六年级数学下册 四 正比例与反比例 第五课时 正比例与画一画练习课教案 北师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐第五课时：正比例与画一画练习课教学目标：A进一步认识正比例的意义，准确判断成正比例的量。B利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。C培养学生的应用意识和解决问题的能力。教学重点：利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。教学难点：利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。2教学过程：一、情境引入，回顾再现。1同学们还记得数青蛙这首儿歌吗？2学生自由的唱儿歌。3教师出示下面的表格。青蛙只数嘴巴数眼睛数腿数1124224833612nn2n4n4你能找出这首儿歌中成正比例的量吗？5刚才同学们在一首数青蛙的儿歌中就找到了这么多的成正比例的量，可以想象在我们的生活中一定存在着更多的成正比例的量，这节课我们就进行有关正比例的练习。二、分层练习，强化提高（一）基本练习 1根据表格判断两种量是否成正比例？并说明理由。（1）购买铅笔的支数与应付的钱数的变化情况如下表。购买铅笔的支数/支3579应付的钱数/元1.52.53.54.5（2）看一本故事书，看的页数和剩下的页数的变化情况如下表。看的页数255080150剩下的页数17515012050（3）试验种子数与发芽种子数的变化情况。试验种子数50100150200发芽种子数48961441922下列各题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。（1）订阅扬子晚报，订的份数与总价。（2）小麦的出粉率一定，小麦的质量与面粉的质量。（3）每袋大米的重量一定，袋数与总重量。 （4）用同一规格的地砖铺地，铺地的面积和地砖的块数。 （5）班级人数一定，出勤人数和缺勤人数。课后反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43