重庆市第三十九中学七年级数学上册2.3绝对值学案无答案新版北师大版.doc

绝对值学习目标1、掌握相反数的意义；会求一个已知数的相反数；2、掌握绝对值的意义；会求一个已知数的绝对值；3、体验数形结合思想；一、自主学习1.观察图画，并回答问题，“两只狗分别距原点多远?”2.阅读教材P30，了解绝对值的概念，并学会绝对值的符号表示。二、互助提升1.求下列各数的绝对值：- 7.8， 7.8， - 21， 21，-， 0 2（1）互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？并用符号表示。 （2）一个数的绝对值与这个数有什么关系?（分类讨论）3.讨论下a结果是什么？4. 比较下列每组数的大小：(1)-1和-5； (2) 和-2.7小结：1.如何比较两个负数的大小？2.如何比较两个数的大小三、体验成功1. -5= , +3= ，0= .2.一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是 .3.用“>、<、=”填空：+8 -8 , -5 -8.4.如果一个数的绝对值等于 4，那么这个数等于 .5.绝对值小于3的整数有 个,分别是 .四、拓展延伸1. 2.1.6的相反数是 ,2x的相反数是 ,a-b的相反数是 2如果，则的取值范围是（ ） AOBOCODO3，则； ，则4如果，则，5 某日上午，出租车司机小李在南北走向的商业大道上运营，如果规定向北为正，向南为负，出租车的行车里程如下(单位：km)： -17，-4，+13，-10，-12，+3，-13，+15，+20.若每千米耗油0.2升，则这天上午该出租车共耗油多少升？6已知：x-2+y-3=0，求3x+4y的值。五、快乐心得 2