第18课《狼》课件（共27张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx
狼,蒲松龄,学习目标：朗读并能翻译课文 ， 积累“缀、 故、意”等文言词汇。 2. 结合课文内容，梳理出故事情节。 3. 理解文章主题。,字正腔圆(1)请读准下列字音 缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( ) 弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 少时（ ） 目似瞑( ) 数刀毙之（ ） 隧入( ) 止露尻尾 （ ） 假寐（ ） 狼亦黠矣( ),zhu,jing,shn b,ch,dn,Sho,mng,b,su,ko,mi,xi,二、预习反馈,（2）自学指导：同学们，你 们是不是积累了很多文学常识 呢！现在考考你。看谁做得又 好又快。 蒲松龄（1640-1715）字( ),一字( ),号( )，世称( )， ( )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。我们上学期学过他的 。 是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的( )名，“志”是( )的意思，“异”指( )的故事。这是一部( )集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价聊斋志异：“ ”。,留仙,剑臣,柳泉居士,聊斋先生,清,山市,聊斋志异,书房,记述,奇异,短篇小说,写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分,课文朗读,活动一：你读我读大家读,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，解释加红色的词语,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。,活动二：大家齐把文意理,按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，解释加红色的词语,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，解释加红色的词语,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。,按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，解释加红色的词语,屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,屠户,狼,狼,狼,狼,遇,惧,御,杀,用简洁的语言概述本文的故事情节。,开端,发展,高潮、结局,活动三：课文内容共感知,1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。2.这属于什么表达方式？ 议论3.“止增笑耳”作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？ 不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争，正是此文的寓意所在。,活动四：各抒己见探文本,文章主题,本文通过一屠杀两狼的故事，讽喻了狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在勇敢机智的人面前，终究难逃灭亡的命运。告诉我们对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。,活动五：阅读拓展齐思考,阅读资料狼的哲学，谈谈你对狼有什么不同的认识？,狼是动物中做的比较成功的一种,千万年来不曾灭绝,也不被驯服.狼在优胜劣汰法则下的生活极富哲学味道,我们怯称其为狼的哲学.狼的哲学可以概括为以下几点: 合作：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。 团结：狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。 耐力：敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。,-执著：狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。-拼搏：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。-和谐共生：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。对内倡导团结互助，对外强调协同合作、和谐共生。,教师结语,狼和人一样有善的一面，也有恶的一面。我们要辩证的看待它。对待自然界的狼我们要善待他们，动物也是我们的朋友，善待他们就是善待我们自己。对待生活中像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。,布置作业,请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。,1、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。,一、遇狼,四要素 时间：地点：人物：起因：,晚,途中,一屠，二狼,一屠晚归，两狼缀行,问题导读 请用原文回答。 1.屠户那天生意好吗？,“担中肉尽，止有剩骨。”,2.两条狼是远远的跟着还是紧跟着？,缀行甚远。,从“途中两狼，缀行甚远” 你看出了狼的什么性格特点？你如何评价这两只狼的行为？,说明了狼的狡猾，因为他们没有贸然的上前把屠夫吃掉，而是跟着他走了很远，等待时机。,1.面对着两条狼，屠户起初的心情是怎样的？,二、惧狼：,“屠惧。”,2.从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨头投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？,迁就退让,3.从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？,贪婪凶狠,三、御狼,1.请指出描写屠户心理的句子2.他采取了怎样的行动？（原文回答）3.狼的表现呢？,屠大窘，恐前后受其敌,奔倚其下，驰担持刀,不敢前，耽耽相向,请用原文回答1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿势：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：6.此节表现了狼的什么特点？,你从屠户杀前狼的经过，从中可以看出屠户的什么特点？,四、杀狼,阴险狡诈,意将遂入以攻其后,诱敌,目似暝，意暇甚,犬坐与前,一狼径去，一狼假寐（前后夹击屠户）,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 （勇敢且果断）,你从屠户杀后狼的经过，从中可以看出屠户的什么特点？,屠自后断其股，亦毙之 （勇敢机智且细心）,五、议狼1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？2.这属于什么表达方式？3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,议论,不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争，正是此文的寓意所在。,谢谢观赏！,
