兴趣班素描教学计划.docx
兴趣班素描教学计划 一、 教学目标： 培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理。 二、 教学内容： 透视、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习 三、 教学过程： 1、 线条练习：线条是素描绘画的根本，通过不同线条的训练，掌握不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2、 体积感训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础 的造型能力，训练概括的能力。 3、 单体训练（简单）：针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 4、 单体训练（复杂）：针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 5、 单体组合训练（简单）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 6、 单体组合训练（复杂）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 7、 完整空间训练：整体物体空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 本阶段目标： 1、 了解正确的作画步骤，让学生能够独立完成组合形体的作 2、 培养学生较准确地表现物体形体，结构，比例，明暗，虚实 透视解剖造型能力。以及对物体大体积，大空间，质感，量感的绘画能力。 通过学习几何石膏，逐步让学生认识和理解素描的含义、意义和种类，掌握其所表现物体的造型、结构、空间、透视、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法。逐步培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力，培养学生对生活美的感受！ 精选阅读 美术兴趣班教学计划 篇一：美术兴趣班教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: 一、工作计划中指导思想: 低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 四、活动内容: 简笔画 卡通画 水彩画 篇二：美术兴趣班教学计划 一、现状分析： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。 参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。 二、学期总目标： 1愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。 3学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。 三、活动组织要点： 1注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。 2注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。 3注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 4注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 篇三：美术兴趣班教学计划 小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的弹性，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。 一、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 二、经常开设美术知识讲座 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国服饰欣赏、全国美展欣赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰苦岁月，王式廊的血衣，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。 三、定期举办美术展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 四、组织观摩活动。 我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 五、举行绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。 开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 篇四：美术兴趣班教学计划 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。 在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高brp/p幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。 篇五：美术兴趣班教学计划 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容： 一、工作计划中指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求： 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点： 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 四、活动内容： 1、美丽的焰火 （绘画） 2、宝塔 （绘画） 3、升国旗 （绘画） 4、夜晚在一棵树上 （绘画） 5、我爱洗澡 （绘画） 6、脸谱装饰 （绘画） 7、江南小镇 （绘画） 8、黄昏的树林 （水粉画） 9、大公鸡真美丽 （水墨画） 10、奥特曼 （水粉画） 11、生命树 （水粉画） 12、葡萄 （水墨画） 13、个人画展 基础素描教学计划 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。 任务： 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础知识 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再认识 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构 教学目的：明确结构素描的表现方法 教学重点：几何体结构与形、透视的关系 教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：辅助线 教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义 教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构 教学重点：辅助线与结构的关系 教学难点：辅助线的运用技法 6教学内容：空间感 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感； 教学目的：通过比较，感受线条的表现力； 教学重点：线条的表现力与空间感的体现； 教学难点：线条的灵活度 7教学内容：结构素描中线的表现 教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用； 教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法； 教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤； 教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上； 教学重点：每一步骤中的主要表现内容 教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容：正确的观察 教学目的：理解观察在作画中的作用及影响； 教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察； 教学重点、难点：观察方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的掌握及表现 教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感； 教学重点：如何掌握物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧； 教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性； 教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 教学目的：培养学生多角度的思维方式； 教学要求：能分析多面的结构并学会表现； 教学重点：相衔接部分的形状分析 13教学内容：组合物体写生 教学目的： 教学重点： 教学难点： 14教学内容：明暗规律 教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化； 教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体； 中班绘画兴趣班教学计划 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。 在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。 电子琴兴趣班教学计划 这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经验，并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，提高幼儿的音乐素养和演奏水平。我根据以前教学经验，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的具体情况，因材施教，注重每个幼儿的学习特点和实际演奏水平，特制定以下教学计划。 一、幼儿现状分析 这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3 名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的基础。我还是把他们分成三个班：初级班和提高班。按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。 二、教学目标 初级班： 1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。 2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目 4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。 5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉： c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。 提高班： 1、巩固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。 2、对3/4节奏的掌握并加以应用。 3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。 4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。 5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。 6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。了解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完整的弹奏曲子。 三、教学过程 初级班： 三月份： 培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手弹。 1、激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义) 2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。 四月份： 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到熟练认谱。 1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型 2、巩固对五线谱的认识，做到熟练唱谱：旋律游戏。 3、在熟练认谱的同时并且用四分音符. 二分音符.全音符来进行弹奏。 五月份： 巩固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到熟练弹奏。并能大胆的在其他孩子面前弹奏。 1、学习手指练习(c - g)，并学会演奏用力拉慢慢走。 2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲泄气迈大步 3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏，提高幼儿的表演欲，同时也促进其他幼儿学习。 六月份： 双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c 和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊用单手演奏。 2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲在花园里，单手演奏。 3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。 4、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以巩固并学会演奏在花园里 七月份： 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、初步学弹快乐的小朋友，用单手演奏。 3、双手演奏快乐的小朋友，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 4、复习作品快乐的小朋友，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。 基础素描教学计划3篇 基础素描教学计划一：基础素描教学计划（2297字） 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。 任务： 1教学内容：美术理论 2教学内容：素描写生基础知识 3教学内容：几何体结构素描的造型手段 4教学内容：结构的再认识 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构教学目的：明确结构素描的表现方法教学重点：几何体结构与形、透视的关系教学难点：形体、透视的分析 5教学内容：辅助线 教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构教学重点：辅助线与结构的关系教学难点：辅助线的运用技法 6教学内容：空间感 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；教学目的：通过比较，感受线条的表现力；教学重点：线条的表现力与空间感的体现；教学难点：线条的灵活度 7教学内容：结构素描中线的表现 教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；教学重点：如何提高线条的表现力 8教学内容：作画步骤 教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤；教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上；教学重点：每一步骤中的主要表现内容教学难点：作画过程中的整体把握 9教学内容：正确的观察 教学目的：理解观察在作画中的作用及影响；教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察；教学重点、难点：观察方法、表现技巧 10教学内容：物体形态的掌握及表现 教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；教学重点：如何掌握物体的形态 11教学内容：作品的表现艺术 教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效 果及完美性；教学重点、难点：作画过程中的整体性 12教学内容：多面体的形体分析 教学目的：培养学生多角度的思维方式；教学要求：能分析多面的结构并学会表现；教学重点：相衔接部分的形状分析 13教学内容：组合物体写生 教学目的：教学重点：教学难点： 14教学内容：明暗规律 教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化；教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体；教学重点：三大面、五大调子教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤 教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；教学要求：整体作画；教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果 16教学内容：立方体写生 教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现；教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明 暗规律；教学重点：三大面的表现教学难点：空间表现规律 17教学内容：圆球体的写生 教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律；教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律；教学难点：圆球体的空间感的体现 18教学内容：锥体及多边形 19教学内容：几何体组合写生 教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括 能力，为进入石膏像写生打下良好基础；教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗变化。 20教学内容：明暗关系 教学目的：理解光照下的状态；教学要求：科学地把理性与感性相结合 21教学内容：空间感的表现 教学要求：掌握表现空间感的三大关键点 22教学内容：空间感表现技法 23教学内容：绘画的整体性 教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力；教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感 24教学内容：画面中的对比 25教学内容：质感的表现 教学目的：通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现；教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果 26教学内容：背静处理 教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感；教学要求：掌握不同的表现方法 27教学内容：衬布与空间的关系 教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用；教学要求：掌握表现衬布的关键点 28教学内容：常见问题分析 教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法 29教学内容：石膏五官练习 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系；教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五官的形体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象 30教学内容：耳朵 教学目的：学生对石膏耳朵的造型能力；教学重点：耳朵的结构及明暗规律 31教学内容：鼻子 教学目的：理解鼻子的结构，明暗它由哪三种组成；教学难点：鼻孔、反光，明暗交界线的表现 32教学内容：石膏嘴的写生 教学目的：理解嘴部结构及在颜面的位置与其他器官的组织关系；培养嘴部造型 能力；教学重点：嘴的结构；嘴的明暗规律；教学难点：嘴的基本结构几特征 33教学内容：石膏眼睛写生 教学目的、要求：理解眼睛的结构、及与周边肌肉的组织关系；教学重点，难点：眼的结构；明暗规律。 34教学内容：石膏五官练习 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系；教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五官的形体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象；教学重点：五官周围肌肉的变化及其相互关系 基础素描教学计划二：素描基础教学计划（2506字） 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。 学生的素质存在着很大差异， 学习的态度、 积极性也存在着很大的差距。 这就要求在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对 待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太 大，容易不自信。这就要求在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。 课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主，后期加入静物 临摹与石膏与静物写生。 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生 提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强 自己的分析能力和造型的表现能力。
