2022韶口中心小学教育均衡发展汇报材料 (2) .doc

韶口中心小学教育均衡发展汇报材料 韶口小学义务教育均衡发展工作责任书 一、责任主体 全乡4所受检学校（中心小学、田西村校、大塘村校、梅岗村校）是推进本校义务教育均衡发展的责任主体，校长及各处室负责人全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。 二、责任目标 通过义务教育均衡发展督导评估，校校达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优化”的目标，推进全县义务教育事业协调、均衡、健康、持续发展，2017年接受并通过省政府义务教育均衡发展评估验收和国家认定。 三、责任内容 （一）科学制定方案及保障 1、学校制定义务教育均衡发展迎国检实施方案，成立领导小组，安排专人负责，明确责任，落实措施。 2、建立校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。 （二）坚决完成标准化建设任务 3、学校新建、改扩建项目必须保证质量、按时完工。 4、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应；生均校园面积、校舍面积符合国家标准；教学、运动、生活等功能区域相对独立。 5、校容校貌改观。搞好学校运动场和运动设施建设；校园绿化、硬化达到国家规定标准，环境优美；文化建设有特色，育人氛围浓厚。 6、教学设备齐全、使用规范。学校实验室及各功能教室、活动室的数量与学校规模相适应；实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基本符合国家规定标准，基础设施配置基本规范；教育技术装备达标，教学仪器、器材品种和数量配置基本达到国家规定标准；加快现代教育教学手段建设，实现“班班通”；学校藏书量达到相关规定。 （三）不断提高教育教学质量 7、办学行为规范。（1）规范招生行为。坚持“划片招生，就近入学”原则，适龄儿童、少年入学率达到100%，九年义务教育巩固率达到93%以上。在校学生年辍学率分别控制在0.5%和1%以内。（2）无办重点校、重点班现象。合理配置师资，确保学生接受公平教育；推行小班额教学。（3）规范课程设置。齐全课程、开足课时；落实地方课程、校本课程和综合实践课程；安全教育进课堂。（4）减轻学生课业负担。严格执行各级关于中小学作息时间的规定；无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象；无乱订滥印教辅资料现象；制定有效减轻学生课业负担的措施，学生课业负担控制在合理范围。 8、教学质量提高。深入推进高效课堂建设，着力提高课堂教学效率，加强教学环节的管理和考核，全面提高教学质量。 9、德育效果突出。以“美丽校园”创建为载体，加强学校文化建设，实行“一校一品”、“一校一景”，形成德育品牌，提高德育实施。 10、体艺成绩显著。全面实施国家学生体质健康标准；保证中小学生每天一小时校园体育生活；积极推进“1+1”素质教育，并100%覆盖全体学生。 （四）切实加强教师队伍建设 11、加强师德师风建设。师德建设要重效果，要增强教师责任意识，增强教师职业幸福感，无师德失范现象发生。 12、落实教师保障、关爱机制。要建立教师激励机制和教师身心健康关爱机制，落实教师工资、医疗保险、住房公积金等待遇，着力解决教师住房问题。 13、加强教师培训。完善教师培训制度，制定教师培训规划，培训率达100%；学校按年度公用经费总额的5%安排教师培训经费，做到专款专用。 （五）着力落实教育关爱政策 14、认真落实贫困生资助政策。贫困生资助资金按时足额发放到人。 15、积极帮扶学困生和品行有缺点学生。学校要有帮扶制度、 措施，帮扶效果好。 16、保障留守少年儿童接受良好教育。建立留守少年儿童档案；加强留守孩子家园建设；完善关爱服务体系和动态监测机制。 17、保障适龄残疾儿童少年接受义务权利。适龄残疾儿童少年入学率不低于85%。 四、责任追究 为推进工作，建立三项机制。一是建立义务教育均衡发张工作督办包保机制；二是建立对学校校长、处室负责人约谈问责机制，对工作迟缓不力的实行责任追究；三是建立督办和通报机制。同时，把推进均衡发展工作作为各校长和处室负责人年度工作实绩之一，纳入年度考核指标体系。 本责任一式两份，中心小学，各义务教育阶段学校、处室负责人各持一份，自签订之日起生效。 2016年12月27日韶口中心小学（盖章）学校、处室（盖章） 责任人：责任人： 内容总结（1）韶口中心小学教育均衡发展汇报材料 韶口小学义务教育均衡发展工作责任书 一、责任主体 全乡4所受检学校（中心小学、田西村校、大塘村校、梅岗村校）是推进本校义务教育均衡发展的责任主体，校长及各处室负责人全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施（2）教学、运动、生活等功能区域相对独立（3）6、教学设备齐全、使用规范（4）无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象（5）三是建立督办和通报机制