金识源专版高中化学专题四硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第3课时硫和含硫化合物的相互转化习题苏教版必修1.doc
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金识源专版高中化学专题四硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第3课时硫和含硫化合物的相互转化习题苏教版必修1.doc
硫和含硫化合物的相互转化1下列化合物不能由单质之间直接化合得到的是()AFeSBH2SCSO3 DFeCl3解析:Fe与S,H2与S,在加热条件下可以直接化合,分别生成FeS和H2S。铁丝能在Cl2中燃烧生成FeCl3。而S与O2的反应生成SO2。答案:C2(对应考点一)有关下列三个反应的叙述,正确的是()2H2SSO2=3S2H2OS2H2SO4(浓)3SO22H2O3S6KOH2K2SK2SO33H2OA反应说明SO2能与酸反应,具有碱性氧化物的性质 B反应改用稀H2SO4,则能放出氢气C反应和说明S具有两性元素的性质D反应说明S既具有氧化性又具有还原性解析:反应SO2作氧化剂说明二氧化硫具有氧化性,不能从氧化还原方面判断是酸性或碱性氧化物;反应体现浓H2SO4的强氧化性,S的还原性;反应硫的化合价既有升高,又有降低,因此既体现了还原性,又体现了氧化性。答案:D3(对应考点二)在氧气中灼烧FeS、FeS2的混合物0.44 g,使其中的硫全部变成SO2,SO2全部转化成H2SO4,这些硫酸可以用20 mL 0.5 mol/L氢氧化钠溶液完全中和,则原混合物中硫的质量分数约为()A18% B46%C53% D36%解析:SH2SO42NaOH,m(S)0.02L×0.5 mol/L×1/2×32 g·mol10.16 g,w(S)0.16 g÷0.44 g×100%36%。答案:D4(对应考点二)实验室分别可用KMnO4、KClO3、H2O2分解来制取O2,若制取同样多的O2,所需三者的物质的量之比为()A111 B346C313 D131解析:由反应:2KMnO4K2MnO4MnO2O2、2KClO32KCl3O2和2H2O22H2OO2,得6KMnO42KClO36H2O23O2,故选C。答案:C5(实验题)根据如图装置回答问题:(1)在中发生的化学反应方程式为_。(2)中的实验现象为石蕊试液_,此实验证明SO2是_气体。(3)中的品红溶液_,证明SO2有_性。(4)中实验现象是_,证明SO2有_性。(5)中实验现象是_,证明SO2有_性。解析:本题是通过实验先制取SO2,然后验证SO2的一系列化学性质,制取反应中利用了硫酸的强酸性,通过试剂瓶时变红,说明SO2溶于水显酸性,使品红褪色说明有漂白性,与H2S反应生成淡黄色沉淀,说明SO2有氧化性,使KMnO4溶液褪色,说明SO2有还原性,最后利用NaOH溶液吸收SO2,以防止污染空气。答案:(1)Na2SO3H2SO4=Na2SO4SO2H2O(2)变红色酸性(3)褪色漂白(4)有淡黄色沉淀生成氧化(5)KMnO4溶液褪色还原2