2022小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结.doc

小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结 活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动，现将活动开展情况总结如下： 一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观良好氛围一是通过led屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心；二是通过校园网站进行宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容；三是在校园里显眼处张贴24字体现核心价值观基本内容的标语，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率；四是安排专门的宣传栏、橱窗、班级板报等形式进行宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。 二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观 1、我校召开校领导班子会议，制定了榆林实验小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了以校长为组长，三位副校级领导为副组长，学校中层干部、班主任及年级组长为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教科室负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。 2、结合党的群众路线教育实践活动的开展，我校在集中学习中渗透社会主义核心价值观基本内容。通过学习中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，使教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；通过测评，教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 3、我校对教师实行师德师风考核制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题教室板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。通过校园电视台，倡议学生“向不文明行为告别，做一个有道德的人”，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，结合学校“日行一善”德育主题活动做一件好事;二是做“感恩小雷锋”，为家庭、父母做好事;三是开展“帮困助学一对一”主题实践活动。以校领导一对一帮助一名贫困生，广大教师一对一帮助一名学困生为主要内容。通过给予他们生活和学习上的帮助，切实减轻其家庭经济负担，逐步提高学习能力；四是积极开展志愿者服务活动。我校组织自愿者服务小队，在保宁路社区工作人员及学校辅导员的带领下，走进社区及孤寡老人家里，用自带的扫帚、小铲、抹布等小工具进行打扫卫生、清理野广告、为孤寡老人表演节目等活动，以实际行动为榆林创建文明城市尽一份力量，为社区孤寡老人送上一份温暖；四是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。 2、各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校教导处特意安排专业教师，上好音乐课，学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲，每周教唱一首，校园里每天都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。 3、开展“美丽中国”读书征文活动，由中高年级语文教师进行指导，学生搜集素材，评选出60篇体现爱国、爱家、爱社会主义的优秀习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。 四、发挥家长示范校优势，把社会主义核心价值观活动引向深入 积极发挥“XX省示范家长学校”的优势，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。具体做法：一是敞开大门搞教育，对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观，在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。二是学校建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有较系统的家长学校工作计划，严格按照计划安排，落实每项活动。三是不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。四是扎实开展“百名教师访千家，千名家长进课堂”大家访活动。学校所有任课老师，人手一本家访记录手册，通过走访、话访、网络等多种形式进行家访；教师每节公开课请5位以上家长请进课堂，同时对公开课老师的课堂效果和普通话水平给予优、良、中、差四个等级的评价。通过这一活动的开展，实现了家长和老师零距离，家长和学校零距离，密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。 通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与学校的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 第二篇：小学培育和践行社会主义核心价值观总结学年培育和践行 社会主义核心价值观工作总结 自2014年2月份社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，我校在培育和践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结： 一、加强领导、强化管理 我校成立了以校长为组长，以德育副校长副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（1）校长管理（2）德育组员管理（3大队部管理（4）班级管理（5）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，成效十分明显。 二、健全机制，实施到位 1.学校按照实施方案具体落实，按照“宣传总结反思”的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。 2.学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。 3.学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。 4.对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、诵读比赛比赛等活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。 三、主要开展的系列的活动： 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质。使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 （一）举行“红领巾梦想启航”新学期开学典礼。 开学典礼上，校领导对学校上年的工作进行了总结，对新的学期提出了新的希望，希望同学们学习小学生日常行为规范和小学生一日常规要求，严格执行规范，用规范来指导自己的言行；六五班张楚楚代表全体六年级毕业生进行表态发言，全体六年级同学将鼓足力量，奋勇冲刺，划上小学阶段完美的句点；活动最后，为了表彰先进，树立典型，激励学生全面发展，学校还对寒假期间参加全国舞蹈大赛获得金奖的几名同学进行了表彰，希望更多的同学向他们一样，怀揣梦想，努力向上，争取优异的成绩。 （二）开展“雷锋精神小传人”主题活动 为学习和弘扬雷锋精神，我校开展了“雷锋精神小传人”校园及周边环境卫生义务大清扫活动。 一、二年级的学生清扫校园内的环境卫生，其余年级的师生则拿上扫帚、铲子等走上街头行动，重点清扫卫生死角和墙上的“牛皮癣”。经过大家的努力，校园周边环境变亮了，活动也带动了部分居民，让同学们认识到了保洁工作的重要，增强了人们的环保意识。 （三）开展“传递正能量幸福中国年”假日活动展评活动一：“小书虫在行动”书香假期 假期中，各中队开展了有益于身心健康的读书活动，孩子 们自己动手制作了“小书虫在行动”好书推荐表，列出推荐书目及推荐理由等，通过开展这一活动，引导大家一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。 活动二：“吉祥话传祝福”新年祝福卡传递 为了培养学生的动手制作能力，感受春节的特殊意义，队员们动手制作了“新年祝福卡”为自己的亲人、老师、小伙伴们送上节日的祝福。在本次活动中，孩子们怀着一颗颗感恩的心，亲手制作了温情贺卡。 活动三：“感动人物名片”制作评选 假日期间各中队引导队员搜集、查找和学习了优秀共产党员、十八大代表、道德模范、美德少年、2013感动中国人物的先进事迹，孩子们制作成了“感动中国人物名片”。通过这一活动，进一步深入学习了英雄人物的高尚品德，弘扬了中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人。 （四）开展“爱绿护绿”广告牌征集评选活动 为进一步加强我校学生的绿色环保意识和生态意识，植树节期间我校开展了“爱绿护绿”广告牌征集评选活动。 本次活动以中队为单位，各中队组织开展了“校园护绿提示语”征集评比活动，中队“爱绿护绿”形象大使评选活动，同时各中队辅导员发动学生创意想象，设计一句护绿提示语，每个中队设计制作一块“爱绿护绿”广告牌，学生们充分运用美术、书法等艺术形式，渗透珍爱绿色、爱护生命的环保理念，制作成了 精美的广告牌。 评比活动结束后，学校还将校内、外各个花坛划片分区，并将各班“爱绿护绿”广告牌进行展出。希望通过此次活动将爱绿护绿、环保意识延伸到社会，促使学生形成良好的习惯，以达到净化、美化家园的目的。 （五）开展“好习惯伴我行争当文明乌海人”知识竞赛为了进一步强化学生的文明礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，营造讲文明、重礼仪的良好风尚，我校于5月5日下午举行了“好习惯伴我行争当文明乌海人”文明礼仪知识竞赛。 这次文明礼仪知识竞赛涉及个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪等文明礼仪知识。由各个班级自行组织初赛，选派前五名选手参加学校的决赛。活动后还评选了校级“文明礼仪小标兵”，“文明礼仪百分少年”等。 （六）开展“恩情卡送妈妈”母亲节感恩活动 在2014年母亲节即将到来之际，我校在全校范围内开展了“恩情卡送妈妈”为主题的感恩教育活动，让学生们在活动中感受浓浓母爱，感悟浓浓亲情。同学们通过自制“恩情卡”等多种形式表达自己对妈妈的爱和祝福。孩子们自制的“恩情卡”中写着一条条感恩记录，记录着生活中妈妈对自己点点滴滴的爱。在母亲节当天，孩子们将会呈上满怀爱意的“恩情卡”，送给母亲一份最温馨的节日礼物。通过恩情记录的活动，孩子们学会了观察并记录生活中的点滴感动，并慢慢学会感恩和回报。 （七）开展第三届“我爱海勃湾”优秀童谣征集活动为大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人阅读享受健康向 上的文化产品，做一个有道德的人，我校在全校范围内开展了第三届“我爱海勃湾”优秀童谣征集活动，活动得到了学生和家长的积极响应，到截稿之日，共收到应征稿件100余件。学校通过征集童谣活动丰富了学生的课余生活，增强了学生爱党爱国爱家乡的情感。 （八）开展庆六一“红领巾追逐梦想正能量你我传递”主题系列活动 5月30日，我校举行了“红领巾追逐梦想正能量你我传递”为主题的“六一儿童节”庆祝活动暨第九届七彩校园文化艺术节。市教育体育局史海东副局长、市体育局于远调研员、市体育局穆小川科长、海区教体局鲍丽娟副局长应邀参加了我们的活动并观看了文艺汇演。 活动共分为三个板块。“中国梦·少年颂”、“中国梦·创意秀”、“中国梦·家乡美”。 “中国梦·少年颂”各年级组的老师们结合学生年龄和成长特点，充分利用音乐、歌唱、舞蹈等辅助表现形式，把富含哲理的诗句演绎得古韵飘香，孩子们声情并茂的诵读了三字经、木兰辞、弟子规等经典诗文，生动的展现了中华经典诗文的丰厚底蕴和二小学子们爱学、乐学、好学的良好精神风貌。 “中国梦·创意秀”创意涂鸦面具t台秀，一张张面具通过大家的巧妙色彩搭配与智慧相结合变为了五彩斑斓的面具，加上酷炫的音乐，精彩的展示，快乐自信的笑脸，吸引了阵阵掌声。此次活动的开展，培养了学生的艺术修养、审美情趣，丰富了校园生活，彰显了个性魅力，深受师生及家长好评。 “中国梦·家乡美”孩子们以绘画、书法等形式表达对家乡的美好祝愿，一幅幅作品充分展示了“富裕乌海、宜居乌海、美丽乌海、幸福乌海、和谐乌海”的建设成果。 孩子们在活动中秀梦想、秀才艺、秀个性，那喧闹的场面，那灿烂的笑脸正是孩子们发自内心的幸福和快乐。 （九）举行“为创意涂鸦点赞”展评活动 6月26日上午，我校少先队组织开展了“为创意涂鸦点赞”展评活动，全校1700多名师生参加了此次活动。 本次比赛涂鸦所使用材质是面具和伞面，作品形式不限，最大限度地激发孩子们的创造力。同学们用油画棒、水彩笔、颜料、贴纸等工具绘制出了自己心目中的炫彩面具和花伞。大家发挥创意，精心制作，呈现着环保、文明、爱绿护绿等等不同的理念。 （十）党支部与少先队结合迎七一“为贫困生献爱心”活动 6月25日下午，我校党支部全体党员和入党积极分子自愿申请和各年级的贫困生、学困生结对子，让他们感受到学校这个大家庭的温暖。党员教师为各年级的16名贫困生送上了书包和文具，鼓励他们努力学习，克服困难，取得更加优异的成绩。 （十一）安全教育主题系列活动贯穿始终1.开展消防安全应急疏散演练 2014年4月4日，由全体师生参与的消防安全应急疏散演练顺利举行。本次演练活动在新华派出所公安干警的大力支持下，特邀XX市消防支队的消防官兵亲临我校，对演练活动给予指导帮助，进一步强化了在校师生的消防安全意识，提高了火灾防控以及对突发事件的应变能力。 2.开展“文明于心安全随行”交通安全主题教育活动 为加强路队纪律教育，安全出行，针对现在交通事故多发的情况，2014年4月22日，我校开展了“文明于心安全随行”为主题的交通安全教育活动。 在“文明于心安全随行”主题班会中，各班主任老师首先向同学们列举了近几年的交通事故案例，然后重点从“乘车注意问题”、“爱护公路和交通安全设施”、“如何过马路以及上学、放学安全秩序”、“发生交通事故后怎么办”等方面对学生进行安全知识讲解。随后，同学们通过交通安全知识竞猜、讨论、演讲、交通标识我会认等多种形式来学习宣传交通安全知识。同时，我校少先队还对学生制作的“交通安全我知道”绘画、手抄报作品进行了展出，对我校学生的平安出行起到了很好的教育作用，营造了安全和谐的校园环境， 3.开展“5.12”应急疏散演练 为增强广大师生的防灾减灾意识，顺利应对突发事件，5月12日我校举行了“5.12”应急疏散演练，演练结束后各班开展了“防震减灾自护成长”主题班会，提高全校师生的自救自护能力。 此次演练活动加强了师生的安全意识，强化了安全的重要性，为学生健康成长提供了可靠的保障。 4.“珍爱生命，远离毒品”安全教育主题教育活动 为加强小学生毒品预防宣传教育，我校在6月18日开展了“珍爱生命，远离毒品”主题教育活动。学生以多种形式亲历禁毒教育，让全体学生在活动中不断增强防毒、拒毒、反毒意识，为争创文明班级，共建和谐校园，作出自己的努力。 6月20日，学校开展了“生命如花”禁毒教育主题书画征集 活动。活动共收集原创漫画、书法作品50余幅。一张张翰墨飘香的书法和一幅幅形象各异的漫画表达了他们“珍爱生命、远离毒品”的美好心愿。 5.开展“崇尚科学，反对邪教”主题系列活动 2014年6月23日下午，XX县区第二小学各班开展了“崇尚科学，反对邪教”主题班会活动。各中队在班主任的带领下，分别从“何为邪教”、“邪教的危害”、“如何远离邪教”等方面向自己的同学和老师宣传邪教的性质和危害。活动后，少先队还组织开展了四六年级“反对邪教，构建和谐校园”主题手抄报征集活动。 本次反邪教主题班会和手抄报评选活动，让师生们对邪教的危害有了更深的认识，提高了师生们识别邪教、拒绝邪教、反对邪教的意识和能力。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 XX市XX县区第二小学 2014年7月20日 第三篇：培育和践行社会主义核心价值观活动总结培育和践行社会主义核心价值观活动总结 莫旗巴彦农场中学2015年 自2014年3月份开展“培育和践行社会主义核心价值观”活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 1、我校召开领导班子会议，制定了莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了以校长徐立富为组长，以副校长王洪春为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。 通过学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。 2、健全机制，实施到位。（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展“学习弘扬雷锋精神”主题的学雷锋活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升。 （1）3月5日开始学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动。 （2）学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。（3）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。（4）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。 2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。 我们倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守中学生日常行为规范的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。经过近期一段时间严格管理和教育活动，形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 3、开展“放飞梦想”读书读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。 4、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 第四篇：培育和践行社会主义核心价值观活动总结常庄小学践行社会主义核心价值观活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 1、我校召开领导班子会议，制定了梅山小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案，成立了武校长为组长，以教导主任为副组长，以各班班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教导处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 2、健全机制，实施到位。（1）教导处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在各班张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展“我的中国梦”主题教育实践活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 常庄小学 2017年7月 第五篇：“培育和践行社会主义核心价值观”活动总结团泊镇中学“培育和践行社会主义核心价值观” 活动总结 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，我校结合自己的教育工作实际，开展了“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。 一、组织保障 学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下： 组长：陈润树副组长：张宝坤组员：全体教职工 由党支部和德育处具体督促方案实施，负责日常工作事务，确保活动顺利开展，取得实效。 二、实施途径 （一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。 课堂上贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到了孩子成长的全过程，营造了有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立了社会主义核心价值观。 （二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。 1、充分利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲的形式，学习了“社会主义核心价值体系”的内容。 2、召开了主题班会，学生作为学校的一员，不但收获了知识，还收获了道德、诚实、守信、谦虚、礼让。 3、通过校园广播、橱窗、板报、横幅等媒介，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 （三）坚持把社会主义核心价值体系教育与道德实践活动紧密结合起来。 1、举办了以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。 2、开展了读书活动，学生通过读书，吸收了名著精华，了解了中国传统文化，形成了正确的世界观、人生观、价值观。学生每个月读一本名著。学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给了学生和家长，由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，家长督促学生有计划的阅读，并撰写了读后感，选出优秀的作品作品20余份上交德育处。 3、开展了以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、手抄报、征文等比赛活动。 团泊镇中学2016年7月 内容总结（1）小学培育和践行社会主义核心价值观活动总结 活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案（2）第四篇：培育和践行社会主义核心价值观活动总结常庄小学践行社会主义核心价值观活动总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案