母表示某些点。教学时，借助具体图形的变换，教师可以引导学生讨论三种变换的要素。对于平移的方向和距离；对于旋转来说，要指出旋转中心、方向和旋转的角度；对于轴对称来说，要指出对称轴。进一步，教师可以组织学生讨论确定这些要素的方法，学生的方法只要合理就要给予鼓励。二、在学过的图形中，哪些图形是轴对称图形？它们分别有多少条对称轴？已学过的图形是轴对称图形吗对称轴的条数课后反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43