七年级语文下册 第五单元综合单元检测试题 新人教版.doc

1七年级下册第五单元单元检测七年级下册第五单元单元检测一、积累运用（一、积累运用（1414 分）分）1、下列各组词语中注音有误的一组是（）A.颤栗l履l践姗姗shn 来迟怏怏yng 不乐B.辜g负阴霾mi锲 q而不舍毛骨悚sng 然C吞噬sh斫zhu痕小心翼翼y海市蜃shn 楼D.凛ln 冽砭bin 骨冻饿之虞y沮j丧无聊2、下列各组词语中字形有误的一组是（）A.作践养精蓄锐聊以自慰B.搁浅孜孜不倦郑重其事C.崔巍刚毅不屈永往直前D.疆域疲惫不堪头晕眼花3、依次填入 下列各句横线 处的词语，恰 当的一项是（）（1）青春 意 味着 勇 气多 于 怯懦，青春 意 味着 冒 险多 于。（2）阅 读 使 人 充实，交 谈 使 人 敏 捷，写 作 使 人。（3）悔 恨 自 己的 错 误，而且力求 不重蹈覆辙，这才是真正的。A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟4、下列句中加点的成语使用正确的一组是（）A.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般冒了出来。B.事情的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以至酿成了大祸。C.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得立即将犯罪分子绳之以法。D.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。5、下列句子没有语病的一项是()A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来6、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！C福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？7、下列说法不正确的一项是（）A伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就是在传记文学和小说创作方面。B荒岛余生选自鲁滨孙漂流记作者笛福是英国著名小说家。C夸父追日选自山海经北经，作者是汉朝的刘向。2D两小儿辩日选自列子汤问作者相传是周朝的列御寇。二二、阅读下面一段文字，回答阅读下面一段文字，回答 8-128-12 题。（题。（3333 分）分）现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3 月 21 日，他们离下一个贮藏点只有 20 公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下 40 摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3 月 29 日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。8。上面语段选自（国别）作家的，他的主要成就体现在和创作方面。其人物传记被我国教育部规定为中学生必读作品。（6 分）9、请给上面语段拟一个小标题。（2 分）答：10、这段文字描写他们的身体状况是。他们的物质供应状况是。天气情况是。这 种 情 况 表 明。面 对 这 一 切，他 们 做 出 的 选 择是。（6分）11、对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，死有重于，或”，李清照说“生，死”，王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生，留取”你认为本文段的主旨与谁的诗意比较吻合？说明理由。（8 分）12、你是如何理解上面语段最后划线句子的含义的？（2 分）三、阅读下面一段文字，回答三、阅读下面一段文字，回答 13-1713-17 题。（题。（1616 分）分）夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙1，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸2。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺3而不返，故3为精卫。常衔西山之木石，以湮4于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自 山海经）1喙：鸟嘴。2自啸：叫自己的名字。3溺：被水淹死。4湮：淤塞，这里是填的意思。13、解释下列带点的词。(4 分)（1）夸父逐日（）（2）夸父与日逐走（）（3）未至，道渴而死（）（4）漳水出焉，东流注于河（）14、在括号里补出句中省略的部分。(4 分)（1）（）饮于河渭。（2）弃其杖，（）化为邓林。（3）未至（），道渴而死。（4）（）常衔西山之木石，以湮于东海。15、翻译下列句子。(4 分)（1）河、渭不足，北饮大泽。译文：（2）漳水出焉，东流注于河。译文：16、“夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？(2 分)17、根据第二个文段写出一个成语。(2 分)四、四、阅读下面一段文字，回答阅读下面一段文字，回答 18-2218-22 题。（题。（1818 分）分）苛政猛于虎也孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”注释 式：靠在车前的横木上，倾听的姿态。壹：实在。舅：丈夫的父亲。18、解释加点的字。（4 分）（1）子之哭也（）（2）今吾子又死焉（）（3）小子识之（）（4）何为不去也（）19、翻译文中画线的句子。（4 分）（1）昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。（2）苛政猛于虎也20、孔子是时期国人，根据文中内容推测，文中的妇人可能是国人，简单说明理由。（6 分）21、文中的妇人为什么家人大多死于虎口，她仍居住在此地？（2 分）22、这篇文章反映了怎样的社会现实？（2 分）五、阅读下面一段文字，回答五、阅读下面一段文字，回答 23-2823-28 题题。（1414 分）分）4黑暗征服不了的光明(美国)汤米琼斯(1)日军建立的集中营位于苏门答腊的东海岸，带钩的铁丝网包围着阴暗潮湿的牢栅。外面，白天有赤道炽烈阳光的照射；夜晚，皓月与繁星相辉映。可集中营里，黑暗夜以继日。里面住人，然而“住”显然是词不达意。我们是被填塞在牢房里。偶尔，可以见到一缕微光，那是尚未锈蚀的铁丝网在太阳或月亮下闪光。(2)已是几年，还是几十年了?疾病和衰弱使我们懒得去想。刚被关押时，还计算时辰，现在，时间仿佛凝固了。我们周围，有人死于饥饿，死于疾病，死于最后一丝希望的破灭。对于战争的结束和获得解放，我们早已不抱幻想。我们变得恍惚和麻木，只有喉咙里才窜出野兽般的生命欲望：饥饿。除非有人抓到一条蛇，或一只老鼠，要不就得挨饿。(3)不过，集中营里有一个人仍有可吃的东西一根蜡烛。他原没打算吃它，正常人是不吃蜡烛的。可当你看见周围的人皮包骨头、气息奄奄时，你不会低估这支蜡烛的分量。他实在无法忍受饥饿折磨时，便小心翼翼从箱子底下找出蜡烛，细细咬下一口。他把它看作生命之源。如果有一天，当人因饥饿发疯时，他便求助于这根蜡烛。作为朋友，他保证给我一小节。(4)所以，我白天黑夜一直注视着他和那根蜡烛，这已成了我生死攸关的关键。别让他在最后关头一个人吃了整根蜡烛。(5)一天晚上，他在梁柱上刻下又一个标记后，语气呆板地说：“明年圣诞节我们就可以回家了。”几乎没人对他的话作出反应，谁还去想这事?可是，又有人说了句很奇特的话：“圣诞节的时候，有烛光和钟声。”他的声音虚无缥缈，似乎来自悠久的年代和遥远的地方。他的话与现实毫不相干，对我们没有意义。(6)天已经很晚了，我们躺在木板上，每个人都在想心事，确切地说是什么也不想。我的朋友忽然变得不安起来，他朝那只箱子爬去，拿出蜡烛。黑暗中，我清晰地看见它的白颜色。“他准备吃了，”我想道，“但愿他别忘记我。”他走出屋外，然而并没有吃，而是从看守那儿借火点燃了蜡烛，放在床头。(7)没有人说话，不久，黑影一个接一个溜到他的床边，这些半裸的难友们，双颊凹陷，目光饥渴，悄然无语地在蜡烛旁围成一圈。主教和牧师也围了过来，没法认出是神职人员，他们同样是两个虚弱的“囚犯”而已。牧师用沙哑的声音说：“圣诞节来了，光明在黑暗中闪耀。黑暗征服不了光明。”主教接口道。这是约翰福音的语句，但那天夜晚，围着蜡烛发出的不是几世纪前的书面语，而是活生生现实给我们每个人的神圣启示。(8)我从没见过如此洁白和纤美的蜡烛。尽管我很难描述当时的情景，但我们肯定，从这火焰中见到了不属于这个世界的东西。我们被关押在沼泽和丛林之中，但我们听到了成千上万鸣钟发出的声响和天使的合唱。烛光的火苗越蹿越高，像利剑般刺穿黑暗的牢棚。一切都沐浴在如同白昼的光明之中，从没有人见过这般明亮的光芒。我们自由了，意气昂扬，不再饥饿。(9)有人轻轻说：“明年圣诞节我们可以回家了。”我们都相信这是真的，因为光明本身给我们这样的启示，那是用火焰书写的文字。(10)蜡烛烧了整整一夜，普通蜡烛是无法燃烧得这么久长，这么壮美的。我们齐声歌唱，迎来了曙光。我们确信无疑，一个温馨的家在等候我们。(11)事实也正是如此，我们中一些人在第二年圣诞节之前回到了家，另一些人呢?是啊，他们也回到了“家”。我帮着把他们掩埋在集中营后面的泥土里，可他们向世界告别时，眼睛不再像从前那样暗淡无光。他们的眼睛充满着光明，那根蜡烛发出的光明黑暗征服不了的光明。23、第(1)段文字描写了集中营的环境，联系全文，这样描写的作用是什么?（2 分）524、第(2)段中，作者感受到“时间仿佛凝固了”的原因是什么?（2 分）25、阅读第(3)段文字，如果删除加点词“小心翼翼”和“细细”，表达效果与原文有何不同?（2 分）26、阅读第(7)段文字，谈谈你对画线句子的理解。（3 分）27、第(10)段中画线句“蜡烛烧了一整夜”运用了什么修辞方法，表达的意思是什么?（2分）28、“苦难”是人生共同的话题。战争中在死亡线上挣扎的苦难的人们，尚且对未来充满必胜的信念，处在和平年代的我们，有什么理由为一点点挫折而唉叹命运?读了本文，你心中有何感想?请简要谈谈。(50 字左右)（3 分）六、综合性学习。（六、综合性学习。（5 5 分）分）在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。29、请你写出中外著名的探险家各两人。（2 分）中国：外国：30、你喜欢探险吗？说说你的理由。（3 分）第五单元参考答案：1.B 2.C 3.A4.C5.D6.B7.C8.奥地利茨威格人类的群星闪耀时传记文学小说三大师（每空 0.5 分，共 3分）9.略（3 分），有道理即可。10.疲倦已极燃料已经告罄天气变得愈来愈可怕任何希望都破灭了骄傲地在帐篷里等待死神的来临（每空 1 分，共 5 分）11.泰山轻于鸿毛当作人杰亦为鬼雄自古谁无死丹心照汗青（6 分）几首诗均可，可自选角度（4 分）12.文中指斯科特一行虽然在南极探险中献出了宝贵的生命，但他们所表现出来的集体合作精神、奉献精神，以及超人的毅力和勇气，却使他们的心灵变得无比高尚。他们的英雄形象将永驻世人心间。（4 分）13(2 分)（1）追赶（2）跑（3）在道路上（4）黄河614(2 分)（1）夸父（2）杖（3）大泽（4）精卫15(4 分)（1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。16.(2 分)胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可给分）17.(2 分)精卫填海。18.（1）您（2）现在（3）记住（4）离开19、过去我公公死于虎口；我丈夫死于虎口；现在，我儿子又死于虎口。苛酷的政治比老虎还要凶猛啊！20.春秋鲁国鲁她居于泰山的旁边，应属于鲁国的范围21因为她居住的地方没有苛酷的政治，所以她一家人宁可生活在老虎频繁出没的地方，也不原搬到别处去生活在暴政中。22反映了统治阶级残酷压迫、剥削劳动人民的黑暗现实。23表现集中营内生活的暗五天日，突出“黑暗制服不了光明”这一文章主题。24饥饿、疾病和对获得自由的绝望使我们麻木了。25“小心翼翼”和“细细”两个词语突出了蜡烛的珍贵，删除之后就不能突出这一点。26画线句子描写的是“我们”面对烛光时的心理感受，“我们”从烛光中看到了光明和希望，坚信战争一定会结束，“我们”一定会获得自由。27夸张；表明整个夜晚，我们都沉浸在光明和幸福之中。28开放性题目，结合个人实际作答，言之有理即可。）29张骞、郑和、徐霞客；哥伦布、麦哲伦、斯文赫定30要求条理清楚，能够自圆其说。