中班社会《送垃圾回家》教案.doc

1中班社会送垃圾回家教案中班社会送垃圾回家教案这是中班社会送垃圾回家教案知识，活动目标是情感目标：激发幼儿保护环境的情感，认知目标：学会给垃圾分类，能力目标：培养幼儿的分类能力。一、设计意图：拯救地球，保护环境，让幼儿从小养成讲卫生、爱清洁、爱环境的好习惯，指南中也明确指出：让幼儿亲近自然，初步了解人与环境的依存关系，有初步的环保意识。因此，本次活动就是要帮助幼儿树立环保意识，让他们成为；良好习惯的执行者、宣传者，让每个人都来保护我们的地球。二、活动内容与分析：幼儿每天产生垃圾，但不会分类投放垃圾，成人在教室也没有给幼儿创设有利条件，有垃圾放纸篓，没有形成分类投放的好习惯，本活动以游戏形式，把生活搬入课堂，进行生活化游戏，让幼儿知道如何正确分类投放垃圾。三、教学策略设计：我将信息技术与课程教学相结合，通过互动游戏，穿插讲解、示范、启发、评价等手段，激发幼儿学习兴趣从而完成目标；与教学2策略相适应，幼儿通过故事、视频欣赏、游戏互动等方法，培养幼儿个性发展。四、活动目标：根据教学活动设计意图和纲要要求，我把目标确定为：1.情感目标：激发幼儿保护环境的情感。2.认知目标：学会给垃圾分类。3.能力目标：培养幼儿的分类能力。重点：让幼儿学会给垃圾分类。难点：让幼儿养成不乱扔垃圾的好习惯，并带动周边人群保持环境清洁。五、活动准备：垃圾小样、。六、活动过程：一、开始部分1.情景导入，区域互动：有垃圾怎么办？2.幼儿进行讨论，回答，教师进行小结。二、基本部分学习垃圾分类的方法。1.幼儿看短片，了解垃圾要分类投放：可回收垃圾：废纸、玻璃瓶、易拉罐、塑料制品等。3（绿色垃圾桶）不可回收垃圾：各种果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。（黄色垃圾桶）有害垃圾：废旧电池、过期药物、破损温度计和日光灯等。（红色垃圾桶）（这一环节通过趣味性的动画形式，可以让幼儿集中注意力，形象直观地了解常见垃圾的正确分类。）2.游戏：看谁做得对。（1）课件互动游戏：送垃圾宝宝回家。幼儿观看动画，教师选择性地请幼儿大胆尝试。（互动游戏是对第二环节的巩固学习，请幼儿参与电脑游戏，既调动大家的学习积极性，又做到前呼后应。）（2）区域分组游戏:幼儿进区自主投放垃圾，教师观察并奖励。（该环节是整个活动的深化，是生活的再现，通过游戏幼儿能将生活中的垃圾分类投放，而且采用分组的形式，给幼儿提供相互交流的的机会，培养幼儿团队精神。）三、结束部分评选卫生城市，争做环保志愿者。1.观看公益广告，了解身边人是怎么做的，贴五星评选卫生4城市（长治），激发大家争做环保志愿者。（这一环节是活动的升华，激发幼儿保护身边环境，为美丽的长治贡献自己的一份力量。）2.教师总结：保护环境，从我做起。只要大家少制造垃圾，并养成不乱扔垃圾好习惯，天才会越来越蓝，水才会越来越清，空气也会越来越清新。（该环节必不可少，也是教学的难点，保护环境，贵在坚持，只有人人行动起来，才能有所成效。）七、活动延伸：教师带领幼儿到户外一起捡拾垃圾，做些力所能及的事情。教师组织幼儿一起讨论：怎样少制造垃圾？并将讨论结果写在纸上，张贴在幼儿园的布告栏里，呼吁大家少制造垃圾。