第四单元 发展中国特色社会主义文化知识整合课件- 高考政治一轮复习人教版必修三文化生活.ppt

必修三第四单元 知识整合,三层次分析法在高考政治主观题设问角度来看，经常有措施类和意义类问题，在这些问题中可以使用层次分析法进行解答。一般情况下，层次分析分为从大到小的层次进行。大层次：一般从国家角度进行分析。中层析：一般从企业，政府，人大等角度分析。小层次：一般从个人角度分析。,本节知识目标：重点掌握“三层次分析法”，熟练使用“三层次分析法”并结合社会热点问题进行分析。,第四单元知识整合 建设社会主义文化强国的措施,设问：应该从那几个层面进行分析？,国家，企业，政府，个人,一、国家层面,1、坚持马克思主义的指引和共产党的领导。,2、坚持走中国特色社会主义文化发展道路。,3、对文化市场加强管理正确引导。,4、坚持德治与法治相结合。,二、企业，政府层面,（一）企业：坚持社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。,（二）政府：1、加强社会主义精神文明建设。,（1）根本任务：培育“四有”公民（2）教育（3）科教兴国（4）文化体制改革，发展公益性文化事业（5）开展多种形式精神文明建设活动,政治生活：政府的职能,经济生活：企业，科学发展观，小康社会,2、加强思想道德建设,（1）充分发挥先进模范的榜样作用（2）核心与原则（3）加强社会主义核心价值体系建设（4）培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气，强基固本的基础工程。（5）全面提高公民道德素质，以诚信建设为重点,三、个人层面,1、树立高度的文化自觉和文化自信,2、全面认识传统文化，正确对待外来文化,3、加强“两修养”，追求更高的思想道德目标,4、积极参加精神文明建设的伟大实践，培育文明风尚,5、提高辨别落后，腐朽文化的眼里，增强抵御落后，腐朽文化的能力。,建设社会主义文化强国的措施一、国家(总体把握）二、企业政府（具体实施）三、个人（基本单位）,2016年全国卷材料：什么是好电影？不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇，有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。运用文化生活知识，分析我国电影怎样才能做到有“立得住的文化内核”。,三层次分析：1.国家：坚持马克思主义的指引方向，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，对文化市场进行正确的引导。2.企业：坚持自己的文化产品社会效益放在首位。3.政府：加强社会主义文化建设，加强社会主义核心价值体系建设。4.个人：加强“两修养”，提升自身抵制落后，腐朽文化的能力。,知识拓展：1、企业如何经营成功？2、科学发展观的内涵？3、政府的职能？,布置作业：试用“三层次分析法”说明我们应如何正确对待传统文化？,