2022青年思想状态调研报告 (4) .doc

青年思想状态调研报告 大学生理想状况的调查报告引言 理想是人生路上的指明灯，为我们指明了生活的方向。大学生是国家的未来，活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度青春，故大学生要有所想，要有所为。但是在安逸舒适的环境下，许多大学生却在人生的道路上迷茫中，失去了生活的方向。为此，我们生科院团总支理论调研部开展了一次以“壮志凌云，搏击人生”为主题的调研活动。 调查的基本情况调查对象。在校学生。 调查形式：采用不记名的方式做问卷调查。共发出问卷100份，回收率100%，有效问卷为100%。本次问卷从内容上可以分为三部分：大学生理想的基本情况;大学生如何实现理想;大学生对理想作用的看法。 调查情况分析 一、大学生理想的基本状况 在对大学生是否有自己的理想的调查中，有89%的人做了肯定回答，但是还有11%的受访者仍然没有自己的理想;何时确立理想对每个大学生至关重要，特别对是否能尽早实现自己的理想有着重大意义。此次，我们对此进行了调查，具体情况如下图示： 确立理想时，每个人会考虑这样或那样的因素，这次我们也对确立理想时大学生最先考虑的因素进行调查，其具体情况如下图示： 由图表明，现在的大学生自我意识增强，以至于“自己的兴趣与追求”成为了61%的大学生在确立理想时最主要考虑因素。这由于当代大学生在安逸的环境下成长，且大部分是独生子女，故形成的自我意识较强。因此，出现这种情况也就不足为怪了。但是也是由于这个原因，出现了另一种不好的现象，只有13%的人确立理想时会以国家的利益和社会的需要为主要考虑因素。这也从另一方面表明了大学生的理想高度在逐渐降低。 我们还对大学生所学专业与理想的联系进行了调查。有67%的人现在所学的专业是实现理想的铺垫甚至是理想的重要组成部分。可是，有33%的人是被动地选择专业，被动地去学习，专业与理想是毫无关系的。由此可见，大学生在实现理想的过程中仍然有大部分处于被动位置。 二、大学生如何实现理想 在对是否有信心实现理想的调查中，有49%的人非常有信心，且正在一步一步地实现;有37%信心不足，要看情况而定;有9%的人认为理想与现实太遥远了，所以没信心;其余的是没理想而谈不上有无信心。在心态准备上，我们还对当实现理想中遇到较大困难时大学生的做法进行调查：43%的人会想办法并且为之而奋斗;有31%的人会视情况而定，会适时调整理想;有26%的人会感到疲 惫，不知道怎样振作起来。可见，在实现理想的心态上真正做好准备的仅有43%，低于一半。而有大约30%的人会根据实际情况，理智地调整自己的理想。这表明大学生能够理智地看待理想与现实的差距，努力调整自己的心态，从而更好地适应社会。但是还有20%左右的人虽说有理想，但是没有信心，遇到问题时会不知所措。这也可能是生活环境太安逸的原因，以至于当代大学生缺乏锻炼机会和缺少接受挫折的能力。 其次，对最有可能阻碍实现理想因素的调查中，具体情况如下图示： 可见，68%的认为是来自自身因素如缺乏毅力，时间管理不当等等。有32%的人认为是外部因素，如家庭压力，社会形势等等。 在实现理想的行动中，只有14%的人有具体的计划且一直都在落实;有37%的人只有计划却一直没有行动;35%的人有时有计划有时没有;还有12%的人随遇而安，没有任何计划。除此之外我们还特别地为如何实现理想设置了简答题，但是调查结果差强人意。有三分之一的人在空喊口号如努力，奋斗，有步骤有计划等等一些模糊，不具体的行动;有一半的人认为以学习为主;只有极少数人有具体的行动与计划。如辅修，参加社团活动，做兼职等等。空有理想，缺乏具体的计划与行动这看来已经成为了大学生的普遍现象，这可能也是大学生为什么感到迷茫的重要原因。 三、理想的作用 在对理想的作用的调查中，有81%的人认为理想对一个人取得成就有促进作用，能够给人前进的动力，不至于堕落。但是19%的人觉得大多数人只有理想没有行动，因此认为理想没什么作用。由此可见大学生对理想的作用还是比较认可 的，但是可能因为在实现理想的过程中缺乏行动，开始对理想的作用抱有怀疑的态度。 调查总结与相关建议 一、总结。总体上来说，虽说大多数大学生都有自己的理想，对理想的看法也比较正面，但是他们之中却有很多的人对于自己将如何去实现自己的理想没有在心态上作好准备，也没有相应的计划去实现自己的理想，这也就造成他们对能否实现理想没信心，当代大学生在安逸的环境下成长，又是独生子女，而且随着自我意识的不断发展，他们会比以前更加注重自我感受，因此，许多大学生都会根据自己的兴趣与追求来选择理想。随着了解，接纳和掌握更多的行为规范，价值标准，社会角色，因此能对自己在社会中进行正确的定位，清楚地知道能够阻碍自己实现理想的因素。但是与此同时， 安逸的生活环境和独生子女的条件带来的是当代大学生缺乏锻炼的机会，缺乏承受挫折的能力，而且空谈理想，缺乏行动等等问题。 二、相关建议：大学时期是从学校到社会过度的关键时期。在大学时期，许多大学生开始更多地接触社会，开始运用社会价值何社会意识来衡量和批判许多社会现象，开始关注人生，思考人生，投身人生，因此大学时期是大学生塑造人生观，价值观的关键时期。所以，我们根据此次调查提出以下建议： 1、加强社会主义荣辱观，加强历史使命的责任担待意识 一方面，要充分利用校园广播、闭路电视、校报、校刊以及校园网络等媒体加强对社会荣辱观，加强对时代主旋律的宣传，用正确的與论引导大学生对时事政治和客观世界的认识，使党的路线、方针、政策深入人心，使祖国改革、开放、发展的面貌不断出现。另一方面课堂与社会相结合，引导学生跳出书本，深入实践，尽可能多地接触社会，了解社会，以帮助学生设定既有崇高远大意义又有现实可行性的理想目标。可以采用下列多种形式： 1.除了常规的教学实习、见习活动以外，还应结合课程教学内容，组织学生就近到与教学内容有关的社会行业岗位去参观、访问、考察，实地了解它的社会作用和社会需求，切身体会所学专业知识的社会价值。 2.利用双休日组织学生参观各种历史的、文化的、科技的、成果的、英雄模范先进事迹等的展览，促使大学生充实精神世界，陶冶情操，提高素养。 3.用节假日组织学生参与社会公益活动，如"文化、科技、卫生"三下乡活动，社区服务活动，扶贫助弱活动等，激发大学生的社会责任感和服务奉献精神。 4.经常邀请各行各业有成就的杰出代表向大学生讲授艰苦奋斗、创业成功的奋斗历程，激励大学生坚定立志成才、报效祖国、服务社会的信念。 2、学校评价与社会评价相结合，促使大学生理想与现实的统一。 理想的形成往往需要依据对自身价值的判断，而大学生对自身价值判断的主要依据是学校的评价，如学习成绩评分、班级鉴定和教师评语等。面对当前大学毕业生和社会用人单位双向选择的就业机制，对大学毕业生的学校的评价往往会与社会评价发生差异，即学校评价较好的毕业生首次就业时的社会评价不一定就好，也就是说他首次就业岗位的理想程度不一定比学校评价不如他的同学好。目前，这种状况确是客观存在的，加上一时还难以消除的社会不正之风如人情关系、权钱关系等对其反馈信息自然会影响到在校的大学生对学校评价的认可度和对自身价值的判断，这样，就造成了大学生混文凭现象存在的客观条件，反正"管它成绩好与差，不如有个好爸爸"。对此，要求切实改进学校对学生学业完成情况的综合评价，既要全面反映学生德、智、体等素质发展的程度，又要确切反映学生专业知识技能掌握和运用的水平，使之与社会需求紧密相联，与社会评价基本统一，以避免出现那种学校的优生在市场"滞销"的情况。这样，就能使学生在比较客观地认识到自身价值的基础上，逐步树立起立足现实而目标远大的理想。 生命科学学院团支调研部 2010年3月27日 内容总结（1）青年思想状态调研报告 大学生理想状况的调查报告引言 理想是人生路上的指明灯，为我们指明了生活的方向（2）何时确立理想对每个大学生至关重要，特别对是否能尽早实现自己的理想有着重大意义（3）有26%的人会感到疲 惫，不知道怎样振作起来（4）调查总结与相关建议 一、总结（5）生命科学学院团支调研部 2010年3月27日