中班健康绳子教案反思.doc

1中班健康绳子教案反思中班健康绳子教案反思中班健康绳子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的愉快体验，能综合运用各种动作通过障碍物，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看绳子教案吧。活动目标：1喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的愉快体验。2能综合运用各种动作通过障碍物。3具有一定的身体协调能力。4通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5初步了解健康的小常识。活动准备：1经验准备：熟悉绳子的特性，知道绳子能够变形。2材料准备：材料包、绳子、充气锤若干。3环境创设：场地、寻宝情境的创设、音乐。活动过程：一、热身。1入场，熟悉环境，与客人老师打招呼。22教师表演绳子小魔术，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。3教师带领幼儿做绳子热身操。二、基本部分。1幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼，教师巡回观察指导。2请幼儿展示自己的锻炼方法，如：投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。3教师引导幼儿复习平衡（走钢丝）、曲线跑（过峡谷）、跨钻（钻山洞）等基本技能。4幼儿运用多种方式通过障碍物（天罗地网）。5游戏：打地鼠。玩法：幼儿蹲在网子下面，时不时向上探头出来，教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。三、放松。1幼儿围成一个大圆圈，在教师的带领下随音乐舞动肢体：摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。2评价，结束。活动延伸：在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄，如：系鞋带、制作工艺品等。3活动反思：生活中有许多不起眼的东西，例如绳子，其中往往蕴涵着丰富的教育价值。纲要中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。意即选材生活化，我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。随着年龄增长，孩子的创新意识和动手能力发展迅速，他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑，这时孩子会把绳子当作一种工具来使用，想用绳子来做游戏。孩子对绳子接触的多了、了解的多了，想法玩法也就随之增多。他们会把绳子想象成各种东西，会利用绳子，想用绳子来做各种体育运动等等。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。小小的绳子在大人眼中是平凡物，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。在活动前我充分考虑了中班幼儿年龄特点和认知发展规律，选择绳子作为活动材料，充分发挥一物多玩的教育作用，创设丰富的游戏情境，让幼儿通过绳子进行活动，并在活动中得到身体动作的发展，具有一定的身体协调能力。其实在日常的游戏活动中，孩子能玩出不少新花样。本活动倡导活体育，充分发挥孩子的自主能力，让孩子们充分探索绳子的一物多玩，学会合作，培养团队合作意识，有集体荣誉感。教师科学引导，借助绳子这样一个载体，使孩子的自主探索和创新能力明显提高。在寓教于乐的游戏中学习新技能（双脚跳），4同时锻炼基本动作和自身的灵活性、协调性。操作体验系列的材料丰富，通过材料的不同搭配、使用，可以实现材料价值的叠加和教育功能的拓展。我将绳子进行变化、一根玩、多根玩、长绳和短绳分开玩、将绳子结网玩等，充分利用绳子的变化来发展幼儿动作，达到运动量，锻炼幼儿身体。